政治導(dǎo)學(xué)案使用解讀

1、2021/4/21一、政治導(dǎo)學(xué)案編寫的指導(dǎo)思想一、政治導(dǎo)學(xué)案編寫的指導(dǎo)思想二、政治導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計分為五個環(huán)節(jié)二、政治導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計分為五個環(huán)節(jié)三、政治導(dǎo)學(xué)案的使用三、政治導(dǎo)學(xué)案的使用四、政治導(dǎo)學(xué)案與教材的關(guān)系四、政治導(dǎo)學(xué)案與教材的關(guān)系五、對政治導(dǎo)學(xué)案的評價五、對政治導(dǎo)學(xué)案的評價2021/4/222021/4/232021/4/24在實(shí)際教學(xué)過程中有的老師先是讓學(xué)生看一下學(xué)習(xí)目標(biāo)；在實(shí)際教學(xué)過程中有的老師先是讓學(xué)生看一下學(xué)習(xí)目標(biāo)；有的老師是讓一個學(xué)生起來讀一下學(xué)習(xí)目標(biāo)，但這都不重要有的老師是讓一個學(xué)生起來讀一下學(xué)習(xí)目標(biāo)，但這都不重要（這只是一個形式）（這只是一個形式），關(guān)鍵是要把教學(xué)目標(biāo)貫徹到教學(xué)過

2、程中關(guān)鍵是要把教學(xué)目標(biāo)貫徹到教學(xué)過程中去，在教學(xué)過程中每一個環(huán)節(jié)都要有意識的去落實(shí)目標(biāo)，把它去，在教學(xué)過程中每一個環(huán)節(jié)都要有意識的去落實(shí)目標(biāo)，把它做為課堂教學(xué)的一個出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做為課堂教學(xué)的一個出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 另外政治課的三維目另外政治課的三維目標(biāo)往往是交織在一起的。標(biāo)往往是交織在一起的。2021/4/25初二政治第二課的第一節(jié)初二政治第二課的第一節(jié)我愛你，中國我愛你，中國知識目標(biāo)有：了解祖國燦爛的歷史和文化，知道祖國的可愛知識目標(biāo)有：了解祖國燦爛的歷史和文化，知道祖國的可愛之處表現(xiàn)在哪些方面等之處表現(xiàn)在哪些方面等情感價值目標(biāo)有：樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國情感價值目標(biāo)有：樹立民

3、族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的情感等的情感等在在“預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測”中設(shè)計了這樣一個問題：中設(shè)計了這樣一個問題：為什么說我們的祖國是可愛的？為什么說我們的祖國是可愛的？答：答：我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗，江山如畫。我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗，江山如畫。 我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發(fā)祥地之一，是我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發(fā)祥地之一，是世界著名的文明古國，創(chuàng)造了燦爛的文化。世界著名的文明古國，創(chuàng)造了燦爛的文化。2021/4/26這一問題在落實(shí)了知識目標(biāo)的同時，學(xué)生自然而然這一問題在落實(shí)了知識目標(biāo)的同時，學(xué)生自然而然的也會增強(qiáng)熱愛祖國的感情，增強(qiáng)民族自尊心和自的也會增強(qiáng)熱愛祖國的感

4、情，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，從而實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)。落實(shí)情感目標(biāo)是政治課豪感，從而實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)。落實(shí)情感目標(biāo)是政治課教學(xué)的突出特點(diǎn)，但情感目標(biāo)的落實(shí)往往是一個自教學(xué)的突出特點(diǎn)，但情感目標(biāo)的落實(shí)往往是一個自然的過程，不可能說這一個問題是為了落實(shí)知識目然的過程，不可能說這一個問題是為了落實(shí)知識目標(biāo)，那一個問題是為了落實(shí)情感目標(biāo)，應(yīng)把落實(shí)情標(biāo)，那一個問題是為了落實(shí)情感目標(biāo)，應(yīng)把落實(shí)情感目標(biāo)融入到知識學(xué)習(xí)的過程中（這是操作中應(yīng)注感目標(biāo)融入到知識學(xué)習(xí)的過程中（這是操作中應(yīng)注意的一個問題意的一個問題）。）。2021/4/272021/4/282021/4/29我愛你，中國我愛你，中國這一節(jié)的第三個環(huán)節(jié)就設(shè)計了這

