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文檔簡介
1、從細(xì)節(jié)入手 用真心感動(dòng)家長幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中明確指出:“家庭是幼兒園重 要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、 支持和主動(dòng)參與.”隨著社會(huì)的發(fā)展, 獨(dú)生子女已成為主流,他們承載著家長所有的希望,因此,家長對(duì)教師工作的要求也越來越高。 不少教師感慨如今的家長工作難做, 但既然選擇了教師這一行,我們 就無法逃避,只有勇敢面對(duì)。多年的教育實(shí)踐讓我悟出了一條較為有 效的家長工作策略,那就是:從細(xì)節(jié)入手,用真心感動(dòng)家長。主動(dòng)問候。問候是溝通的基礎(chǔ)。不管家長的身份、地位、容貌如 何,在我的眼中他們都擁有相同的身份 幼兒家長,每一位都是我應(yīng)該尊敬的人,既不會(huì)對(duì)位高權(quán)重的家長趨
2、炎附勢(shì), 也不會(huì)對(duì)普通勞 動(dòng)者鄙夷輕視。每次晨間接待,我都會(huì)面帶微笑主動(dòng)與每一位幼兒、 家長打招呼,即便是那些不善言辭、不主動(dòng)和老師打招呼的人我也一 視同仁,從不因他們的“不是”而放棄。日子久了,我驚奇地發(fā)現(xiàn), 自己的言行在潛移默化中影響了班上所有的幼兒和家長,禮貌問好成了我班一道獨(dú)特的風(fēng)景。體諒家長。如今有不少的留守兒童和年邁的祖父母、 外祖父母在 一起生活。記得有一位小朋友連續(xù)幾天檢查衛(wèi)生都沒有剪指甲,當(dāng)我詢問原因時(shí),孩子才細(xì)聲細(xì)氣地說奶奶年紀(jì)大了,眼睛看不清,不敢 幫他剪。從此以后,幫他剪指甲成了我每周的必修課。一天下午放學(xué) 后,孩子的奶奶拉著我的手說:“李老師,謝謝你幫我孫子剪指甲!”
3、 我說:“不用謝,舉手之勞而已,您帶孩子也夠辛苦的,有什么困難 您就說,我會(huì)盡力幫助你們的。”還有一位老爺爺,每天艱難地拄著 一根拐杖送孩子上幼兒園,上下樓梯很不方便。于是,我讓他每天放 學(xué)時(shí)晚十分鐘來接孩子,為的是等大部分幼兒接走后我有時(shí)間將孩子 送到樓下,減輕他爬樓梯的辛苦。這些看似平凡的小事,卻能溫暖家 長的心,讓他們從心底敬重你。勤于溝通。幼兒年齡小,各方面能力都較弱,孩子在幼兒園里的 一切家長都很牽掛,吃得如何、睡得怎樣、是否開心、各方面發(fā)展情 況等等,都是家長非常關(guān)心的。我總是在一日活動(dòng)中細(xì)心記下孩子的 點(diǎn)滴進(jìn)步,通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、手機(jī)短信、家長園地、離園前的 交流等各種方法及
4、時(shí)反饋給家長,讓他們共同分享,同時(shí)委婉指出孩 子的不足及對(duì)策,爭取他們的配合教育。對(duì)于家長提出的合理要求我 會(huì)盡量滿足,對(duì)于不合理的我則耐心解釋,說明原因,希望家長諒解。 幼兒抵抗能力弱,身體不適是常有的事。對(duì)于這部分幼兒,我都會(huì)倍 加關(guān)心,一方面,我會(huì)按照家長的吩咐給孩子喂藥、觀察孩子的情緒 表現(xiàn),另一方面,我會(huì)主動(dòng)將孩子的情況打電話告訴家長,讓他們放 心,讓家長感受到自己孩子時(shí)刻在老師的心中,更加信任我們。對(duì)于 家長囑咐的事,我不管多忙,總是盡力做好,并及時(shí)反饋,從不敷衍 了事。每當(dāng)家長幫助班級(jí)或配合老師做了事,我都會(huì)在家長園地 及時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況,真心感謝他們的積極參與和熱心付出,哪怕只是
5、 簡短的幾句話,從不有始無終。及時(shí)幫助。在我的辦公桌抽屜里,備有一個(gè)針線包,孩子的扣子 掉了,衣服縫合線斷了,我都會(huì)及時(shí)幫他們縫上。這樣,既保護(hù)了孩 子的自尊,減少了孩子的尷尬,也杜絕了部分安全隱患。孩子們都很 信任我,有事都會(huì)來找我,我也樂此不疲,從無怨言。每天晨檢時(shí), 我都會(huì)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)孩子情緒異樣就會(huì)耐心詢問情況, 要是碰破了 皮便會(huì)認(rèn)真觀察、處理傷口,告訴他們要注意什么,讓他們感受到老 師深深的愛,更加親近老師。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“親其師”才能“信其 道”的道理,我也相信我的這些小小善舉一定會(huì)在不經(jīng)意間通過孩子 們的口傳遞給家長,那效果比起我們直接對(duì)家長說要強(qiáng)上一百倍, 也 能促進(jìn)家長支持我們的保教工作。俗話說:只要工夫深,鐵杵磨成針。人是有感情的
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