五年級上冊數(shù)學教學工作手冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教 學 工 作 手 冊 20162017學年度 第 二 期 學 校 共 安 小 學 班 級 五 年 級 科 目 數(shù) 學 教 師 熊 朝 軍 樂山市金口河區(qū)教科局制 2017年 02月 12 日情況分析學生基本情況分析：本班本學期學生共30人，其中男生21名，女生9名。年齡在11歲左右。主要來自共安鄉(xiāng)的大板村、象鼻村、林豐村、文店村。百分之九十五的是彝族學生。掌握雙基情況分析：從總體來看，學生在小數(shù)加減乘除法，多邊形的面積，可能性，簡易方程，數(shù)學廣角的植樹問題，位置等方面基本達到教學要求。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。主要薄弱環(huán)節(jié)

2、：受生活環(huán)境影響，語言交流存在一定障礙，在學習中對應用題的理解能力差。學生智力和能力發(fā)展情況：學生受一些客觀因素的影響，他們的知識經(jīng)驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。部分學生能解決二三步計算問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。針對這一現(xiàn)狀，本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。在教學中分層次、分階段教學，采取一幫一的方式，讓學在前面的孩子幫助學在后面的孩子，充分發(fā)揮集體學習的優(yōu)勢。教材分析本學期教材在學科教材中的地位和作

3、用：本冊教材是新課標小學數(shù)學第九冊，主要是在學習了小數(shù)加減乘除計算，簡易方程，多邊形的面積，可能性，數(shù)學廣角植樹問題基礎上進行觀察物體，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，圖形的運動（三）分數(shù)的加減法，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角找次品的學習。它是學生今后的數(shù)學學習的基礎，起著承上啟下的作用。本冊教材的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系：本冊教材包括以下一些內(nèi)容：觀察物體（三），因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，圖形的運動（三）分數(shù)的加法和減法，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角找次品。本冊的觀察物體（三）是學生在學習了觀察物體（一）和（二）的基面上進行教學的，主要培養(yǎng)學生的空間想象能力；因數(shù)和倍數(shù)是在學生前

4、面學習了整數(shù)除法的基礎上進行教學的，為分數(shù)的通分和約分做一定的鋪墊；分數(shù)的意義和性質(zhì)是在前面學習了分數(shù)的初步認識的基礎上進行教學的，讓學生明確分數(shù)和除法的關(guān)系，并會運用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分通分，為下單元的分數(shù)加減法打下基礎；長方體和正方體是在學生學習了長方形和正方形周長面積計算及本冊觀察物體的基出上進行教學的，重點學會計算長方體正方體表面積和體積的計算；折線統(tǒng)計圖是在學生學習了條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖的基礎上進行教學的，讓學生會根根數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖，并會進行簡單的分析和預測。本冊教材的知識點：（具體在添加頁）1.觀察物體，2.因數(shù)和倍數(shù)，3.長方體和正方體，4.分數(shù)的意義和性質(zhì)，5.圖形的

5、運動，6.分數(shù)的加法和減法，7.折線統(tǒng)計圖，8.數(shù)學廣角-找次品。根據(jù)學校和學生實際，對教材內(nèi)容的調(diào)整意見：對本教材無任何調(diào)整意見。教 學 計 劃本學期教材的知識點和重難點分析第一單元 觀察物體知識點：1.根據(jù)幾何形體畫圖；2.根據(jù)圖擺幾何形體。教學重難點：能從正面看到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正方體；能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形。第二單元 因數(shù)和倍數(shù)知識點：1.因數(shù)和倍數(shù)；2.2、3、5倍數(shù)的特征；3.質(zhì)數(shù)與合數(shù)。教學重點：理解因數(shù)與倍數(shù)，質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義；掌握2、3、5倍數(shù)的特征。教學難點：知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別在建立概念、運用概念的過程中，逐步發(fā)展數(shù)學的

6、抽象與推理能力。第三單元 長方體和正方體知識點：1.長方體和正方體的認識；2.長方體和正方體的表面積；3.長方體和正方體的體積。教學重難點：探索并掌握長方體正方體表面積和體積的計算方法，并能運用所學解決實際問題。第四單元 分數(shù)的意義和性質(zhì)知識點：1.分數(shù)的意義；2.真分數(shù)和假分數(shù)；3.分數(shù)的基本性質(zhì)；4.約分；5.通分；6分數(shù)和小數(shù)的互化。教學重難點：理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關(guān)系；理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大??；能比較熟練地運用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分和通分，并能用所學知識解決實際問題。第五單元 圖形的運動（三）知識點：1.旋轉(zhuǎn)；2.平移和旋轉(zhuǎn)在拼圖中的應用。教學重難點：進一

