新部編版《道德與法治》五年級下冊第1課《讀懂彼此的心》優(yōu)質課件（含視頻）

1、新課導入新課導入1 1相互理解相互理解主動交流常溝通主動交流常溝通板書設計板書設計課后作業(yè)課后作業(yè)2 23 34 4相互理解相互理解2 23 34 41 1期末考試結束了，終于可以放松了！我想去朋期末考試結束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會兒，他們就是不同意，還說一個人出去友家玩一會兒，他們就是不同意，還說一個人出去不安全。不安全。 媽媽連我穿什么衣服也要管，媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。就是校服最好?；顒訄@活動園相互理解相互理解 學校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程學校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，

2、可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。 這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎？是我這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎？是我變了，還是爸爸媽媽變了呢？變了，還是爸爸媽媽變了呢？2 23 34 41 1相互理解相互理解這篇周記，描述了李曉欣在生活中這篇周記，描述了李曉欣在生活中與父母在一些事情上與父母在一些事情上不同的想法和行為不同的想法和行為表現(xiàn)表現(xiàn)，從而產生的煩惱和困惑。，從而產生的煩惱和困惑。 反觀我們自己的生活，你是

3、否也有反觀我們自己的生活，你是否也有同樣的感受？同樣的感受？2 23 34 41 1相互理解相互理解你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢？你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢？你的想法：你的想法：_ _ _ _ _父母的想法：父母的想法：_ _ _ _ _2 23 34 41 1相互理解相互理解 其實每個人都有可能與家人發(fā)生不愉快其實每個人都有可能與家人發(fā)生不愉快的事，當時或許很氣憤、很委屈，在發(fā)生矛的事，當時或許很氣憤、很委屈，在發(fā)生矛盾之后，關系也會變得有些緊張，父母可能盾之后，關系也會變得有些緊張，父母可能會覺得我們不懂事、不貼心；我們可能覺得會覺得我們不懂事、不貼心；我們可能覺得父母太霸道、獨斷專

4、行。父母太霸道、獨斷專行。2 23 34 41 1相互理解相互理解活動園活動園最近我女兒不像小時候那么最近我女兒不像小時候那么溫順了，對我總是這不滿意、那溫順了，對我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像不順眼，只要我一開口，她就像個小刺猬似的。以前乖巧的小女個小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對待她才好。該怎樣對待她才好。是呀，我們很疼愛自己的是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對我們的關心并不兒子，但他對我們的關心并不領情，經常與我們拌嘴。我和領情，經常與我們拌嘴。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對待他。

5、該怎樣對待他。2 23 34 41 1相互理解相互理解從上面的對話中你讀出了什么？從上面的對話中你讀出了什么？關心，疼愛。關心，疼愛。 認為我認為我們考慮事情們考慮事情不周到。不周到。困惑和煩惱。困惑和煩惱。 交流自己從家長那里了解的情況，并表達自己聽到交流自己從家長那里了解的情況，并表達自己聽到長輩的困惑時的感受。長輩的困惑時的感受。2 23 34 41 1相互理解相互理解活動園活動園在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請描述一下你和父母的不同。不同。請描述一下你和父母的

6、不同。2 23 34 41 1相互理解相互理解 爸爸、媽媽和我各有各的愛好：爸爸喜歡打籃球、攝影，爸爸、媽媽和我各有各的愛好：爸爸喜歡打籃球、攝影，媽媽喜歡聽歌、看電視，我喜歡看書、寫字、畫畫。媽媽喜歡聽歌、看電視，我喜歡看書、寫字、畫畫。 我的爸爸做事雷厲風行，干凈利落；而媽媽做事慢條我的爸爸做事雷厲風行，干凈利落；而媽媽做事慢條斯理，不急不躁；我有自己的做事風格，在原則問題上通斯理，不急不躁；我有自己的做事風格，在原則問題上通常分毫不讓，其他事情卻表現(xiàn)得很隨性。常分毫不讓，其他事情卻表現(xiàn)得很隨性。 我的爸爸學識淵博，溫文爾雅，是遠近聞名的學者；我的我的爸爸學識淵博，溫文爾雅，是遠近聞名的學

7、者；我的媽媽溫柔體貼，善解人意，是賢妻良母的典范；而我活潑好動，媽媽溫柔體貼，善解人意，是賢妻良母的典范；而我活潑好動，好奇心重，是一個名副其實的好奇心重，是一個名副其實的“事兒精事兒精”?；顒訄@活動園 在生活中，面對同樣的事情，家長所持的在生活中，面對同樣的事情，家長所持的態(tài)度可能是不同的。態(tài)度可能是不同的。 媽媽，周日上午我可以去同學家媽媽，周日上午我可以去同學家一起學習嗎？一起學習嗎？2 23 34 41 1相互理解相互理解 去吧！路上小心，在別人家去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。要有禮貌，懂規(guī)矩。媽媽可能的回應媽媽可能的回應 一起去學習？是一起玩吧？一起去學習？是一起玩吧？不

