二手書(shū)市場(chǎng)可行性分析報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上x(chóng)x大學(xué)xx校區(qū)二手書(shū)市場(chǎng)可行性分析報(bào)告一. 定義所謂二手書(shū)，顧名思義就是已經(jīng)經(jīng)過(guò)閱讀、使用過(guò)的書(shū)籍，它是針對(duì)一手書(shū)也就是新書(shū)而言的。但是它必須經(jīng)過(guò)一個(gè)交換、交易的過(guò)程才成其為二手書(shū)，單純個(gè)人私藏或者館藏的閱讀過(guò)多次的圖書(shū)不能稱為二手書(shū)。低碳經(jīng)濟(jì)是時(shí)下最熱點(diǎn)的話題之一，我國(guó)人均能源資源擁有量不高,探明量?jī)H相當(dāng)于世界人均水平的51%。這種先天不足再加上后天的粗放利用,客觀上要求我們發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生我們要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)。二. 背景1、 新書(shū)的價(jià)格目前高校教學(xué)教材價(jià)格比較高一本課本動(dòng)輒四五十元，我們學(xué)生購(gòu)買(mǎi)需要花費(fèi)的較高，這對(duì)于學(xué)

2、生是一筆較大的開(kāi)支，經(jīng)過(guò)我組的統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期如果都買(mǎi)新書(shū)的話，其費(fèi)用相當(dāng)于一般同學(xué)半個(gè)月的生活費(fèi)，尤其會(huì)給家庭困難的學(xué)生造成較大的經(jīng)濟(jì)壓力，鑒于二手書(shū)的可利用性，我們希望通過(guò)努力組建發(fā)展我校二手書(shū)市場(chǎng)交流平臺(tái)，提高二手書(shū)回收利用效率。2、 舊教材的可利用性對(duì)于高校的教科書(shū)的改動(dòng)一般都很有限，大部分教材知識(shí)要點(diǎn)基本不變。如我專(zhuān)業(yè)使用的高等教育出版社出版的結(jié)構(gòu)力學(xué)第4版和第5版相關(guān)，第1到6章內(nèi)容完全相同、只是頁(yè)碼稍有區(qū)別（因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)第5版的序言），區(qū)別就是把原本下冊(cè)的內(nèi)容調(diào)整到了上冊(cè)。對(duì)于大學(xué)生評(píng)價(jià)最好的同濟(jì)第5版高等數(shù)學(xué)其第6版也基本上就是調(diào)整了一下相關(guān)章節(jié)的順序，例題與習(xí)題基本上沒(méi)有改變，類(lèi)

3、似的情況還有很多，僅僅就我們鐵道專(zhuān)業(yè)而言，英語(yǔ)、線性代數(shù)、材料力學(xué)、大學(xué)物理毛思馬哲等等舊書(shū)完全可以滿足教學(xué)需要。所以很多二手書(shū)完全可以進(jìn)行回收再利用，以此來(lái)節(jié)約成本節(jié)約資源。 如果大學(xué)生都能夠從成本和社會(huì)節(jié)約社會(huì)資源的角度出發(fā)，提高二手書(shū)的利用率，每年能夠節(jié)約的社會(huì)資源是相當(dāng)可觀的。3、二手書(shū)的前景環(huán)保、節(jié)約能源，資源共享，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是時(shí)下我們社會(huì)所倡導(dǎo)的發(fā)展方向，在美國(guó)、德國(guó)、日本等都有學(xué)校在進(jìn)行教材的循環(huán)使用，我們國(guó)家包括上海在內(nèi)的許多城市，也在學(xué)校開(kāi)始試點(diǎn)推廣教材的循環(huán)使用。因此，二手書(shū)理應(yīng)受到推崇。三. 現(xiàn)狀分析1. 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)二手書(shū)現(xiàn)狀最近幾年網(wǎng)絡(luò)上的二手交易平臺(tái)大量涌現(xiàn)

