上課小游戲 (2)

1、1. /B拍單詞/B/B圖片/B：把本節(jié)課重點(diǎn)單詞先全部過一遍，讓學(xué)生有更深的印象，然后將圖片一橫排貼在黑板上，在圖片的下方劃個(gè)圈，讓一男一女上臺(tái)來并背對(duì)老師。老師用口型對(duì)下面的同學(xué)作提示，讓學(xué)生反應(yīng)單詞，并大聲說出來。老師再將該詞確認(rèn)一次后，發(fā)出明確指示，讓臺(tái)上的兩位學(xué)生轉(zhuǎn)身去拍單詞下面的圓圈。拍的又快又準(zhǔn)的一方勝出得分。如：crab，T：crab，臺(tái)上學(xué)生馬上去拍對(duì)應(yīng)圖片或單詞下的圓圈，又快又準(zhǔn)的加分。­要求/B­1. 貼圖片或單詞時(shí)，讓全班學(xué)生認(rèn)一個(gè)貼一個(gè)。在游戲前，讓全班同學(xué)再次熟悉下要比賽的單詞。­2. 上臺(tái)來的兩位同學(xué)，面朝臺(tái)下同學(xué)，老師通過口型提示，

2、如rock，臺(tái)下同學(xué)一起說rock，為防止臺(tái)上同學(xué)聽不清楚，老師要大聲再讀一次，然后發(fā)出指令，“go！”比賽選手才能去拍。3. 在拍圖前，為了活躍氣氛，可讓比賽選手先做點(diǎn)熱身，如：選手對(duì)著全班時(shí)，讓他們?cè)匦∨?，聽到go的指令時(shí)，再轉(zhuǎn)身拍詞。­4. 游戲時(shí)，注意控制紀(jì)律，學(xué)生拍錯(cuò)的單詞，一定要全班再認(rèn)讀一次，糾正錯(cuò)誤。­2. /B猜拳（剪刀石頭布）游戲/B：把本節(jié)課重點(diǎn)單詞或圖片一橫排貼在黑板上，叫一男一女上講臺(tái)，老師指著一個(gè)單詞，如dog，臺(tái)上選手開始劃，邊劃邊帶領(lǐng)全班一起讀dog，讀到第三聲時(shí)，出拳，贏的一方等到dog這個(gè)單詞，得到單詞多的隊(duì)伍獲勝。­要求/B

3、­為防止選手劃拳時(shí)，出拳太快，臺(tái)下學(xué)生看不清，或選手劃拳時(shí)，有人慢出拳，老師要控制好劃拳的節(jié)奏，帶領(lǐng)臺(tái)下學(xué)生有節(jié)奏地朗讀。（為保證游戲進(jìn)行時(shí)劃拳的節(jié)奏，短的單詞老師要帶，讀長(zhǎng)的單詞時(shí)，口令改為one、two、three）­3 .擊鼓傳花/B：老師先選定一些圖片或單詞卡分給每組一張，然后選一首節(jié)奏明快，學(xué)生喜歡的英文歌曲，當(dāng)音樂一起，拿到的卡片的同學(xué)就要馬上往后傳；當(dāng)音樂一停，學(xué)生停止傳卡片，這時(shí)手上拿著卡片的同學(xué)依次朗讀出手中卡片的單詞。讀對(duì)的加分，然后繼續(xù)游戲。4.拼單詞/B：是一個(gè)針對(duì)單詞拼寫的游戲。如：slow/fast，先在黑板上寫上slow/fast，然后把事先準(zhǔn)

4、備好的這兩個(gè)單詞的字母卡打亂順序貼在黑板下方，男女各派一名代表上來，老師發(fā)令，這時(shí)全班一起喊slow/fast，slow/fast 兩名代表開始選擇字母卡拼單詞，最先拼好拼準(zhǔn)確的一方勝出。­要求/B­為比賽公平起見，選擇拼寫的單詞最好是結(jié)構(gòu)相近，字母數(shù)相同的一對(duì)詞。­要拼寫的單詞老師要先寫在黑板上，拼寫及字母間隔要大些，便于學(xué)生認(rèn)清。­注意防止選手因求勝心切而損壞字母卡。­5. 大小圖/B：把重點(diǎn)單詞的大圖依次打橫貼在黑板上，老師手里拿著對(duì)應(yīng)的小圖，然后選一個(gè)男生上來抽一張小圖，全體女生來猜，看究竟男生手中抽中的是哪張圖片。猜對(duì)了女生加分，猜錯(cuò)

5、了男生加分。如：Dinnertime中，訓(xùn)練擴(kuò)展句型do you want some.？句型時(shí)，把rice，bread，meat ，milk等大圖貼在黑板上，手上準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的小圖，先叫一男一女上來，男生抽一張小圖，女生來指大圖，如：指向rice，全班女生問？Gs：Do you want some rice？男生秀小圖，如果是rice的阿小圖，全體男生回答，Bs：yes，please；若不是，Bs：No，I want some.­要求/B­該游戲一般多用于訓(xùn)練句型，通過問答形式讓全班操練。­游戲時(shí)要防止學(xué)生喊加油，擾亂課堂紀(jì)律。若有學(xué)生搗亂，立刻給男方或女方減分，并乘

