西師版三年級上冊《會“呼吸”的公路》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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西師版三年級上冊?會“呼吸的公路?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的教學(xué)重、難點教學(xué)準(zhǔn)備師生查閱有關(guān)科技環(huán)保的相關(guān)資料。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程一、激趣引入，讀題二、初讀課文，整體感知公路是怎樣呼吸的呢？讓我們一起讀讀課文。以你喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在不認(rèn)識的字和不理解的詞下作上記號。指名分段朗讀課文，學(xué)生互評、正音。三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容同學(xué)們，讓我們借助旁批，自由地讀課文，想想公路是怎樣呼吸的？我讀懂了公路呼吸是科學(xué)家創(chuàng)造創(chuàng)造的、去除空氣污染的一種方法。讀懂了空氣污染的主要因素是汽車尾氣讓學(xué)生先自讀、自悟。再分小組合作學(xué)習(xí)、討論、交流。全班討論，給學(xué)生探究的充裕時間，教師相機點撥：公路兩旁的土壤吸附 汽車尾氣，土壤中的水溶解了尾氣中的一局部氮氧化物以呼出，被土壤中的微生物吸收，變成肥料。讓公路通過來一些，人們就能，同時還能為土壤增加！公路呼吸有兩個作用：四、拓展思維，提快樂趣?會呼吸的公路?簡潔、明了地給我們介紹了科學(xué)家們正在利用高科技手段改造城市環(huán)境，綠化、美化家園。行動起來吧！讓我們也做一名合格的環(huán)保衛(wèi)士，從身邊的小事做起，共同維護(hù)我們生存的家園地球的環(huán)境。附：板

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