4、，比較有影響力的有亞馬遜、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、孔夫子舊書(shū)網(wǎng)、有路網(wǎng)等，根據(jù)我對(duì)身邊同學(xué)的調(diào)查，很多同學(xué)經(jīng)常去的交易平臺(tái)有當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、孔夫子網(wǎng)去淘書(shū)，有些很不好找的書(shū)籍，上面也可能找到，而且價(jià)格很實(shí)惠。但是，更多的大學(xué)生使用過(guò)的舊課本基本上流向了廢品收購(gòu)站，廢品收購(gòu)站再賣(mài)給一些造紙廠。每年到寒暑假的時(shí)候，就有不少學(xué)生嫌舊課本占地方，將他們賣(mài)掉，收購(gòu)廢品的人，每收一斤舊課本，可以賺一兩毛錢(qián)?；厥照久磕甓家厥諗?shù)千斤的舊課本，這些舊課本大多數(shù)還能夠回收利用，當(dāng)成廢品賣(mài)的確非常可惜，如果有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)和人來(lái)回收這些舊課本，就不會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)的浪費(fèi)現(xiàn)象2. 國(guó)外一些國(guó)家對(duì)廢舊書(shū)籍的處理現(xiàn)狀 國(guó)外，一種教材租賃行業(yè)已經(jīng)悄然

5、興起，這也給中國(guó)的教材以及教育改革提出了一種新的思路。在國(guó)外，教科書(shū)的循環(huán)使用已經(jīng)多年。讓我們來(lái)看看英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等一些發(fā)達(dá)國(guó)家的作法。 英國(guó)：教科書(shū)循環(huán)已成傳統(tǒng) 在英國(guó)，教育部對(duì)小學(xué)生只簡(jiǎn)單指定一個(gè)大綱，教學(xué)內(nèi)容 由任課老師做主，沒(méi)有統(tǒng)一的教科書(shū)；進(jìn)入中學(xué)，每個(gè)學(xué)校編寫(xiě)不同的教科書(shū)備戰(zhàn)會(huì)考，這一部分教科書(shū)的循環(huán)使用均屬自覺(jué)自愿。到了大學(xué)，任課老師通過(guò)講義，向?qū)W生傳授知識(shí)，學(xué)生也不用購(gòu)買(mǎi)教科書(shū)。 英國(guó)的一些地方政府、公司和名作家，也為課本的循環(huán)使用提供方便。例如，英國(guó)廣播公司（BBC推出一項(xiàng)名為“教科書(shū)回歸”比賽，參賽者不分集體個(gè)人，優(yōu)勝者將為所在學(xué)校贏得價(jià)值萬(wàn)鎊的圖書(shū)。 總的來(lái)說(shuō)

6、，圖書(shū)循環(huán)利用，在英國(guó)已經(jīng)成為學(xué)校生活乃至社會(huì)生活的一部分，教科書(shū)再利用已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)。 美國(guó)：課本隨桌椅一起編號(hào) 在美國(guó)，課本是屬于學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，是隨著課桌椅子一起編號(hào)的，不屬于學(xué)生。學(xué)生用的課本是從學(xué)校借來(lái)的，學(xué)期結(jié)束要把課本歸還學(xué)校，供下一年級(jí)學(xué)生使用。如果課本被丟棄，學(xué)生要予以賠償。 德國(guó)：鼓勵(lì)學(xué)生交換課本 以前，德國(guó)學(xué)校只回收那些用銅板紙印刷的主要教材。2003年起，學(xué)校只為少數(shù)家庭困難的學(xué)生提供課本。許多學(xué)校通過(guò)在校內(nèi)設(shè)立圖書(shū)室，和不定期舉行舊書(shū)交易儀式等方式，鼓勵(lì)學(xué)生把不再使用的課本拿出來(lái)與其他學(xué)生交換。 澳大利亞：課本是公共財(cái)產(chǎn) 在澳大利亞，新生拿著老師給的書(shū)目，憑借書(shū)卡到學(xué)校

