人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單小數(shù)的加減法(4)

1、人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的小數(shù)加法教學(xué)設(shè)計(jì) 西花里莊 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、在經(jīng)歷小數(shù)加減法計(jì)算方法的探索過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生 的計(jì)算能力。 2、讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)探索活動(dòng) 本身的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 3、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：理解簡(jiǎn)單小數(shù)加減法的算理，掌握算法。 2、教學(xué)難點(diǎn)：能熟練計(jì)算小數(shù)加減法，并能解決實(shí)際問(wèn)題。 三、教學(xué)過(guò)程： 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，喚起舊知。 （1）35+98、115-87、91-29 （2）出示 95 頁(yè)情境圖 學(xué)生得到那些信息？ 學(xué)生讀出小數(shù)，說(shuō)出小數(shù)表示多少錢(qián)？ 2、主動(dòng)探索，理解算理。 （1

2、）、引出問(wèn)題 教師：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？ 出示：1 個(gè)卷筆刀和 1 支帶橡皮的鉛筆一共要多少錢(qián)？怎樣列式 呢？請(qǐng)用我們學(xué)過(guò)的方法列豎式計(jì)算。 （2）、探索小數(shù)加法。 教師：帶單位書(shū)寫(xiě)筆算過(guò)程，太煩瑣了，如果用小數(shù)來(lái)表示， 就簡(jiǎn)便得多了！請(qǐng)用小數(shù)表示出這條算式： 0.8+1.2= ， 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本豎式計(jì)算出結(jié)果。 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。 （出示課題：）簡(jiǎn)單的小數(shù)加法，小結(jié)小數(shù)計(jì)算三絕招：兩對(duì) 齊， 1.對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)。 2.對(duì)齊同數(shù)位。 3. 從小數(shù)部分最低位算起。 豎式計(jì)算： 4.5+2.3 ， 1.4+0.8 ， 6.2+3.9 。 3 、探索減法 師：剛剛我們探索了小數(shù)加法豎

3、式計(jì)算， 接著我們探索小數(shù)減 法豎式計(jì)算。 1個(gè)卷筆刀比1支帶橡皮的鉛筆便宜多少錢(qián)？怎樣列出用小數(shù) 表示的算式？（ 1.20.8=）（板書(shū)） 學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)本上完成，指名板演 。 你能說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程嗎？ 豎式計(jì)算： 2.7-1.5 ， 1.1-0.3 ， 2-0.5 。 3、鞏固新知，拓展運(yùn)用 （ 1 ）、6.5 、3.5 這兩數(shù)的和與差。 （ 2）、做小游戲。 、雞是2.3千克，鴨是3.2千克，雞和鴨共多少千克？ 、故事書(shū)要4.7元，連環(huán)畫(huà)要5.3元，小紅帶了 9元錢(qián)，夠 買(mǎi)這兩本書(shū)嗎？如果不夠，還差多少錢(qián)？ 、完成課后練習(xí) 四、 課堂總結(jié)：計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整 數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)的小數(shù) 點(diǎn)要與加數(shù)（或減數(shù)和 被減數(shù)）的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 五、 板書(shū)設(shè)計(jì)： 簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法 1.2+