《負(fù)數(shù)練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、負(fù)數(shù)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第8、9頁(yè)的1、4、6小題。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：1、能正確認(rèn)、讀、寫負(fù)數(shù)。2、學(xué)會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中一些簡(jiǎn)單的具有相反意義的量。3、結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)數(shù)軸和數(shù)軸上的數(shù)的排列規(guī)律。4、借助數(shù)軸比較數(shù)的大小。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷創(chuàng)造符號(hào)表示相反意義量的過(guò)程，經(jīng)歷借助數(shù)軸比較數(shù)的大小的數(shù)學(xué)化過(guò)程，享受創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和數(shù)感。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，能對(duì)生活中有關(guān)負(fù)數(shù)的事物產(chǎn)生興趣。在探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中體驗(yàn)成功，在不斷探求中培養(yǎng)毅力和意志

2、。教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)引入，梳理知識(shí)1、什么叫做負(fù)數(shù)？2、負(fù)數(shù)、0、正數(shù)誰(shuí)最大？誰(shuí)最小呢？（二）巧設(shè)情境、激發(fā)興趣1、讀一讀。（1） 開(kāi)啟后的盒裝牛奶應(yīng)貯藏于04 ，并在48小時(shí)內(nèi)喝完。（2） 水沸騰的溫度是100。水結(jié)冰的溫度是0。（3） 地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3。（4） 月球表面的最高氣溫是127，最低氣溫是-183。我國(guó)發(fā)射的神舟六號(hào)飛船在太空中向陽(yáng)面的溫度為100以上，而背陽(yáng)面卻低于-100，但通過(guò)隔熱和控制，太空艙內(nèi)的溫度始終保持在21，非常適宜宇航員工作。2、投影出示幾道練習(xí)題。（三）體驗(yàn)內(nèi)化、探求新知指導(dǎo)練習(xí)第8頁(yè)的第1題和第9頁(yè)的4、6題。（四）回歸生活，拓展運(yùn)用投影出示思考題。