漂亮的手工燈飾教案

1、漂亮的手工燈飾一、教學目的：（1）知識與能力：了解手工燈飾的制作方法，借助立體構成的造型方法，設計制作一件有創(chuàng)意、富于美感的手工燈飾。學生能選擇合適的紙質材料制作簡單的圓筒形、三角形、正方形及其變式。（2）過程與方法：欣賞漂亮的手工燈飾，使學生關注生活中的各種設計，感受實用與審美的完美統(tǒng)一。學生愿意嘗試借鑒某種形式，運用適當?shù)难b飾手法美化燈飾。（3）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，增強美化居室的意識，提高藝術素養(yǎng)和生活品位。二、教學重點、難點：重點：1. 外觀造型設計及裝飾方法。2. 燈飾制作與人們生活的密切聯(lián)系性。難點：1. 燈飾制作在表現(xiàn)內容上也有一定的難度，在教學

2、中保證結構的正確性系統(tǒng)性。2. 在造型設計上受哪些因素制約，在制約中又如何去拓展。3. 好的制作如何去欣賞，分析好在哪里它需要學生去發(fā)揮想象和創(chuàng)造，對于初中的學生，其作業(yè)的難度和要求要有一個定位。三、教學時數(shù)、教學方法、教具和學具：1、1課時2、方法：講授、演示、分析、練習為主。3、教具：幻燈片、圖片等。4、學具：紙、剪刀、膠水、包裝紙等。課前準備：課件，學生作品，廢舊物品，彩筆，剪制工具，膠等四、教學過程：（一）組織教學：檢查學生課堂常規(guī)及用具準備。（二）導入新課：謎語引入燈是人類光明的使者?？梢哉樟廖覀兤岷诘囊雇恚瑤鸵剐械娜藗冋樟粱丶业穆?，可見它的作用之大明確課題（板書）：第三課漂亮的手工

3、燈飾（三）新課講授：燈具的歷史悠久（長信宮燈），領先世界的理念；現(xiàn)代燈飾的材料。總結：實用、美觀、環(huán)保1. 引出樣品，讓學生觀察，師生互動。學生欣賞，這節(jié)課就讓我們走進燈的海洋，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美吧?；脽羝故緢D片，學生針對以下問題欣賞評述：a.細心觀察這些燈飾有哪些形狀b.根據(jù)這些材質的特點分別給你帶來了怎樣的美感2. 燈飾外形設計：筒狀、球形、臺狀、盒狀。如果讓你設計外形，你能設計一個不同于圓筒狀的外形嗎學生嘗試設計一個燈飾簡單的外形。自然形狀燈飾的設計介紹。3. 同學們想不想再欣賞一些精美的手工燈飾（想）在欣賞的過程中，老師有個要求：同學們觀察畫面中的手工燈飾分別采取了什么造型采用的材質有

4、什么特點運用了什么手法加工處理這些材料（邊欣賞邊分析，最后總結我們在設計手工燈飾時怎樣讓它更加美觀）有些廢棄物如果扔到垃圾堆，很可能會造成很大環(huán)境污染，但是在藝術家的手中卻變成了實用又美觀的藝術品。總結：繪畫、粘貼、切折鏤4. 過程：1、構思2、起稿（可加文字說明）3、選材制作（四）、學生作業(yè)同學們想不想利用手中的廢舊材料親自動手制作一件漂亮的手工燈飾下面就請我們在坐的小設計師們以小組為單位分工合作，充分發(fā)揮大家的想象力，來為這個孤零零的小燈泡設計一件漂亮的外衣吧。播放優(yōu)美動聽的音樂，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中大膽設想，積極構思。是巡回指導。（五）展示評價：完成后，各小組展示作品。學生欣賞評價，可進行自評、互評。在評價中交流，