下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 安全生產(chǎn)從班組抓起 班組作為平安生產(chǎn)的落實(shí)者,只有班組的平安,才有單位的平安,班組的平安構(gòu)成了單位的平安,因此說平安生產(chǎn)必需從班組抓起。云電集團(tuán)滇西電業(yè)局輸電所帶電班這幾年的生產(chǎn)實(shí)踐,在抓班組平安生產(chǎn)方面進(jìn)行了深化、細(xì)致的探討,歸納起來,從如下幾個(gè)方面來開展工作。 一、 堅(jiān)固樹立平安意識(shí) 人們做什么事情,首先應(yīng)解決好"熟悉'這個(gè)問題,用正確的熟悉來指導(dǎo)實(shí)踐,平安生產(chǎn)亦如此。早在20世紀(jì)初,平安作為一個(gè)概念被首次提出,就受到世界各國的廣泛關(guān)注。今日,無論是交通、建筑、醫(yī)療等眾多的行業(yè),都非常注意平安,電力系統(tǒng)更是如此。沒有平安,就沒有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,甚至?xí)绊懻麄€(gè)社會(huì)效益,對(duì)
2、個(gè)人而言,沒有人身的平安,就沒有家庭的幸福??梢哉f,一切生命活動(dòng)的存在都源于平安。帶電作業(yè)是一項(xiàng)技術(shù)要求較高的工作,對(duì)人員平安意識(shí)的培育始終是該班一項(xiàng)重要的工作。多年以來,他們堅(jiān)持每周一次的平安學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)各種平安通報(bào)、事故通報(bào),從中吸取他人的事故教訓(xùn);借鑒他人一些勝利的閱歷,結(jié)合自身實(shí)際,變?yōu)榧河茫?quot;他山之石,可以攻玉',這一點(diǎn),該班看得很重。班長為班組第一平安負(fù)責(zé)人。在工作中,該班班長肖鵬飛同志總是從嚴(yán)要求自己,起好帶頭作用,要求班員工作中肯定要遵守各種規(guī)程的規(guī)定,留意人身平安距離,工作中消失習(xí)慣性違章行為,他都賜予準(zhǔn)時(shí)訂正,杜絕了事故的發(fā)生。班內(nèi)開展同平安的三大敵人違
3、章、麻痹、不負(fù)責(zé)任作斗爭的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng),大力提倡"以人為本,平安第一'的方針,始終堅(jiān)持把平安放在首位,堅(jiān)固樹立平安意識(shí)。 二、 加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),提高人員素 有了較好的平安意識(shí)后,人員素養(yǎng)是保證平安的又一關(guān)鍵因素。近年來,帶電作業(yè)工具、新工藝層出不窮,如不留意學(xué)習(xí),就跟不上進(jìn)展的步伐。班組內(nèi)抓住每次實(shí)際工作,培訓(xùn)青工,工作之余,還每月開展12次的技術(shù)培訓(xùn)工作,讓青工熟識(shí)各式各樣的工具,或是到培訓(xùn)場地訓(xùn)練帶電作業(yè)的基本操作。開展導(dǎo)師帶徒,"幫、傳、帶'活動(dòng),老師傅們把技巧、閱歷傳授給青工,讓他們多動(dòng)手。幾年下來,該班幾位青工都有了不同程度的提高,有的還成了高級(jí)工,
4、使全班技術(shù)力氣得以加強(qiáng)。在注意技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí),提高班員文化學(xué)問也是一個(gè)不行忽視的方面。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)以來,該班也在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。目前,全班有四位同志參與了各種形式的后續(xù)學(xué)歷的學(xué)習(xí),學(xué)文化、學(xué)電腦,蔚然成風(fēng),班內(nèi)有了一種好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有效促進(jìn)了全班人員整體素養(yǎng)的提高。 三、 抓班組管理,增加全班分散力 班組管理工作要獲得不斷突破,必需深化細(xì)致、堅(jiān)持不懈來做。,班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組管理的好壞直接關(guān)系到基層單位的平安生產(chǎn)。2021年初,隨著條件的改善,班組都配備了電腦,各種資料、臺(tái)帳都實(shí)現(xiàn)了電腦化管理。班內(nèi)對(duì)電腦規(guī)范化也做了大量的探討、實(shí)踐。如今,你到班上,打開電腦,就能見到美觀、規(guī)范的文
5、檔,各種資料一目了然。電腦的普及應(yīng)用,既削減了重復(fù)勞動(dòng),提高了工作效率,同時(shí),班組的管理從今朝進(jìn)步的方向邁出了一大步, 從今走上了一個(gè)新臺(tái)階。班組是一個(gè)小集體,班組平安要靠每一個(gè)成員去執(zhí)行、落實(shí),光靠某一個(gè)人是辦不到的,所謂眾人拾柴火焰高,一個(gè)人的力氣只有融入到集體中時(shí),才能體現(xiàn)出它的價(jià)值。抓班組管理,增加全班分散力,是保證班組平安的另一條重要途徑。帶電作業(yè)需要相互協(xié)作、協(xié)作才能完成,努力在班內(nèi)樹立一種我是帶電班的一員,我要為帶電班平安盡全力的"敬業(yè)、勤奮'的團(tuán)隊(duì)思想。 2021年-2021年,帶電班勝利更換絕緣子110片,檢測絕緣子50000片,有效的削減了線路停電時(shí)間,多供電量達(dá)3600萬kWh。帶電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇省蘇州市新區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測歷史卷(含答案)
- 貴州師范大學(xué)《VB語》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 貴州黔南科技學(xué)院《提案制作與談判技巧》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- DB21-T 4078.4-2024 外來入侵植物監(jiān)測技術(shù)規(guī)程 第4部分:刺蒼耳
- Unit 4 What can you do(說課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊
- 2024版噪聲污染控制工程協(xié)議協(xié)議版B版
- 貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院《湖南傳統(tǒng)民居》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《投資學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024版學(xué)校供熱系統(tǒng)鍋爐工聘任協(xié)議范例版B版
- 二零二五年度建筑泥水工勞務(wù)分包與綠色建筑認(rèn)證服務(wù)合同3篇
- 統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修二第7課古代的商業(yè)貿(mào)易課件(共29張)
- 2025牛津上海版初中英語單詞表(六-九年級(jí))中考復(fù)習(xí)必背
- HG∕T 2058.1-2016 搪玻璃溫度計(jì)套
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題-20以內(nèi)加減法口算題(4000道)直接打印版
- 材料性能學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年南昌大學(xué)
- 數(shù)據(jù)中心供電系統(tǒng)應(yīng)用方案
- 中東及非洲注塑成型模具行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展機(jī)遇分析2024-2030
- JGJ276-2012 建筑施工起重吊裝安全技術(shù)規(guī)范 非正式版
- QCT1067.4-2023汽車電線束和電器設(shè)備用連接器第4部分:設(shè)備連接器(插座)的型式和尺寸
- VDA6.3-2023過程審核檢查表
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊平面圖形數(shù)個(gè)數(shù)問題詳解+練習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論