6、機(jī)給另一方加分。懲罰并用，恩危并施。­6. /B表演課文/B：在課文教授以后，讓學(xué)生上臺(tái)模仿或表演整篇課文。臺(tái)下的學(xué)生跟著vcd讀一句，臺(tái)上的學(xué)生就表演一句。­要求/B­選擇的課文是易于表演的，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力的。如：The Train、The Space Monster、Help Me等。­表演時(shí)，可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些頭飾，如space monster，spaceship等，使表演更加生動(dòng)。­注意臺(tái)下的學(xué)生要邊讀，臺(tái)上的演員才會(huì)表演。不能讓大家光顧著看表演，而忽略朗讀課文。7. 傳聲筒/B：從每個(gè)組的最后一個(gè)學(xué)生由老師來發(fā)令傳一個(gè)單詞，一直傳到

7、第一個(gè)學(xué)生耳朵了，由他來大聲說出他聽到的那個(gè)單詞，檢測(cè)看此學(xué)生讀出的和老師講給第一學(xué)生聽的一致不一致。一致就得一分。­8. 擊鼓傳聲讀/B：老師放音樂，每個(gè)組準(zhǔn)備一本課文書，音樂一響就開始每個(gè)組每個(gè)人之間傳書，音樂停，傳書動(dòng)作停。書停在誰手里，那個(gè)學(xué)生就把本游戲規(guī)則內(nèi)要你讀的句子讀出來，讀出得分。­9. /B剪紙卡，拼紙卡讀/B：老師把單詞分別寫在一張一張小紙上，每張紙寫一個(gè)單詞。把整體的一句話的小紙卡分發(fā)給每個(gè)組，讓她們?nèi)テ闯赏暾膶?duì)的一句話，快者贏。­10.集體討論表演讀/B：每個(gè)組規(guī)定時(shí)間把要讀的課文先集體讀一下，然后在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下構(gòu)思怎樣表演，時(shí)間一到就上

8、去表演，評(píng)分決定哪個(gè)組是第一。­11. 掩蓋單詞讀/B：先全句讀，后在這句中掩蓋一個(gè)單詞讓他們讀，接著是掩蓋兩個(gè)到更多，讓他們?cè)僮x，到最后可以背下來了。還可以在中間弄一些炸彈出來，遇到這個(gè)詞是炸彈就跳過不讀，增加他們的趣味性。­12. 展示圖片讀/B：派兩位學(xué)生上來各拿一張單詞卡片，背對(duì)背走一步、兩步、三步在轉(zhuǎn)回面對(duì)面互相展示手上的圖片誰最快讀出對(duì)方的單詞卡片就為贏。­13. 搶椅子/B：兩張椅子，三個(gè)學(xué)生，音樂響起就圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂一停就搶椅子，誰沒搶到就站起來造句子。鍛煉他們的造句子能力。­14. 丟手絹游戲/B：先帶領(lǐng)學(xué)生把要復(fù)習(xí)用運(yùn)到的句子結(jié)構(gòu)復(fù)

9、習(xí)一次，然后叫一個(gè)學(xué)生出來圍著其他同學(xué)轉(zhuǎn)，音樂響起，開始轉(zhuǎn)，把手絹丟其中一個(gè)學(xué)生背后，然后背后有手絹的同學(xué)要站到圈中間選一個(gè)句型來造句，造得出來就得分，造不出來就表演一個(gè)節(jié)目。­15. 開火車讀/B：每個(gè)人都排一句課文的話，經(jīng)過討論后以一個(gè)組為單位開火車把整篇課文讀下來，最流利，讀得最順的就為贏。­16. 大轉(zhuǎn)盤游戲/B：準(zhǔn)備一張卡紙，做成一個(gè)帶刻度的類似鐘表的轉(zhuǎn)盤，可根據(jù)需要畫出刻度?？潭葘?duì)應(yīng)的位置用阿拉伯?dāng)?shù)字作標(biāo)記，配上可以旋轉(zhuǎn)的指針。這個(gè)轉(zhuǎn)盤用以讓學(xué)生選擇他們本節(jié)課學(xué)的新詞或者選擇獎(jiǎng)勵(lì)。（例如：配合該轉(zhuǎn)盤，老師可以在黑板上貼上香蕉蘋果之類的圖片，并標(biāo)上號(hào)碼，讓一個(gè)學(xué)生

