中央電大開放教育試點教育管理專業(yè)教學(xué)實施方案

1、中央電大開放教育試點“教育管理”專業(yè)教學(xué)實施方案一、中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教育管理專業(yè)是教育部批準(zhǔn)的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目所開設(shè)的?？圃圏c專業(yè)。為保證該專業(yè)教學(xué)的順利實施，特制定本專業(yè)教學(xué)實施方案。二、在開放教育過程中，學(xué)校應(yīng)把學(xué)生作為一切教育活動的中心，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和畢業(yè)要求確定各種相關(guān)要素，并對這些要素依據(jù)一定的條件進(jìn)行規(guī)定，明確各種主體和客體的職責(zé)與任務(wù)，形成教育支持合力，以便完成教育任務(wù)。因此，本教學(xué)實施方案涉及如下方面：開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)過程模式和畢業(yè)要求，與學(xué)習(xí)過程模式和畢業(yè)要求相應(yīng)的中央電大的職責(zé)與任務(wù)，中央電大對地方電大開辦開放教

2、育教育管理專業(yè)的有關(guān)條件要求，與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程模式和畢業(yè)要求相應(yīng)的地方電大的職責(zé)與任務(wù)。（一）開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)過程模式和畢業(yè)要求1. 報名注冊，取得學(xué)習(xí)資格對招生對象的限定：有志于從事或已經(jīng)從事教育管理工作的，具有高中、職高、中專、技校、成人中專、職業(yè)中專畢業(yè)等中等教育程度的各類人員。重點面向小學(xué)、初中的校長及其他教育行政干部，各類企事業(yè)單位的教育行政干部。2. 接受學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生入學(xué)后，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度, 了解有關(guān)學(xué)習(xí)方法。 3. 接受支持服務(wù)，實踐學(xué)習(xí)過程（1） 一般學(xué)習(xí)過程設(shè)計：自學(xué)（或自學(xué)小組協(xié)同學(xué)習(xí)）面授輔導(dǎo)（平時成績考核）實踐環(huán)節(jié)（平時成績考

3、核）期末復(fù)習(xí)參加期末考試。（2） 所能得到的主要教學(xué)媒體：文字教材、錄音教材、錄像教材。積極準(zhǔn)備提供一些課程的CAI課件、CD-ROM教學(xué)光盤、計算機(jī)網(wǎng)頁。（3） 所能使用的主要教學(xué)支持服務(wù)方式和手段：面授輔導(dǎo)、信函、傳真、電話答疑、直播課堂、VBI、電子郵件。積極準(zhǔn)備提供電子語音信箱、網(wǎng)上討論、雙向電視手段。（4） 學(xué)習(xí)場所：居所、圖書館、視聽閱覽室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、VBI閱覽室、小組討論場所、面授輔導(dǎo)教室等。4. 考核要求和畢業(yè)要求學(xué)生的必修課、限選課以及其他由中央電大提供考試服務(wù)的課程的考核分兩部分：平時成績考核和期末考試。平時成績占課程總成績的20%，由課程輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生平時作業(yè)的完成

4、情況，輔導(dǎo)課上的發(fā)言討論表現(xiàn)等進(jìn)行評定。平時作業(yè)的發(fā)布和檢查將采用報紙等手段進(jìn)行。期末考試成績占課程總成績的80%。兩部分成績都以百分制計算，最后按比例折算相加，小數(shù)點后數(shù)字以4舍5入計算，得出總成績(60分為及格線)。學(xué)生某門課程平時成績不及格(60分為及格線)或未完成50%以上作業(yè)者，不能參加該門課程的期末考試，不能取得該門課程的學(xué)分。 畢業(yè)要求見本專業(yè)教學(xué)計劃“畢業(yè)”項。（二）與開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)過程模式和畢業(yè)要求相應(yīng)的中央電大的職責(zé)與任務(wù)1提供專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃2提供必修課、限選課及其它統(tǒng)設(shè)服務(wù)課程的教學(xué)大綱、多種媒體教材和媒體使用意見。多種媒體教材，目前主要提供文字、錄音和錄像三種，

