人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 ie üe er教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。2能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)。3認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌，體會(huì)課余生活的豐富多彩。教學(xué)重難點(diǎn)：1、ie、üe、er的發(fā)音、韻母üe的音節(jié)拼讀是重點(diǎn)。2、er的發(fā)音是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，拼音圖卡。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境 辨形正音 1導(dǎo)入： （1）喜歡爸爸媽媽帶你出去旅游嗎？（生：喜歡）去過我國南方的海南島嗎？那可是一個(gè)風(fēng)景秀麗的海島，想不

2、想看一看？（2）課件出示海南風(fēng)光，生欣賞。喜歡這里嗎？這節(jié)課就讓老師帶大家去海南旅行，這次旅行老師還為大家聘了一位小導(dǎo)游，你猜猜會(huì)是誰？（生猜）（3）認(rèn)識(shí)小導(dǎo)游淘淘。（拼讀táo to）現(xiàn)在就讓我們?cè)谔蕴缘膸ьI(lǐng)下趕快坐上小火車，向海南出發(fā)吧！ 2復(fù)習(xí)舊知火車上還有我們的老朋友一起同行。認(rèn)識(shí)他們嗎？（復(fù)習(xí)學(xué)過的六個(gè)復(fù)韻母:i ei ui o ou iu ）3觀察情景圖（海灘夜景圖），練習(xí)說話。引出新韻母的學(xué)習(xí)。4學(xué)習(xí)韻母ie üe er 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie 認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，練讀，并與ei進(jìn)行比較教學(xué) （2）學(xué)習(xí)復(fù)韻母üe 認(rèn)形，讀音，練讀(3)學(xué)習(xí)特殊韻母er 認(rèn)形，讀

3、音，練讀，介紹特殊韻母，練習(xí)四聲并組詞。5學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue 通過故事認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)，并進(jìn)行四聲練習(xí)及組詞。6學(xué)寫ie 、üe、er、ye 、yue （1）教師范寫，學(xué)生書空。 （2）學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。7課中操：手指操二、變換形式 拼讀體驗(yàn)1üe與聲母相拼(1)üe與n、l相拼(2)練習(xí)üe與j、q、x拼讀，復(fù)習(xí)ü與j、q、x 相拼的規(guī)律，并運(yùn)用que音組詞。 2情景拼讀練習(xí)出示爺爺家小院的情境圖 （1）你看到了什么，練習(xí)說話（2）音節(jié)拼讀 3游戲拼讀練習(xí)“蝴蝶飛”、“疊飛機(jī)”、“捏耳朵”、“撅嘴巴”三個(gè)音節(jié)，學(xué)生做動(dòng)作，師猜，

4、進(jìn)一步練習(xí)音節(jié)的拼讀小結(jié)：下節(jié)課，再繼續(xù)我們的海南之行！第二課時(shí)三、借助語境 拼識(shí)結(jié)合1復(fù)習(xí)上節(jié)課，淘淘帶我們來到美麗的海南，還認(rèn)識(shí)了幾位好朋友，讓我們?cè)俸退麄兇騻€(gè)招呼吧。（復(fù)習(xí)ie üe er ye yue）2這幾位朋友和我們相處得特別開心，還跟小朋友們一起做起了手工，看大家玩的多開心呀?。ǔ鍪静鍒D）（1）看大家都在做什么呢 ？學(xué)生觀察，練習(xí)說話。（2）自由練讀圖下面的句子，不認(rèn)識(shí)的字認(rèn)真拼拼音節(jié)。（3）師范讀，學(xué)生跟讀。（4）dié 疊飛機(jī) 、做ti 貼畫 、ni 捏泥娃娃這幾個(gè)音節(jié)打紅，指生拼讀。（5）多種形式練讀句子，要求讀正確、流利，初步引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。3學(xué)

5、習(xí)兒歌月兒彎彎（1）游戲：摘椰果 （黑板上畫一棵大椰子樹） 讓我們?cè)谔蕴缘膸ьI(lǐng)下繼續(xù)往前走，看！前面有一棵大椰子樹，樹上結(jié)滿了又大又圓的椰果，想不想摘一個(gè)帶回去？只要你能拼對(duì)椰果后面的音節(jié)，你就能摘下這顆椰子了。 學(xué)生摘椰果讀音節(jié)，大屏幕出示全體認(rèn)讀。（2）讀兒歌 椰子后面藏的這些景物組成了一幅美麗的圖畫，（課件出示）還配了一首優(yōu)美的兒歌呢！ 在教師的指導(dǎo)下練習(xí)朗讀兒歌。（范讀、指名讀、男女生讀、齊讀等） 4、“找朋友”游戲鞏固生字我們的小導(dǎo)游淘淘聽大家讀得這樣動(dòng)聽，為大家豎起了大拇指，他很羨慕大家和這些生字交上了朋友，他也想和這些生字寶寶成為朋友，你能幫助他？（每生桌上準(zhǔn)備“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校”的生字卡）游戲：師說“淘淘”要找誰做朋友，生就出哪張生字卡。課件上同時(shí)出示在小猴子的旁邊，最后全部出現(xiàn)，學(xué)生集體認(rèn)讀鞏固。四、指導(dǎo)書寫 擴(kuò)展運(yùn)用 1教師范寫，學(xué)生書空。 2學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。 3.全班交流。 4.作業(yè)超