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背書(shū)是寫作的基本功背書(shū)是寫作的基本功教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力目標(biāo)：理解文章的內(nèi)容和作者的寫作思路，體會(huì)作者在文中所論述的觀點(diǎn)。過(guò)程和方法目標(biāo)：仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵和表達(dá)作用，加深對(duì)語(yǔ)言的理解，增強(qiáng)語(yǔ)感。情感態(tài)度和價(jià)值觀：結(jié)合作品的創(chuàng)作的背景把握作者的情感脈落。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)不動(dòng)筆墨不讀書(shū) 朗讀課文完成下面的任務(wù)：朗讀課文完成下面的任務(wù)：給讀不準(zhǔn)的字注音。勾畫(huà)喜歡的詞句。了解作者在文中提出的觀點(diǎn)。 研討（一） 讀（35）段，思考：圍繞作者的觀點(diǎn)，作者從哪三個(gè)角度具體深刻地闡述了背書(shū)對(duì)于寫作的三大好處的。研討（二） 背書(shū)對(duì)于寫作有這么多的好處，作者沒(méi)有板起面孔來(lái)說(shuō)教。他在講這些好處時(shí)，都用了什么樣的方法來(lái)使你信服的？結(jié)合段的內(nèi)容，以四人為一小組，學(xué)習(xí)討論。 研討（三） 縱觀全篇，看看作者在生活中通過(guò)背書(shū)得到了哪些益處？今天需不需要背書(shū)？結(jié)合段。 你對(duì)“背書(shū)”怎么看？?jī)?nèi)容談一談。 日積月累 把你在聽(tīng)范讀的過(guò)程中勾畫(huà)的好詞好句，記在一個(gè)專門的本上，給它起個(gè)名字，如“精言妙語(yǔ)集”，并把他們背下來(lái)。 布置作業(yè) 完成課后“想一想，做一做”第二題。 板書(shū)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)是積累，是儲(chǔ)
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