5、逐步提供一些課程的CAI課件、CD-ROM光盤和計算機(jī)網(wǎng)上教材。本專業(yè)必修課和限選課大部分為共建課程，教材多數(shù)采用“合一式”，把教學(xué)基本內(nèi)容、自學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容和參考資料索引等合為一體，便于自學(xué)。錄音和錄像教材大都十分簡短，所發(fā)揮的作用或為重難點提示、解析，或為知識擴(kuò)展，或為案例分析，充分發(fā)揮文字教材所不能發(fā)揮的作用，或起到強(qiáng)化文字教材功能的作用。3組織對地方電大教師的專業(yè)和課程教學(xué)培訓(xùn)每門必修課程學(xué)期開課前，召開全國性的有關(guān)課程專、兼職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)會或用直播課堂、VBI、計算機(jī)網(wǎng)頁對有關(guān)教師及時進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育思想、教育觀念、教學(xué)方法、課程特點、媒體使用、教學(xué)過程服務(wù)等。發(fā)現(xiàn)法和合作教

6、學(xué)法將是重要的輔導(dǎo)內(nèi)容。4提供有關(guān)對教師和學(xué)生的專題輔導(dǎo)教學(xué)包針對教材中的有關(guān)難點、熱點、變化或其他教學(xué)要求，根據(jù)需求，組織提供必要的專題輔導(dǎo)教學(xué)包。5提供針對各教學(xué)環(huán)節(jié)的總的教學(xué)、教學(xué)管理的指導(dǎo)性意見和相應(yīng)的教學(xué)過程服務(wù)（1） 自學(xué)要求學(xué)生努力探索適合自身特點的學(xué)習(xí)方法，用電大所提供的教學(xué)媒體、教學(xué)手段和其他一切可利用的條件進(jìn)行自學(xué)，并獨立撰寫學(xué)習(xí)報告。中央電大和試點電大應(yīng)為所有參加開放教育學(xué)習(xí)的學(xué)生提供有關(guān)個體自學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（2） 小組學(xué)習(xí)要求學(xué)生根據(jù)可能，組成學(xué)習(xí)小組，合作學(xué)習(xí)。（3） 面授輔導(dǎo)建議教師用“合作教學(xué)法”等教學(xué)方法組織面授輔導(dǎo)，面授輔導(dǎo)課改教師主講為教師和學(xué)生共同主講，學(xué)

7、生將自學(xué)或小組學(xué)習(xí)的成果寫成報告，在面授輔導(dǎo)課上進(jìn)行講述，并接受教師和其他同學(xué)的詰問，展開討論，教師在整個面授輔導(dǎo)課中起導(dǎo)入、引導(dǎo)、鼓勵、控制、診斷、總結(jié)和評價等輔助作用。學(xué)生的表現(xiàn)計入平時成績。教師可根據(jù)具體情況對有關(guān)教學(xué)方法靈活使用。（4） 課程中的實踐環(huán)節(jié)根據(jù)中央電大對具體課程的實施要求實施，表現(xiàn)計入平時成績。（5） 期末考試制定課程考試說明，進(jìn)行期末考試的命題，制卷，制定評分標(biāo)準(zhǔn)。6提供關(guān)于集中實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)性意見集中實踐環(huán)節(jié)中的社會調(diào)查，要求結(jié)合教育研究方法課程，依據(jù)一定的方法進(jìn)行調(diào)查，并寫出調(diào)查報告。此項活動要求在畢業(yè)作業(yè)前進(jìn)行。中央電大師范部將為學(xué)生的社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)提供參考性

8、選題，具體要求和作法由地方電大安排，并將情況寫出簡報，報中央電大備案。7提供必修課程和限選課程的教學(xué)實施方案由中央電大課程主持教師提供各門必修課程和限選課程的教學(xué)實施方案。8積極開發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)手段積極開發(fā)網(wǎng)上課程，雙向電視教學(xué)手段，提高教學(xué)過程服務(wù)能力。9及時傳遞各種有關(guān)教學(xué)信息用信函、傳真、電話、直播課堂、VBI、 電子郵件等手段及時傳遞各種有關(guān)教學(xué)信息。教管專業(yè)的有關(guān)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)信息和直播課堂信息將通過網(wǎng)頁、VBI和電子郵件等方式下達(dá)。10及時對各地電大的教學(xué)要求和問題進(jìn)行反饋，隨時提供必要的教學(xué)過程服務(wù)用信函、傳真、電話答疑、直播課堂、VBI、電子郵件等手段，積極準(zhǔn)備用網(wǎng)上討論