8、許去！不許去！ 去哪個同學家？大概多長去哪個同學家？大概多長時間？和誰一起去？時間？和誰一起去？ 你的媽媽會如何回應呢？你的媽媽會如何回應呢？ 與同學分享自己體會到的每一個與同學分享自己體會到的每一個回應背后的那份愛?；貞澈蟮哪欠輴?。2 23 34 41 1相互理解相互理解 家人用豐富的生活經驗和人生經歷教育家人用豐富的生活經驗和人生經歷教育我們，我們應該理解家人的良苦用心，體會我們，我們應該理解家人的良苦用心，體會背后的濃濃親情。背后的濃濃親情。2 23 34 41 1相互理解相互理解 “ “你們的愛，我體會到了你們的愛，我體會到了” 我家祖祖輩輩都熱愛讀書，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書習慣。

9、我家祖祖輩輩都熱愛讀書，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書習慣。 你們的愛，就在你們的行為中。你們的愛，就在你們的行為中。 父母對我管教很嚴格，他們謹言慎行，讓我學會自律，父母對我管教很嚴格，他們謹言慎行，讓我學會自律，養(yǎng)成規(guī)則意識；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習養(yǎng)成規(guī)則意識；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習慣和優(yōu)秀品質；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動慣和優(yōu)秀品質；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動 你們的愛，就是傳給我嚴謹?shù)淖黠L。你們的愛，就是傳給我嚴謹?shù)淖黠L。 在我家，孩子做家務并不是什么稀奇事兒。我在很小的在我家，孩子做家務并不是什么稀奇事兒。我在很小的時候就幫助家長做家務。時候就幫助家長做家務。

10、你們的愛，就是鍛煉我成為一個獨立自主的人。你們的愛，就是鍛煉我成為一個獨立自主的人。1 1從同學們的分享中，你讀懂了哪些從同學們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛？想一想自己家有哪些類來自家人的愛？想一想自己家有哪些類似的愛。似的愛。2 23 34 41 1相互理解相互理解主動交流常溝通主動交流常溝通2 23 34 41 1 發(fā)生矛盾還不是因為發(fā)生矛盾還不是因為他們不理解我，而且他們他們不理解我，而且他們也不總是對的。所以，我也不總是對的。所以，我會跟他們吵，把事情說清會跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。楚，我不再是小孩子了。 我不會和他們爭吵，我不會和他們爭吵，反正總是我不對，他們反

11、正總是我不對，他們說我就聽著，一只耳朵說我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出。進，一只耳朵出。 我會先反思自己做得不對我會先反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。再商量解決的辦法。 我會努力做到不我會努力做到不與他們爭吵，也不說與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛過頭話，避免激化矛盾。事后我會和他們盾。事后我會和他們說我的道理。說我的道理。 我會努力讓自己平靜下來，多我會努力讓自己平靜下來，多想想他們平時對我的關心和愛護，想想他們平時對我的關心和愛護，付出的精力和時間付出的精力和時間這樣一想，這

12、樣一想，就覺得不應該和他們大吵大鬧了。就覺得不應該和他們大吵大鬧了。活動園活動園主動交流常溝通主動交流常溝通2 23 34 41 1主動交流常溝通主動交流常溝通 說說他們不同的態(tài)度和處理辦法，會說說他們不同的態(tài)度和處理辦法，會產生怎樣的結果？產生怎樣的結果？ 如果是你，你會選擇怎樣的態(tài)度和處如果是你，你會選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢？理辦法呢？ 你還有哪些化解家庭矛盾的小妙招？你還有哪些化解家庭矛盾的小妙招？2 23 34 41 1主動交流常溝通主動交流常溝通化解矛盾小妙招：化解矛盾小妙招：1.1.時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不鬧對立時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不鬧對立; ;2.2.