7、圖書(shū)館借閱圖書(shū)，期末歸還，下一屆學(xué)生接著借閱。澳大利亞的教育體制和德國(guó)相似，都不單以考試成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生。因?yàn)榻滩谋旧淼膬?nèi)容不那么重要，使用頻率也低，所以教材可以長(zhǎng)期使用。3. 我校二手書(shū)市場(chǎng)現(xiàn)狀每當(dāng)學(xué)期期末開(kāi)始選課的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)走寢串室找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐去賣(mài)舊書(shū)，一本原價(jià)40塊左右的教材很可能10塊左右就能夠搞定，有時(shí)候上面還有筆記和學(xué)習(xí)心得，這對(duì)于二手書(shū)購(gòu)買(mǎi)者來(lái)書(shū)是很實(shí)惠的，經(jīng)過(guò)我們對(duì)周?chē)瑢W(xué)們的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)有75%的同學(xué)有向上年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)的經(jīng)歷（包括借用情況），在我們校區(qū)的貼吧xx貼吧，每當(dāng)期末總會(huì)有很多求購(gòu)二手教材和出售二手教材的帖子，并且很快就會(huì)有相關(guān)賣(mài)家和買(mǎi)家給與回應(yīng)。對(duì)于我們校

8、區(qū)的同學(xué)而言，通過(guò)我們組對(duì)與相關(guān)熱衷于在xx貼吧購(gòu)買(mǎi)二手教材的同學(xué)的統(tǒng)計(jì)，他們下學(xué)期的教材幾乎全部能夠在xx貼吧上面淘到?？梢哉f(shuō)xx貼吧已經(jīng)完全成為一個(gè)二手書(shū)的交易平臺(tái)。此外，每當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，食堂前面的空地上總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)二手書(shū)的地?cái)偅怯蓮U書(shū)收購(gòu)人員經(jīng)營(yíng)的。每次這種地?cái)偝霈F(xiàn)的時(shí)候，本校學(xué)生的訪問(wèn)量也是很大的。交易量也很可觀。經(jīng)過(guò)調(diào)查我校二手書(shū)市場(chǎng)有如下特點(diǎn)：（1）、二手書(shū)收購(gòu)來(lái)源主要是我校大學(xué)生和廢品收購(gòu)站，每當(dāng)畢業(yè)大學(xué)生面臨離校的時(shí)候，堆積如山的舊書(shū)的處理是哥令人頭痛的問(wèn)題，學(xué)生看重的如何把書(shū)處理掉，價(jià)格也不會(huì)特別在意，收購(gòu)者一般會(huì)以每斤0.5元每斤的價(jià)格大量收購(gòu)。折算到每本書(shū)上，基本上不

9、到1元，但是舊書(shū)出售時(shí)，每本書(shū)可以賣(mài)到5元和10元。（2）、二手書(shū)市場(chǎng)的消費(fèi)群主要是xx校區(qū)的學(xué)生，由于地域限制，外校的學(xué)生一般不會(huì)到我校購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)。（3）、二手書(shū)市場(chǎng)書(shū)籍的種類(lèi)齊全，由于二手書(shū)的來(lái)源是我校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必備教材是很充足的，此外還有各種名著，和課外讀物，比如上次一個(gè)同學(xué)以20的低廉價(jià)格夠得了一本精裝版的紅樓夢(mèng)、資本論。不管是專(zhuān)業(yè)還是專(zhuān)業(yè)課推薦的其他讀物，倉(cāng)儲(chǔ)還是很充足的。書(shū)主要還是專(zhuān)業(yè)課附帶的讀物，比如經(jīng)濟(jì)管理系的國(guó)富論資本論等等，這些都是對(duì)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行補(bǔ)充的一些讀物，還有就是一些名著。4. 本校學(xué)生舊書(shū)流向調(diào)查舊書(shū)的處理方法有以下幾種：（1）大四學(xué)生在鄰近畢業(yè)的時(shí)

