四會中學(xué)教案0-1

1、課題歷史必修二導(dǎo)讀課課型講授課三維目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)： 明確學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)成長歷程的目的和意義。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法： 講授法學(xué)生學(xué)法： 閱讀法教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)歷史必修二經(jīng)濟(jì)成長歷程的目的和意義1、經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。2、經(jīng)濟(jì)活動在社會政治、思想文化中起決定作用。3、了解人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程對于進(jìn)一步加深對人類社會發(fā)展的認(rèn)識，有著重要意義。事例說明： （1）1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及全世界。 （2）2008年美國金融風(fēng)暴波及全球。（次貸危機(jī)向無信用或無償還能力的人借貸引起）學(xué)生聯(lián)系實際舉例，加深理解。二、歷史必修二經(jīng)濟(jì)成長歷程的主要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀目錄

2、，了解各單元的教學(xué)內(nèi)容。教師歸納整理。 農(nóng)業(yè)1、中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì) 手工業(yè) 商業(yè) 西方工業(yè)革命（產(chǎn)生、興起、完成）2、西方工業(yè)革命對中國的沖擊 對中國的沖擊（工業(yè)、社會生活、交通、通訊）第 周 第 導(dǎo)讀（課、章、單元） 第課時 年 月 日教學(xué)過程（續(xù)）： 社會主義經(jīng)濟(jì)（蘇聯(lián)為代表）3、各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整 資本主義經(jīng)濟(jì)（美國為代表）4、中國社會主義的發(fā)展 建國初期（50到70年代） 新時期（改革開放以來）5、經(jīng)濟(jì)全球化 經(jīng)濟(jì)體系的形成 區(qū)域一體化、集團(tuán)化向全球化發(fā)展三、學(xué)習(xí)方法探討學(xué)生回顧上期學(xué)習(xí)上的得與失，交換學(xué)習(xí)心得，探討新的更有效的學(xué)習(xí)方法。教師適當(dāng)引導(dǎo)。課堂小結(jié)。教 學(xué) 后 記課題第

3、1課精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成課型講授課三維目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)： 理解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)的利與弊 教學(xué)方法： 閱讀、分析、探究學(xué)生學(xué)法： 閱讀、探究教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：教師釋題導(dǎo)入。講授新課： 第1課 精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成一、農(nóng)業(yè)的起源（學(xué)生閱讀歸納）介紹：“五谷”、“六畜”1、中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的分布及主要農(nóng)作物黃河流域：粟麥（北粟）長江流域：水稻（南稻）2、古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)（從起源來看）以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)為輔（種為主，養(yǎng)為輔）。二、生產(chǎn)農(nóng)具的改進(jìn)1、生產(chǎn)工具（學(xué)生閱讀歸納各時期的生產(chǎn)工具）時期主要工具用途遠(yuǎn)古和商周耒耜翻土春秋戰(zhàn)國鐵農(nóng)具漢代犁壁、直轅犁

4、翻土東漢三國翻車灌溉唐代曲轅犁翻土唐宋筒車灌溉第 周 第 1（課、章、單元） 第 課時 年 月 日古代農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)：借用牛力耕田。（從耕作方式看）教學(xué)過程（續(xù)）：2、耕作方式的改進(jìn)刀耕火種鐵犁牛耕三、水利設(shè)施的完善時期水利興修情況遠(yuǎn)古大禹治水春秋戰(zhàn)國芍陂、都江堰、鄭國渠西漢漕渠、白渠、治黃河、坎兒井四、從千耦其耘到個體農(nóng)耕1、遠(yuǎn)古、商周：千耦其耘2、春秋戰(zhàn)國：個體農(nóng)耕 （1）產(chǎn)生條件：工具、技術(shù)進(jìn)步、私有土地 （2）基本結(jié)構(gòu)特征：家庭為單位，農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結(jié)合 （3）主要目的：滿足生活需要和交納賦稅 （4）性質(zhì)：自給自足的自然經(jīng)濟(jì) （5）特點(diǎn)：分散性、封閉性、落后性、脆弱性（結(jié)合材料分析） （6）影響：古代有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和穩(wěn)定；近代阻礙了