10、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針停下后，所指的號(hào)碼對(duì)應(yīng)的圖片歸該學(xué)生所有。）­17. /B幸運(yùn)盒游戲/B：先把學(xué)生分組，讓每組學(xué)生根據(jù)老師的要求，發(fā)揮其想象，寫出單詞，并把寫有單詞的紙張放入盒子中。把這些紙放進(jìn)一個(gè)盒子里，讓學(xué)生伸手進(jìn)去“抽獎(jiǎng)”，看看能組合成一個(gè)什么樣的句子，讓學(xué)生來讀。（該游戲用于復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞及句型）­18. 尋寶讀句子/B：把所學(xué)的重點(diǎn)句型，寫在吹塑紙上，并把這些紙放在教室的后面，請(qǐng)一位男生和一位女生站到講臺(tái)上，老師一聲令下，學(xué)生跑到教室后面，最快找到句子的一方，要先讀出句子，如果可以讀出句子，得分歸己方。如果不能讀出句子，機(jī)會(huì)將給對(duì)方，讓對(duì)方讀出句子，得分歸

11、對(duì)方。（該游戲適合復(fù)習(xí)課）­19. 利用ppt/B做成啟動(dòng)器，玩游戲/B。比如在ppt上做成氣球、動(dòng)物的樣子，然后點(diǎn)一下就出現(xiàn)一個(gè)單詞或者一個(gè)句子，這時(shí)就要讓學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)去得到一個(gè)機(jī)會(huì)來選擇其中一個(gè)氣球或者動(dòng)物，答對(duì)氣球或動(dòng)物里彈出來的單詞或句子就會(huì)得分（分?jǐn)?shù)也是在ppt中一按就出來的）。如何競(jìng)爭(zhēng)呢？方法有：讓學(xué)生猜拳決定誰選；數(shù)一二三看誰最先坐好誰選；把鞋子脫掉放教室最后面，學(xué)生在講臺(tái)前面轉(zhuǎn)兩圈后看誰最先跑到后面把鞋子穿好，跑回講臺(tái)前，就誰選。­20. 轉(zhuǎn)椅子游戲/B：黑板上寫上單詞或者句子，編上序號(hào)。學(xué)生圍坐成一個(gè)圈，中間放一張轉(zhuǎn)椅，老師給每個(gè)孩子發(fā)一張編有相應(yīng)序號(hào)的卡片，

12、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生坐到轉(zhuǎn)椅上，左手抓住右邊的耳朵，右手伸直，食指伸出，老師推動(dòng)轉(zhuǎn)椅，椅子停下來時(shí)，該學(xué)生食指指到的學(xué)生站起來讀和自己手上號(hào)碼相應(yīng)的句子。（適宜用于復(fù)習(xí)，對(duì)教室的空間有要求，學(xué)生人數(shù)不能太多）­21. 找朋友游戲(A)/B：準(zhǔn)備一些圖片和相應(yīng)的單詞，將其發(fā)給學(xué)生，點(diǎn)一男一女到講臺(tái)上比賽，老師先說一個(gè)詞，上臺(tái)的兩名同學(xué)按照指示下去找到相應(yīng)的單詞和圖片，找到后上臺(tái)，確認(rèn)找到的圖片和單詞是否匹配。獎(jiǎng)勵(lì)方法：如果雙方都按照老師要求找到對(duì)應(yīng)的單詞或圖片，男女雙方都加分，如果只有一方正確，就給正確的一方加分­22. 找朋友游戲(B)/B：將單詞卡和圖片隨意發(fā)給學(xué)生，老師說一個(gè)單詞

13、，拿到該圖片和單詞的同學(xué)立刻起立，跑到講臺(tái)，相互握手。­23. /B挪位讀/B：全班起立，讀一個(gè)句子就全體向前走一步，挪一個(gè)位置。等全班讀完后，看是否所有學(xué)生都能站到一個(gè)座位旁，站到的為搶到位置的。沒有站在位置旁邊的學(xué)生就要被淘汰。­24.做動(dòng)作猜單詞/B：分組比賽，選一組學(xué)生出來排成一列，除了第一個(gè)學(xué)生要面對(duì)老師，其他的學(xué)生都要背對(duì)老師，不準(zhǔn)看。然后老師做動(dòng)作給第一個(gè)學(xué)生看，然后第二個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)過來跟第一個(gè)學(xué)生面對(duì)面，第一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作給第二個(gè)學(xué)生看，做完以后第一個(gè)學(xué)生再轉(zhuǎn)回來，然后第二個(gè)做動(dòng)作給第三個(gè)學(xué)生看，如此類推，一直到最后一個(gè)學(xué)生，讓最后一個(gè)學(xué)生猜這個(gè)動(dòng)作代表什么單詞，猜對(duì)加分。­25. 找朋友/B：給全班每個(gè)學(xué)生一張字母卡片，分兩組或男女比賽。老師先在黑板寫上兩個(gè)單詞，然后叫拿到兩個(gè)單詞頭字母的學(xué)生出來：如cat和dog就叫拿到c和d的學(xué)生出來，拿著c的學(xué)生以最快的速度去班上找出拿著a，t的學(xué)生，到講臺(tái)上按單詞順序排好隊(duì)，d也如此，看哪個(gè)組快，則贏。­ PS:還有一個(gè)游戲­WHAT IS MISSING？就是拿很多圖片或者卡片，從中間抽以張出來，問what's missing?讓學(xué)生猜，當(dāng)然你拿