10、候會(huì)通過(guò)跳蚤市場(chǎng)出售一部分教科書(shū)，對(duì)于處理不了的教科書(shū)以廢品處理（賣(mài)給廢品收購(gòu)站或者直接扔掉）；（2）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行舊書(shū)的銷(xiāo)售和換購(gòu)，主要交易在校內(nèi)論壇xx貼吧上；（3）無(wú)償贈(zèng)送給學(xué)弟學(xué)妹們，一般是通過(guò)校區(qū)貼吧和各種老鄉(xiāng)群。從大三大四學(xué)生對(duì)類(lèi)似處置方法的看法（1）不建議把舊書(shū)以廢品處理掉。希望構(gòu)筑有效平臺(tái)進(jìn)行二手書(shū)的交易，各取所需，以其低成本性，充分提高二手書(shū)的流通；（2）如果能夠形成較有規(guī)模的和固定的二手書(shū)交易市場(chǎng)，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建校區(qū)網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，例如在校區(qū)貼吧xx貼吧上面專(zhuān)門(mén)設(shè)立二手書(shū)交易板塊，擴(kuò)大我校二手書(shū)交易的平臺(tái)的影響力。從而使物盡其用，讓二手書(shū)能夠流通到最需要的地方去。（3）中

11、國(guó)依然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，高校里面存在為數(shù)不小的一部分同學(xué)來(lái)自貧困地區(qū)，二手書(shū)市場(chǎng)可以對(duì)這部分同學(xué)提高義務(wù)上的幫助，能夠有效緩解他們求學(xué)期間的經(jīng)濟(jì)壓力。另外可以贈(zèng)送給相熟的學(xué)弟學(xué)妹或親戚的孩子，這樣物有所值，讓書(shū)籍起到它該起的作用！四. 我校二手書(shū)市場(chǎng)的可行性調(diào)查我們對(duì)多名在校學(xué)生進(jìn)行了QQ問(wèn)卷調(diào)查。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都認(rèn)為在大學(xué)期間沒(méi)有價(jià)值的書(shū)占總書(shū)的50%以上，其種類(lèi)主要是娛樂(lè)時(shí)事雜志類(lèi)、教材（除專(zhuān)業(yè)類(lèi)）參考類(lèi)、考試類(lèi)、輔修類(lèi)等。其中娛樂(lè)時(shí)事雜志類(lèi)占總的60%左右。在畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們的書(shū)基本都會(huì)被處理掉，其處理方式主要是：1、當(dāng)做廢品賣(mài)掉（據(jù)了解，廢品收購(gòu)的價(jià)格為0.5/斤。）2、直接送給認(rèn)識(shí)的

12、人 3、直接扔掉 4、轉(zhuǎn)手賣(mài)掉 其中55%以上的此類(lèi)書(shū)都會(huì)被當(dāng)做廢品處理掉。而被保留下來(lái)的書(shū)基本上是只有和本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的教科書(shū)和考試書(shū)。調(diào)查還得出，每個(gè)大學(xué)生每年的購(gòu)書(shū)消費(fèi)基本都在600元左右，其中購(gòu)買(mǎi)教材需要在500元左右，大學(xué)期間上交的書(shū)費(fèi)在2000元左右。且大二、大三學(xué)生的購(gòu)書(shū)途徑多為學(xué)校選購(gòu)新書(shū)中心，而大四學(xué)生卻更愿意通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，支持在我校發(fā)展二手書(shū)市場(chǎng)的學(xué)生多達(dá)95%以上，他們的理由是：二手書(shū)市場(chǎng)價(jià)格合理、書(shū)的種類(lèi)也較其他書(shū)店齊全、環(huán)保、方便。且大多喜歡購(gòu)買(mǎi)教材參考類(lèi)、生活實(shí)用類(lèi)。并希望價(jià)格都在10元左右! 同時(shí)也有一部分同學(xué)反對(duì)發(fā)展二手書(shū)市場(chǎng)，他們的理由如下：（1）、舊