5、樣一這一節(jié)的第三個環(huán)節(jié)就設(shè)計了這樣一個探究題：個探究題：“小龍是位出生在美國的華僑子弟，對祖國的歷史很感興趣。小龍是位出生在美國的華僑子弟，對祖國的歷史很感興趣。有一天，小龍給他國內(nèi)的網(wǎng)友陳星發(fā)來一封郵件，想通過他了有一天，小龍給他國內(nèi)的網(wǎng)友陳星發(fā)來一封郵件，想通過他了解一下解一下祖國燦爛的歷史文化祖國燦爛的歷史文化，以便給自己的美國同學(xué)介紹中國，以便給自己的美國同學(xué)介紹中國的文化成就。請你幫助陳星擬訂一個郵件的提綱。的文化成就。請你幫助陳星擬訂一個郵件的提綱。 （文字典籍文字典籍 藝術(shù)創(chuàng)造藝術(shù)創(chuàng)造 科技發(fā)明）科技發(fā)明） 這個探究題，形式新穎，內(nèi)容上是對第二個環(huán)節(jié)中這個探究題，形式新穎，內(nèi)容上

6、是對第二個環(huán)節(jié)中“為什為什么說我們的祖國是可愛的？么說我們的祖國是可愛的？”這一問題的深化，通過對這一問這一問題的深化，通過對這一問題的探究，可以使學(xué)生進(jìn)一步理解我們的祖國是可愛的這一知題的探究，可以使學(xué)生進(jìn)一步理解我們的祖國是可愛的這一知識內(nèi)容，深化了知識。同時也加深了我們熱愛祖國的感情。識內(nèi)容，深化了知識。同時也加深了我們熱愛祖國的感情。2021/4/210我愛你，中國我愛你，中國可愛的祖國可愛的祖國五十六個民族是一家五十六個民族是一家1 1、壯麗的河山、壯麗的河山2 2、燦爛的文化、燦爛的文化1 1、每一個民族都為祖國的統(tǒng)一和發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)、每一個民族都為祖國的統(tǒng)一和發(fā)展做出了自己

7、的貢獻(xiàn)2 2、民族團(tuán)結(jié)是我國的歷史傳統(tǒng)、民族團(tuán)結(jié)是我國的歷史傳統(tǒng)3 3、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)2021/4/2112021/4/2122021/4/213 政治導(dǎo)學(xué)案在某些章節(jié)和某些章節(jié)的某些環(huán)節(jié)政治導(dǎo)學(xué)案在某些章節(jié)和某些章節(jié)的某些環(huán)節(jié)上可能會有這樣和那樣的問題。但它有自身突出的優(yōu)上可能會有這樣和那樣的問題。但它有自身突出的優(yōu)點(diǎn)：點(diǎn)：政治導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、先學(xué)政治導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、先學(xué)后教的教學(xué)思路。后教的教學(xué)思路。它它給定了一個比較可行的教學(xué)模給定了一個比較可行的教學(xué)模式，這五個環(huán)節(jié)把一堂課的結(jié)構(gòu)大體固定了下來，在式，這五個環(huán)節(jié)把一堂課的結(jié)構(gòu)大體固定了下來，在課堂上學(xué)生知道一步一步的該干什么，有著比較清晰課堂上學(xué)生知道一步一步的該干什么，有著比較清晰的學(xué)習(xí)思路（這也是各科導(dǎo)學(xué)案共有的一大優(yōu)點(diǎn)）。的學(xué)習(xí)思路（這也是各科導(dǎo)學(xué)案共有的一大優(yōu)點(diǎn)）。2021/4/21420