13、常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系; ;3.3.有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大 放心的事情，不要自做主張放心的事情，不要自做主張; ;4.4.提出購買物品的要求時，先要了解家庭的支付能力提出購買物品的要求時，先要了解家庭的支付能力; ;5.5.做了錯事主動檢討，不逃避責任做了錯事主動檢討，不逃避責任; ;6.6.對父母作出的承諾要說到做到，在父母面前建立信用對父母作出的承諾要說到做到，在父母面前建立信用; ;7.7.了解父母的工作，體諒他們的難處和面對的壓力了解父母的

14、工作，體諒他們的難處和面對的壓力; ;8.8.學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支 持父母，做父母的朋友。持父母，做父母的朋友。2 23 34 41 1主動交流常溝通主動交流常溝通2 23 34 41 1主動交流常溝通主動交流常溝通活動園活動園一次，我在學校遭遇一次，我在學校遭遇“不公平不公平”，一回到家就讓媽，一回到家就讓媽媽媽“評理評理”：“這周輪到我們組值周，上周我就給每個這周輪到我們組值周，上周我就給每個組員分配好任務，并一再囑咐大家一定要各司其職。結組員分配好任務，并一再囑咐大家一定要各司其職。結果，今天負責開門的王明朝遲到

15、了，影響了早讀。過后，果，今天負責開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠懇地向全班同學解釋和道歉了，可老師我跟王明朝很誠懇地向全班同學解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個組長還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個組長的工作。的工作?！眿寢寭е业募绨颍参课艺f：媽媽摟著我的肩膀，安慰我說：“媽媽懂你，媽媽懂你，覺得受委屈了吧？覺得受委屈了吧？”2 23 34 41 1主動交流常溝通主動交流常溝通“我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人，組員出了我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人，組員出了問題，我也向大家解釋了。問題，我也向大家解釋了?！眿寢屨f：媽媽說

16、：“我理解你，已經承認自己有責任了，卻因我理解你，已經承認自己有責任了，卻因為別人的錯誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是為別人的錯誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經驗。你認為呢？經驗。你認為呢？”聽完媽媽的話，我的心情很快平靜下來，再想想自己聽完媽媽的話，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點兒小氣呢！剛才那股怨氣，還真顯得有點兒小氣呢！你經常和家人聊哪些話題？你經常和家人聊哪些話題？ 與同學分享你在生活中主動和家人溝通、增進與同學分享你在生活中主動和家人溝通、

17、增進和家人相互理解的事例。和家人相互理解的事例。 當與父母有沖突時，我們能站在他們的角度去當與父母有沖突時，我們能站在他們的角度去思考問題嗎？冷靜下來，用心溝通。思考問題嗎？冷靜下來，用心溝通。 2 23 34 41 1主動交流常溝通主動交流常溝通活動園活動園主動與父母溝通要講究技巧，注意主動與父母溝通要講究技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉真實想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。請試一試，并與同伴交流自己的話題。請試一試，并與同伴交流自己實踐后的感受。實踐后的感受。2 23 34 41 1主動交流常溝通主動交流常

18、溝通留心看留心看觀察父母的作息時間和觀察父母的作息時間和生活習慣生活習慣注意父母的身體狀況注意父母的身體狀況“四心四心”溝通法溝通法細心聽細心聽聽父母講想法和需求聽父母講想法和需求聽父母講擔憂和壓力聽父母講擔憂和壓力耐心說耐心說用正常語速和語調向父用正常語速和語調向父母說明自己的真實想法母說明自己的真實想法遇到父母不理解或不明遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語速去白的地方，要放慢語速去解釋解釋細心聽細心聽外出時講清時間、地外出時講清時間、地點和回家時間點和回家時間主動講自己在學校的主動講自己在學校的情況情況2 23 34 41 1主動交流常溝通主動交流常溝通發(fā)現(xiàn)自己父母的發(fā)現(xiàn)自己父母的“美

19、美”，并給他們點個贊！，并給他們點個贊！ 我懂事以來，媽媽就是我最敬佩的人，她每天都非常忙，我懂事以來，媽媽就是我最敬佩的人，她每天都非常忙，白天要去上班，晚上還要做飯、洗衣服白天要去上班，晚上還要做飯、洗衣服家務做完，還要家務做完，還要輔導我們寫作業(yè)，陪我們閱讀，媽媽經常教育我們：輔導我們寫作業(yè)，陪我們閱讀，媽媽經常教育我們：“孩子孩子們，你們一定要認真讀書，沒知識沒文化就找不到好的工作，們，你們一定要認真讀書，沒知識沒文化就找不到好的工作，一定要給爸爸媽媽爭氣。一定要給爸爸媽媽爭氣?！? 23 34 41 1主動交流常溝通主動交流常溝通讀懂彼此的心讀懂彼此的心相互理解相互理解主動交流溝通主

