我是小小主人翁

1、五年級主題班會我是小小主人翁 詩歌 ：我愛我班男1：我們愛大地，愛藍天；女1：我們愛江河，愛山巒。 齊：我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。男2：你盛滿歡笑，盛滿向往，齊：盛滿多少火熱的情感。女2：你那么平凡，那么燦爛，男1：當太陽從東方冉冉升起，齊：你便綠意蔥蘢生機一片。男2：一棵棵小樹挺直身腰，女1：一朵朵鮮花揚起笑臉。男1：我們火熱的理想，齊：閃著耀眼的光焰。女1：你是一個搖籃， 齊：多少人才在這里成長。男2：為了明天，齊：去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。男1：我們愛大地，愛藍天。女2：我們愛江河，愛山巒。齊：我們最愛最愛的，是我們無比可愛的班集體！我們溫暖的家！男1

2、：上課，有整齊的隊列等待檢閱。女2：下課，有放飛的鴿群撲向藍天，男齊：我愛你滿載知識的黑板，女齊：我愛你整齊潔凈的桌椅，男齊：我愛你嘹亮歌聲的回蕩，女齊：我愛你俯首深思的寧靜，齊：啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我是集體小主人我們來看一看1歧視同學甚至戲弄同學的2上課聽不懂，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的3做作業(yè)時碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問同學，或干脆抄別人的4同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄的5從不記的父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己6考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題的7明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心

3、接受批評8總覺得自己不如別人，不思進取9浪費寶貴時間，來到學校只想著談天講笑話10值日只負責自己任務(wù)，沒想過幫助別人分擔些11、沒有找準自己位置，認為自己是個人才，歧視其他同學12、認為自己資格老，在背后隨便對老師指指點點，覺得老師還不如自己13、沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情，做點貢獻14、勞動期間自己溜掉，偷懶15、考試期間就想著抄襲，搞點答案16、無視班級紀律，想遲到就遲到梭子 蝦 天鵝 一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個家伙一起負起了沉重的擔子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們怎么拖呀拽呀，小車還是在老地方一點兒也沒有移動。這并不是因為小車重得

4、動不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。說一說剛才的寓意給了你什么啟示？說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力我是集體小主人來聽一個故事 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的麗的彩虹、湛藍的大海，

5、它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不小水珠滿不在乎地回答：在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了媽媽，我再玩會，這兒太美了” 可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。水珠瞬間消失得無影無蹤。 1 1、為什么小水珠離開大海他的懷、為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？抱后，會馬上消失？ 2 2

6、、如果小水珠不想在這個世界上、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？消失，它該怎么辦？ 小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？關(guān)系一樣呢？ 古代有一

7、位學者問他的學生：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才一滴水怎樣才能不干涸？能不干涸？”“把它放進大海中去。把它放進大海中去。”我是集體小主人 有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊

8、下缸底去喝一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R：大家輪流喝油，有福油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風嗎老鼠喝光了，那我豈不要喝

9、西北風嗎? ?我干嗎這么我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢? ?我我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓! !第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸

10、里頭放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。缸里了。【思考】你從這樣故事中感受到什么？ 你來比劃我來猜游戲規(guī)則：1.每組3名選手參加，一人比劃一人猜。2.每組20個詞，限時3分鐘。3.比劃著只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息，不得說出任何字。4.猜不出可以喊pass，只能喊過3次。5.觀眾不能提醒。A組C組E組B組D組F組A 組高富帥中國夢iphone 5 嗑瓜子蹲下滅火器雞飛狗跳孫悟空張牙舞爪一手遮天躡手躡腳捧腹大

11、笑心急如焚狼吞虎咽恭喜過關(guān)B組棒子小馬哥光棍圣誕節(jié)鳥叔主持人抓耳撓腮揮汗如雨手舞足蹈嬉皮笑臉含情脈脈聞雞起舞一針見血大手大腳恭喜過關(guān)C組女漢紙正能量淡定憤怒的小鳥虎頭蛇尾紙上談兵一分為二回眸一笑上躥下跳狗急跳墻畫餅充饑暈頭轉(zhuǎn)向七上八下恭喜過關(guān)D組微信天天愛消除植物大戰(zhàn)僵尸2賣萌扔鉛球忐忑釣魚島吃貨眉飛色舞五體投地睡眼朦朧一瘸一拐大眼瞪小眼比翼雙飛恭喜過關(guān)E組躺著也中槍包郵騎馬紳士求婚三長 二短心口如一大搖大擺龜兔賽跑破涕為笑目瞪口呆掩耳盜鈴滿地找牙恭喜過關(guān)第六組畫皮東張西望風暴爸爸去哪兒筆仙金雞獨立大哭雞犬不寧垂頭喪氣一刀兩斷啞口無言左顧右盼恭喜過關(guān)備用詞語秒殺備用詞語喵星人備用詞語九零后備用

12、詞語神馬備用詞語傷不起備用詞語老鼠愛大米備用詞語圍觀備用詞語囧備用詞語親備用詞語點贊備用詞語光盤總結(jié)做人做人做事做事學習學習守常規(guī)，遵紀律講團結(jié)，會合作認真聽，細心學做人做事學習我是我是集體小主人，主動整理課桌椅，。我是集體小主人，課本文具都放好。我是集體小主人，廢紙雜物不亂丟。我是集體小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞。我是集體小主人，愛護小書架、保護好我是集體小主人，課堂上守紀律。我是集體小主人，走路隊快靜齊。我是集體小主人，國旗下靜肅立。我是集體小主人，遇到困難齊努力！小主人，遇到困難齊努力！我是我是集體集體小主人，幫助同學小主人，幫助同學常記心常記心夸夸我的班集體 我們班獲得過哪些

13、獎勵或榮譽？ 在班級里你得到過誰的幫助？ 在班集體中有哪些事情我們自己說了算？ 我為集體做什么我為集體做什么 我是（我是（ ），），每天負責班里的（每天負責班里的（ ）。）。說說你是如何為班集體服務(wù)的？說說你是如何為班集體服務(wù)的？他又錯了 班上的小明，老遲到，忘記值日，上課違紀，導致班級的評比分數(shù)非常低，同學們都很氣惱，有的同學還責罵他，他的心理也很難受 針對這個現(xiàn)象請全體同學 進行四人一組討論，想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。 思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長木板補短木板？（3）長、短木板各自提升高度？。在班集體的建設(shè)中

14、，哪一種方法最好，最有效？老師的溫馨提示老師的溫馨提示: : 在我們的學生生涯中，我們每個人都希在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個同建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！集體成為我們未來人生最美麗的回憶！班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些缺點需要我們改正？我為七班做了什么？我是班級小主人我是班級小主人放學后，發(fā)現(xiàn)窗戶沒關(guān)。放學后，發(fā)現(xiàn)窗戶沒關(guān)。值日生把衛(wèi)生用具丟在走廊上