中考化學模擬試卷7

1、初中畢業(yè)學業(yè)考試模擬試卷7化 學題號一二三總分得分考生注意：1本卷共三大題16小題，滿分60分。化學與物理的考試時間共120分鐘。2可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56 一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意，請將選出的答案序號填在題后的括號內。下列是我省種植、養(yǎng)殖業(yè)的名優(yōu)產品，其中富含蛋白質的是 【 】A巢湖銀魚 B碭山酥梨 C太湖粳米 D蕭縣葡萄2科學家通過“撞月宇航器”發(fā)現月球上存在水冰（水蒸氣和冰）。下列有關說法正確的是【 】A水冰是一種混合物B水冰由氫、氧元素組成C水冰中的分子有的

2、運動，有的不運動D地球上的水和月球上的水冰的化學性質不同3下列圖示的實驗操作正確是【 】 A裝置氣密性良好B給液體加熱 C干燥氧氣D測定溶液的pH4單晶硅是制作電子集成電路的基礎材料?？茖W家預計，到2011年一個電腦芯片上將會集成10億個晶體管，其功能遠比我們想象的要大得多，這對硅的純度要求很高。用化學方法可制得高純硅，其化學方程式為：SiO2+2CSi+2CO Si+2Cl2 SiCl4 SiCl4+2H2Si+4HCl其中，反應和屬于【 】 A化合反應 B分解反應 C置換反應 D復分解反應5近期日本地震，國內少數不法分子造謠，造成部分居民搶購碘鹽。碘鹽是在食鹽中加入一定的碘酸鉀(KIO)。

3、下列說法正確的是【 】A碘酸鉀(KIO)是一種氧化物 B加碘酸鉀的食鹽是純凈物 C做菜時碘鹽放的越多越好 D食用碘鹽為人體補充碘(I )元素6下圖為元素周期表的一部分。下列說法錯誤的是【 】鎂Mg12鋁Al13硅Si14A一個鎂原子失去兩個電子變成Mg2+B鋁原子核外有13個電子C硅在地殼中含量最豐富D鎂、鋁、硅的原子序數依次增加7根據下列實驗事實得出結論正確的是【 】編號實驗事實實驗結論A某溶液使紫色石蕊變紅該溶液具有酸性B某單質可以導電該單質一定是金屬C某氣體不能使帶火星木條復燃該氣體一定不含氧氣D某氣體可以燃燒該氣體一定是一氧化碳8下列各組物質對應的鑒別方法正確的是【 】 A硬水和軟水觀

4、察是否澄清 B合成纖維和羊毛用手觸摸C黃金和假黃金(銅鋅合金)滴加稀鹽酸 D食鹽水和白糖水觀察顏9 右圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是【 】A甲的溶解度受溫度影響比乙小 B15時甲、乙的溶解度相等C30時乙的溶解度為30g D升高溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?0.右圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是【 】 Ab管中鐵釘不會銹蝕 B 若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕C該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關D L端與R端液面高度仍然保持一致二、本大題包括5小題，共34分。11（5分） 請在“石墨、氮氣、二氧化硫、甲烷、熟

5、石灰”中選擇合適的物質填空：（填化學式或名稱）（1）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是 ；（2）能產生溫室效應的氣體，且屬于有機物的是 ；（3）具有優(yōu)良導電性的非金屬單質是 ；（4）常用來改良酸性土壤的堿是 ；（5）充入食品包裝袋中可以防腐，且約占空氣體積78%的氣體單質是 。12（4分）學習化學后，我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關的問題。 （1）今年我市加大對本地區(qū)水質的整治力度，請你說出造成水質污染的原因之一 。 （2）形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染，酸雨給人類和環(huán)境帶來的危 害有 。 （3）某校九年級學生到郊外野炊，負責燒飯的同學引燃枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，

6、結果燃燒不旺，并產生了很多濃煙，原因是 ；活動結束后，同學 們及時用水把火熄滅，其主要滅火原理是 。13.（9分） 我們學習了實驗室制取O2和CO2的方法，相信你能夠回答下列間題。（1）實驗室翻取O2可以選捧多種藥品，當選擇高錳酸鉀時，發(fā)生反應的化學方程式為： _。如果要收集純度比較高的O2，最好用_法收集。比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點是_A發(fā)生裝置相同 B都可用MnO2作催化劑 C反應的基本類型相同 D完全反應后剩余固體成分相同（2）李麗同學設計了實驗室制取CO2裝置（如下圖所示），裝置中出現了一個錯誤，你的糾正方法是_。錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_，銅絲上下

7、抽動起到的作用是_。如果將銅絲網改成鐵絲網，收集到的CO2中還會含有_。14.(7分)興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動： 【對固體猜想】 猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：是NaOH和Na2CO3混合物。【實驗和推斷】 (1)若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是 ，說明氫氧化鈉已經變質， (2)若A是Ca(OH)2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 (填化學式)，該實驗 (填“能千或“不能”)說明樣品中有NaOH。 (3)若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為 ，現象b為 ，則

8、猜想成立?！痉?思】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示) 。止水夾澄清的石灰水C+CuO15. （9分）合肥市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法 ，做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現。他們決定對這個實驗進行探究和改進。 C+CuO澄清的石灰水乙甲 甲 【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現象更明顯？【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。【猜想與假設】（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為 。（2）同學們還認為，通過改變反應

9、物的狀態(tài)、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現象更加明顯，減少出現暗紅色固體的情況。【分析與交流】（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是 。 （2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放 置的作用是 。（3）對下列三種氧化銅和碳的質量比例，小施建議選擇 (填選項序號)的比例。A. 323 B. 403 C. 483你認為小施這樣選擇的理由是 。【實驗與結論】同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應

10、。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現象說明該反應是 （填“吸”或“放”）熱反應。待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現的問題是 。 待產物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。三、本大題共6分。16（6分） 為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應時，共用去鹽酸219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應)。計算： (1)赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數； (2)鹽酸的溶質質量分數。化學試題

11、參考答案及評分標準一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分題號12345678910答案ABBCDCACBD二、本大題包括5小題，共34分11.（5分）（1）SO2 （2）CH4 （3）C （4）Ca(OH)2 （5）N212.（4分）（1）工業(yè)“三廢”的任意排放（其他合理答案） （2）腐蝕建筑物（其他合理答案）。 （3）與空氣的接觸面積小 降溫到著火點以下并隔絕空氣13.(9分)(1)2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 排水 BC 。(2)用向上排空氣法收集CO2 CaCO 3+ 2HCl = CaCl2 + H2 O + CO2。（3）使反應隨時停止和發(fā)生 H2 14.(7分) (1)鹽酸 (2)CaCO3 不能。 (3)有白色沉淀產生 無色酚酞不變紅色 【反思】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O15（9分）【猜想與假設】Cu2O （Cu4C、Cu2C等其他合理答案同樣給分）【分析與交流】（1）這是固體反應物間的反應，使用顆粒更小的反應物，可以增加表面積，有利于反應的進行。（2）有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫。（3） A 反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應的進行?！緦嶒炁c結論】氣密性 不能 放 空氣會進