人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級認(rèn)識年月日(6)

1、認(rèn)識年、月、日一、教學(xué)目標(biāo)1、 通過自主探索，認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系，知道 大月和小月。2、 在探索過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、概括能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的 發(fā)展。3、 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的相互關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)了解年、月、日之間的關(guān)系。四、教學(xué)具準(zhǔn)備課件、年歷、表格。五、教學(xué)過程（一） 情景導(dǎo)入1.今天老師和大家一起上課，你們開心嗎？就讓我們記下這一開心時刻吧。 怎么記錄呢？（老師板書：8時10分30秒）2.出示2011年年歷（1）這是2011年的年歷，上面標(biāo)注了哪些特別的日子？（展示圖片：主題圖jpg）（2

2、）你還經(jīng)歷了哪些特別的日子？（3）圈一圈：你的生日是幾月幾日？用彩筆在手中的年歷上圈出來。3.揭示課題：有時我們在說明一件事的時候，要告訴大家事情發(fā)生在哪一 年、哪一月、哪一日。年、月、日和我們學(xué)過的時、分、秒一樣也是時間單位，這節(jié)課我們就來研究有關(guān)年、月、日的知識。（二） 探索新知1.關(guān)于年、月、日，你知道些什么？預(yù)設(shè)：知道一年有12個月，有大月和小月，一年有四個季節(jié)，一年有365天2.你還想研究什么？預(yù)設(shè)：每個月的天數(shù)為什么不一樣？為什么有大月和小月之分？年、月、日是怎么形成的？介紹形成：你們知道年、月、日是怎么形成的嗎？3嘗試自學(xué)（1）小組合作探究合作要求：認(rèn)真觀察手中的2011和201

3、2年年歷，把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說一 說，然后填寫學(xué)習(xí)記錄單。（2）匯報交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？年濟(jì) 7234567891011122012每年都有12個月每月是31天的月份是：每月是30天的月份是：還有什么發(fā)現(xiàn)？2月的天數(shù)比較特別。2011年2月有28天，2012年2月有29天，天數(shù)不 一樣。（3）起名字每月有31天的月份叫大月，那么每月有30天的月份叫什么名字呢？二月份 呢？小結(jié)：通過觀察年歷，交流研討，我們知道了有關(guān)年、月、日之間的一些知 識。你能快速地記一記哪幾個月是大月或小月嗎？4大月、小月的記法。（1）想一想（2）交流方法 歌訣記憶法 左拳記憶法（3）選取自己喜愛的方法記憶5.做游戲師說月

4、份，大月男生舉手，小月女生舉手。師：3月、6月、2月師：2月為什么沒人舉手？小結(jié)：大家這么快就記住了有關(guān)年、月、日的一些知識，想不想檢驗(yàn)下自己 掌握的情況如何？（三）鞏固練習(xí)1.填空（1） 一年有（）個月，（）個大月，（）個小月。（2）2014年的一、二、三月一共有（）天。（3）張華2013年5月份滿10歲，他是（）年出生的。（4）2012年12月31日的后一天是（）年（）月（ ）日。這一天是（）節(jié)。2.做一做莊下面的空白月歷上，填出你生日的月份和李年這個月的各個 日子.并圈出有時別意義的日于。():1一二三四五六戲里還有酈堂同學(xué)西生日也在這個月？請把色們葩土日記錄在3.猜一猜（每個人的生日是哪一天？）臘.一艇捋衣歷十二月.在適雍代表仝歷十二月二今天是兒童節(jié)，猜一猜，每個人的生日是哪一天?（四）拓展延伸1.比較練習(xí)（1）小紅在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個月，你知道是哪兩個月嗎？（2）小紅去年在外婆家連續(xù)住了62天， 正好是兩個月， 你知道是哪兩個月 嗎？2小麗在奶奶家連續(xù)住了兩個月，她在奶奶家可能住了多少天？3.二十四節(jié)氣歌衛(wèi)你知道嗎*?亙春雨驚春清谷天，夏滿芒夏箸相連， 秋處鎳秋寒霜降