9、和雙向電視手段，及時對各地電大的教學(xué)要求和問題進(jìn)行反饋，隨時提供必要的教學(xué)過程服務(wù)。根據(jù)教學(xué)情況，在教學(xué)過程中，對教師提供必要的集中教學(xué)輔導(dǎo)。11對專業(yè)的整個教學(xué)過程進(jìn)行必要的監(jiān)督、檢查和評估結(jié)合研究，根據(jù)需要與可能進(jìn)行對試點單位進(jìn)行巡教和巡考工作，集中收集教學(xué)和考試中的問題，加以研究和解決。巡教和巡考將以訪問、討論，抽查學(xué)生作業(yè)，問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。巡教和巡考的結(jié)果將作為中央電大進(jìn)一步改進(jìn)和開辦師范類專業(yè)的依據(jù)。（三）地方電大開辦開放教育教育管理專業(yè)的有關(guān)條件要求1思想認(rèn)識在電大的教學(xué)和教學(xué)管理中樹立強(qiáng)烈的改革和創(chuàng)新意識，把人才培養(yǎng)模式改革看成電大今后生存和發(fā)展的首要任務(wù)。2硬件條件教育管理

10、專業(yè)試點單位應(yīng)具備良好的開放教育硬件教學(xué)條件，包括視聽閱覽室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體教室、VBI閱覽室、小組討論室、面授輔導(dǎo)教室等。3師資條件教育管理專業(yè)試點單位至少應(yīng)配備2名具有本科或本科以上學(xué)歷的專職教師（其中至少一名為教育管理或?qū)W校教育專業(yè)畢業(yè)）負(fù)責(zé)教學(xué)輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)檢查與批改、集中實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)、考試組織等工作。學(xué)校要積極為教師創(chuàng)造從事遠(yuǎn)程開放教育的工作條件，在條件允許的情況下，盡快為教育管理專業(yè)專職教師配備能夠接通互聯(lián)網(wǎng)的供個人使用的計算機(jī)，以便及時與中央電大課程主持教師進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系。4機(jī)構(gòu)設(shè)置在條件允許的情況下，建議地方電大建立教育管理教研室或師范部（系），統(tǒng)籌管理教育管理專業(yè)的試點工

11、作。（四）與開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)過程模式和畢業(yè)要求相應(yīng)的地方電大的職責(zé)與任務(wù)1根據(jù)中央電大教育管理專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃，聯(lián)系實際制定地方電大實施性教學(xué)計劃，必修課和限選課的實施方案（特別是平時作業(yè)的教學(xué)安排等內(nèi)容），集中實踐環(huán)節(jié)的實施方案。并報中央電大師范部備案（課程和集中實踐環(huán)節(jié)實施方案按學(xué)期上報）。2負(fù)責(zé)制定選修課的教學(xué)大綱，課程的教學(xué)（含媒體使用）實施意見，根據(jù)需要開發(fā)多種媒體教材。4加強(qiáng)教師培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)對教師的新教學(xué)方法的培訓(xùn)。同時，加強(qiáng)與地方師范院校的聯(lián)系與合作，爭取師資和教學(xué)支持。5指導(dǎo)學(xué)生運用遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方法使用多種媒體教材和多種教學(xué)支持服務(wù)手段。6利用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，定期對學(xué)生開展咨詢和答疑活動。7指導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，幫助制定小組活動計劃，引導(dǎo)小組學(xué)習(xí)活動。8定期檢查、批改學(xué)生的作業(yè)。9每門課程每月進(jìn)行1到2次面授輔導(dǎo)。建議用合作教學(xué)法組織學(xué)生討論，學(xué)生的課堂表現(xiàn)計入平時成績。10根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，對各類實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行組織落實，并嚴(yán)格考核，集中實踐環(huán)節(jié)以外的課程實踐環(huán)節(jié)成績計入平時成績。11建立學(xué)生檔案，將學(xué)生的自然情況，平時學(xué)習(xí)情況，考試情況記錄在