13、書(shū)通常會(huì)被倒賣(mài)很多次，又在舊書(shū)攤被人翻來(lái)揀去，其衛(wèi)生狀況堪憂。舊書(shū)本應(yīng)該經(jīng)過(guò)消毒、修補(bǔ)處理后才能出售，但目前市場(chǎng)出售的舊書(shū)幾乎都是未經(jīng)過(guò)任何消毒處理，部分教科書(shū)存在更新問(wèn)題。五. 二手書(shū)市場(chǎng)可行性分析我們所提供的產(chǎn)品的主要客戶是需要各類(lèi)教材，但又沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)新書(shū)意愿的大學(xué)生。他們追求低價(jià)格，需要一次性教材。我們可以激發(fā)他們購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)的傾向，原因是在于：（1）、二手書(shū)市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)所需要的書(shū)，可以減少很大的開(kāi)支，也可以從往屆學(xué)生做的筆記中找到有用的資料；（2）、二手書(shū)市場(chǎng)的書(shū)價(jià)格低廉，性價(jià)比高。 我們的市場(chǎng)定位 ：（1）希望通過(guò)我們的努力以最低的價(jià)格為有二手書(shū)購(gòu)買(mǎi)意向的同學(xué)提供品種齊全的書(shū)籍品種。（2）

14、為二手書(shū)持有者提供一個(gè)可以讓資源良性循環(huán)利用的渠道。面臨的相關(guān)挑戰(zhàn) ： （1）、有一部分同學(xué)想要購(gòu)買(mǎi)新書(shū)的欲望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)的欲望。（2）、實(shí)體書(shū)店的競(jìng)爭(zhēng)很大。（3）、廢品收購(gòu)者按斤收購(gòu)二手書(shū)，再以較低的價(jià)格出售給地?cái)傊?，在價(jià)格上對(duì)于二手書(shū)市場(chǎng)沖擊較大。（4）、網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)如當(dāng)當(dāng)、卓越出售的書(shū)籍比較便宜也是一大挑戰(zhàn)。市場(chǎng)計(jì)劃            我們希望建立一個(gè)校內(nèi)的二手書(shū)交易平臺(tái)，目前學(xué)校的157階上面的二手書(shū)交易一般都是有同學(xué)自己來(lái)進(jìn)行的影響力不夠，可以說(shuō)很不成氣候

15、，我們希望在xx貼吧上面建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的二手書(shū)交易板塊，專(zhuān)門(mén)從事二手書(shū)的收購(gòu)和出售。首先，我們將在每學(xué)期期末選課的時(shí)候及時(shí)統(tǒng)計(jì)我校區(qū)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程安排，各個(gè)教材版本的需求量，再次根據(jù)我校學(xué)生寢室按照專(zhuān)業(yè)來(lái)集中的特點(diǎn)，主動(dòng)的上門(mén)收購(gòu)相關(guān)的書(shū)籍，保證充足的貨源。我們將收購(gòu)來(lái)的教材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將各個(gè)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍名稱、數(shù)量定期做出最新的數(shù)量和名稱表。其次，對(duì)于宣傳工作，我們將定期在xx貼吧和校園的羽毛球場(chǎng)二餐公示欄進(jìn)行及時(shí)的宣傳。保證宣傳工作的及時(shí)和有效。再次，對(duì)于交易渠道，我們會(huì)留下電話號(hào)碼，有需要的同學(xué)只要把有需求的書(shū)籍名稱與數(shù)量以短信告知，我們就進(jìn)行上門(mén)送貨服務(wù)。保證同學(xué)能夠及時(shí)的拿到書(shū)籍。六. 總結(jié)