7、步認識圖形的旋轉(zhuǎn)民，明確其含義，會用數(shù)學語言簡單描述旋轉(zhuǎn)運動的過程，能在方格紙上畫簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度后的圖形；能從對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的角度欣賞生活中的圖案，并運用戶他們在方格紙上設計簡單的圖案，進一步體會圖形變換帶來的美感以及在生活中的應用。第六單元 分數(shù)的加法和減法知識點：1.同分母分數(shù)的加減法；2.異分母分數(shù)的加減法；3.分數(shù)加減混合運算。教學重點：理解分數(shù)加減法的含義和算理，掌握分數(shù)加減法的計算方法，并能正確地計算出結(jié)果；理解整數(shù)運算定律對于分數(shù)的計算同樣適用，并運用定律使計算變得簡便，提高學生的計算能力。教學難點：能用分數(shù)加減法解決簡單的實際問題，體會數(shù)學知識的應用價值。第七單元 折線統(tǒng)

8、計圖知識點：1.單式折線統(tǒng)計圖；2.復式折線統(tǒng)計圖。教學重點：兩種折線統(tǒng)計圖的特點及繪制。教學難點：根據(jù)折線統(tǒng)計圖進行判斷和預測。第八單元 數(shù)學廣角-找次品知識點：找次品。教學重點：歸納解決問題的基本思路。教學難點：經(jīng)歷由多樣化到優(yōu)化的思維過程。教 學 計 劃目的任務本學期培養(yǎng)學生“雙基”的總目標：1理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)帶分數(shù)整數(shù)小數(shù)間的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。2掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5倍數(shù)的特征，求100以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的計算方法，比較熟練地計算簡單

9、的分數(shù)加減法，會解決有關(guān)分數(shù)加減法的簡單實際問題。4.知道體積和容積的意義，體積容積單位之間換算；結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積、表面積的計算方法，探索某些實際物體的測量方法。5.認識折線統(tǒng)計圖，體會折線統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。6體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性感受數(shù)學的魅力。結(jié)合教材對學生進行思想教育的總要求和著重點：通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，從小懂得尊敬長輩、關(guān)心他人，樹立愛護環(huán)境、愛護花草樹木的意識。在教學中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強學生的民族自尊心，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。本期培養(yǎng)

10、學生創(chuàng)新意識精神、創(chuàng)新能力的目標：本期教學著重加強學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課外活動活動時間活動內(nèi)容活動效果第六周探索圖形第十一周口算比賽第十三周找次品提高教學質(zhì)量的措施1強化學習習慣的養(yǎng)成2營造自主學習的情境良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。3有效利用課程資源充分利用課程資源，和其它學科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的數(shù)學實踐活動。4.輔優(yōu)補差活動教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。5.重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進

11、生良好行為習慣。6、作業(yè)全批全改，認真做好差生的輔導和轉(zhuǎn)化。教 學 進 度周次章節(jié)、單元、課題計劃課時重 點備 注1一.觀察物體（三）5能從正面看到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正方體；能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形。2二.因數(shù)和倍數(shù)5理解因數(shù)與倍數(shù)，質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義；知道有關(guān)概念之間的相互聯(lián)系；掌握2、3、5倍數(shù)的特征。3三.長方體和正方體1.長方體和正方體的表面積5掌握長方體和正方體的表面積計算公式，并會運用公式解決一些簡單的實際問題。42.長方體和正方體的體積5掌握長方體和正方體的體積計算公式，并會運用公式解決一些簡單的實際問題。5四.分數(shù)的意義和性質(zhì).1.分數(shù)的意

12、義5知道分數(shù)是怎么產(chǎn)生的，理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法之間關(guān)系。62.真分數(shù)和假分數(shù)5認識真分數(shù)和假分數(shù)，知道帶分數(shù)的另一種書寫形式，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或不整數(shù)。73.分數(shù)的基本性質(zhì)5理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小。84.約分5理解公因數(shù)和最大公因數(shù)，能找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)，能比較熟練地進行約分。95.通分5理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，能找出兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，能比較熟練地進行通分。106.分數(shù)與小數(shù)的互化5掌握分數(shù)與小數(shù)互化的方法，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。11五.圖形的運動（三）5通過具體實例認識平面圖形關(guān)于旋轉(zhuǎn)中心的旋轉(zhuǎn)，探索他的基本性質(zhì)。12六.分數(shù)的加法和減法1.同分母分

13、數(shù)加減法5理解分數(shù)加減法的含義和算理，掌握同分母分數(shù)的加減法計算方法，計算結(jié)果能約分的要約分是假分數(shù)的要化成整數(shù)或帶分數(shù)。132.異分母分數(shù)加減法5會使用通分的方法正確熟練地進行異分母分數(shù)加減法計算。143.分數(shù)加減混合運算5 理解整數(shù)加減法的運算定律對于分數(shù)同樣適用，并會運用運算定律進行一些分數(shù)加減法的簡便計算，進一步提高計算能力。15七.折線統(tǒng)計圖5掌握兩種折線統(tǒng)計圖的特點及繪制方法。能根據(jù)折線統(tǒng)計圖進行判斷和預測。16八.數(shù)學廣角-找次品5通過比較猜測驗證等活動，探索解決問題的策略，滲透優(yōu)化思想，感受解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)觀察分析推理能力。17總復習1.分數(shù)5能正確地進行分數(shù)加減法計算，運用定律進行分數(shù)加減混合運算的簡便計算.182.解決問題5運用本期所學的長方體正方體、分數(shù)