20、動交流溝通認識到我們與家人的不同認識到我們與家人的不同理解體會家人言行背后的愛理解體會家人言行背后的愛理性面對家人的矛盾理性面對家人的矛盾積極尋找方法，主動溝通化解矛盾積極尋找方法，主動溝通化解矛盾相互溝通與理解的重要性相互溝通與理解的重要性板書設計板書設計2 23 34 41 1板書設計板書設計1.1.觀察、尋找家人的觀察、尋找家人的“美美”，用自己喜歡的方式記，用自己喜歡的方式記 錄下來，并在家人過生日時將此作為禮物送出。錄下來，并在家人過生日時將此作為禮物送出。2.2.在日常生活中，難免會在一些事情上與父母發(fā)生在日常生活中，難免會在一些事情上與父母發(fā)生 分歧。想一想：當和父母產生矛盾時，

21、你會如何分歧。想一想：當和父母產生矛盾時，你會如何 解決？解決？課后作業(yè)課后作業(yè)2 23 34 41 1課后作業(yè)課后作業(yè) 五年級下冊1 讀懂彼此的心第一課時 大家能聽出來這是什么歌嗎？ 沒錯，這就是我愛我家，大家真棒！ 同學們可以說一說自己與家人的關系如何嗎？ 期末考試結束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會兒，爸爸媽媽就是不同意，還說一個人出去不安全。 媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。 學校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。閱讀：李曉欣的煩

22、惱李曉欣碰到了哪些煩惱的事？李曉欣的想法父母的想法想去朋友家玩不同意，說不安全想說自己的發(fā)現(xiàn)認為穿校服最好想自己決定穿衣建議說去敬老院的事我的想法父母的想法 你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢？當時你有怎樣的感受？ 我們長大了，心理逐漸發(fā)生了變化。 我們希望自己做決定。 很多事有了自己的想法。 我們和爸爸媽媽天天生活在一起，每天都會遇到一些事情，你是不是也跟他們一樣，覺得爸爸媽媽說的話和要求我們做的事情，與我們內心的想法不一樣，我們因此會與他們產生一些不愉快、甚至是爭吵、冷戰(zhàn)、對抗矛盾源于不理解，而理解的最佳途徑就是互相理解，主動溝通，讀懂彼此的心。最近我女兒不像小時候那么溫順了，對我總是這不滿意

23、、那不順眼，只要我一開口，她就像個小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對待她才好。 是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對我們的關心并不領情，經常與我們拌嘴。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對待他。關心。疼愛。困惑和煩惱。你從兩位媽媽的對話中，讀出了什么？ 認為我們缺乏生活經驗。 認為我們考慮事情不周到。 我們要理解家長的我們要理解家長的出發(fā)點。出發(fā)點。我們要了解家長的經歷，我們要了解家長的經歷，理解他們，他們的生活理解他們，他們的生活經驗比我們豐富。經驗比我們豐富。演一演：你的媽媽會怎樣回答？ 你能理解家長的回應，但不一你能理解家長的回應，但不一定能完全接受這份回應，

24、當你無法定能完全接受這份回應，當你無法接受時，會怎么做？怎么說？接受時，會怎么做？怎么說？ 老師小結：在生活中，面對同老師小結：在生活中，面對同樣的事情，不同家長所持的態(tài)度樣的事情，不同家長所持的態(tài)度可能是不相同的，只要我們善于可能是不相同的，只要我們善于換位思考，合理分析，就能感受換位思考，合理分析，就能感受到每一個回應背后的那份愛。到每一個回應背后的那份愛。 請同學們以請同學們以“你們的愛，我體你們的愛，我體會到了會到了”為主題，給家長寫一封為主題，給家長寫一封“三行感恩信三行感恩信”（控制在三行內，（控制在三行內，每行最多一句話）每行最多一句話） 請朗讀自己的請朗讀自己的“三行感恩信三行

25、感恩信”，并聆聽他人的朗讀，說一說自己是并聆聽他人的朗讀，說一說自己是否有新的收獲，是否能聯(lián)想到自己否有新的收獲，是否能聯(lián)想到自己的家里也有類似的愛。的家里也有類似的愛。第二課時1. 說說他們不同的處理辦法，會產生怎樣的結果？2. 如果是你，你會選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢？3. 你還有哪些化解家庭矛盾的小妙招？化解矛盾小妙招一個深呼吸，平靜不爭吵。一句對不起，父母開口笑。多想父母好，心結自然了。說出心里話，溝通效果好。嘗試去傾聽，用心去理解。退讓一小步，矛盾就化了。 在以在以“我與父母做朋友我與父母做朋友”為主題的班級懇談會上為主題的班級懇談會上, ,王玉珺講述了王玉珺講述了自己的故事。自己的故事。 我跟媽媽的關系特別親密。我有快樂,要和媽媽分享;有痛苦,要向媽媽傾訴。