16、通過(guò)比較國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于教科書(shū)的利用情況，和我國(guó)政府對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)的號(hào)召的當(dāng)前政策，在我校區(qū)建立二手書(shū)交易平臺(tái)是值得肯定的。通過(guò)分析國(guó)內(nèi)其他高校的二手書(shū)交易市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，建立二手書(shū)市場(chǎng)的成本也不高，所需要的精力投入也不大，所以是可行的。雖然還存在很多不確定因素，但是從是大的社會(huì)環(huán)境和本校的實(shí)際情況來(lái)分析，在我校發(fā)展二手書(shū)市場(chǎng)還是很有利的，也就是說(shuō)前景是非常可觀的。二、在任何事情上都不要覺(jué)得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和別別扭扭改變不了糟糕的現(xiàn)狀。心子開(kāi)一點(diǎn)，認(rèn)真地該干啥干啥，反倒走得順暢許多?？傅米《嗌贃|西，最后就會(huì)得到多少東西，大致就是這么個(gè)理兒吧。三、生命本沒(méi)有意義

17、，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的事。四、愛(ài)怕沉默。太多的人，以為愛(ài)到深處是無(wú)言。其實(shí)，愛(ài)是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。五、有些路，只能一個(gè)人走。六、有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。七、有些決定，只需要一分鐘，可是，卻會(huì)用一輩子，去后悔那一分鐘。八、“忽然想通了”,這五個(gè)字說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，要做到可真不容易。我佛如來(lái)在菩堤樹(shù)下得道，就因?yàn)樗昂鋈幌胪恕?達(dá)摩祖師面壁十八年，才總算“忽然想通了”.無(wú)論什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不會(huì)有煩惱，但達(dá)到這地步之前，你一定已不知道有過(guò)多少煩惱。九、如果他總為別人撐

18、傘，你何苦非為他等在雨中。十、我對(duì)前任的感覺(jué)很簡(jiǎn)單，哪怕他的女朋友來(lái)我面前秀恩愛(ài)，我也不會(huì)覺(jué)得煩。就像在看別人吃一碗很香的鹵肉飯，吧唧嘴巴弄得很大聲，但我自己心里是明白的：我吃過(guò)那種飯，其實(shí)沒(méi)那么好吃。十一、為什么我們總是不懂得珍惜眼前人？在未可預(yù)知的重逢里，我們以為總會(huì)重逢，總會(huì)有緣再會(huì)，總以為有機(jī)會(huì)說(shuō)一聲對(duì)不起，卻從沒(méi)想過(guò)每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。十二、我在最好的時(shí)候碰到你，是我的運(yùn)氣?？上覜](méi)時(shí)間了。想想，說(shuō)人生無(wú)悔，都是賭氣的話。人生若無(wú)悔，那該多無(wú)趣啊。我心里有過(guò)你?？晌乙仓荒艿较矚g為止了。十三、我說(shuō)不出來(lái)為什么愛(ài)你，但我知道，你就是我不愛(ài)

19、別人的理由。十四、當(dāng)你在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，這個(gè)世界很大，當(dāng)你勇往直前，這個(gè)世界就很小。十五、現(xiàn)在男女之間的戀愛(ài)，總是答應(yīng)太快，結(jié)果分手也快。人性的規(guī)律是容易得到的就容易放棄。凡是通過(guò)努力得到的，不管是感情還是物品，都會(huì)使人頓生珍惜之感。所以在感情上，當(dāng)有人追求時(shí)，內(nèi)心的一份矜持是必要的，即使心里很愛(ài)，也需要給追求者時(shí)間和難度，這樣兩人走到一起才會(huì)珍惜感情、地久天長(zhǎng)。十六、我從來(lái)不會(huì)在分手很久后才會(huì)哭，因?yàn)椴恢?。十七、高興呢，就允許自己高興一天；難過(guò)呢，也允許自己難過(guò)一天。關(guān)鍵是這一天過(guò)去了，你得繼續(xù)往前走。十八、對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人；但是對(duì)于某個(gè)人，你是TA的整個(gè)世界。十九、我們漸漸的放開(kāi)了對(duì)方的手二十、為愛(ài)投入不應(yīng)該被苛責(zé)，只是忘記自己卻是愛(ài)情里的最大弊病，也許，愛(ài)情里最好的狀態(tài)不