九下第二單元檢測(cè)題

1、九下第二單元綜合檢測(cè)題 作者:趙俊輝 來(lái)源:趙俊輝 博客時(shí)間:2005年10月11日熱點(diǎn)推薦：馮為民：教好語(yǔ)文選修課的淺見(jiàn)李彬：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的美育內(nèi)涵探唐建新：感受臺(tái)灣中小學(xué)國(guó)文課本的編排精彩導(dǎo)讀語(yǔ)文報(bào)社新網(wǎng)開(kāi)通,參與活動(dòng),100%獲得獎(jiǎng)品和證書(shū)飛翔網(wǎng)明星會(huì)員火熱招募2011年中華語(yǔ)文網(wǎng)年度之“最”2012年寒假專(zhuān)號(hào)導(dǎo)讀資源"備教模塊"上線請(qǐng)關(guān)注2012年寒假升格賽特別活動(dòng)九年級(jí)下冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)題 字?jǐn)?shù):3700字（時(shí)間：120分，總分：120分）姓名_ 班級(jí)_ 分?jǐn)?shù)_湖北 趙俊輝第卷 知識(shí)積累庫(kù)（23分）1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、不屑(xio)

2、蘸(zhàn) 坎(kn)肩 斷壁殘?jiān)?yuán)B、打折(zhé) 間(jiàn)或 逮(di)住 吹毛求疵(c)C、頹(tuí)唐 踱(dù) 骸(hái)骨 無(wú)精打采(ci)D、門(mén)檻(kn) 闊綽(chuò) 隱匿(nì) 奄(yn)奄一息2、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、孔乙己是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的著名小說(shuō)，也是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。B、蒲柳人家是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作，具有民族作風(fēng)和民族氣派。C、契訶夫是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，變色龍塑造的奧楚蔑洛夫

3、的形象給人留下深刻印象，乃至成為某類(lèi)人物的代名詞。D、熱愛(ài)生命節(jié)選自美國(guó)著名小說(shuō)家杰克*倫敦同名小說(shuō)中的后半部分。3、根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（5分）課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；_；_；4、2008年10月1日，作為中國(guó)第一位登月宇航員，你有幸登上了月球。遙望地球，請(qǐng)你用手機(jī)給你的親人們發(fā)送一條短消息。（50字左右。）（3分） _。5、古詩(shī)當(dāng)中，有許多傾訴相思之情的千古名句，或懷念友人，或想念親人，或眷念?lèi)?ài)人，讀來(lái)哀婉動(dòng)人，

4、讓人柔腸寸斷。請(qǐng)寫(xiě)出幾句，并標(biāo)明作者及出處。（三處以上，越多越好。）（6分）_。6、閱讀下面的一個(gè)小故事，按要求回答問(wèn)題。（5分）宋朝有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟。可是他不懈不怠，勤學(xué)苦練，后來(lái)終于成為一個(gè)博學(xué)之士。根據(jù)上文提煉出兩個(gè)觀點(diǎn)。_。對(duì)這個(gè)故事，你如何理解？（不超過(guò)50字。）_。第卷 精品閱讀屋（47分）（一）孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，

5、對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷竊書(shū)！讀書(shū)人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。（節(jié)選自孔乙己）7、“便排出九文大錢(qián)”一句中“排”字對(duì)刻畫(huà)孔乙己的形象有什么作用？（2分）_。8、品味文中畫(huà)線的三個(gè)句子，根據(jù)提示概括回答問(wèn)題。（4分）第一句集中概括地寫(xiě)出了孔乙己_。第二、三句肖像描寫(xiě)形象地刻畫(huà)

6、了孔乙己是一個(gè)_。9、“竊書(shū)不能算偷竊書(shū)！讀書(shū)人的事，能算偷么？”這里的“竊”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己為什么會(huì)這么說(shuō)？（3分）_。10、文中不止一次寫(xiě)到酒客對(duì)孔乙己的嘲笑和諷刺，你怎樣看待他們的這些言行？（3分）_。11、有人說(shuō)孔乙己是喜劇人物，有人說(shuō)是悲劇人物，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）_。（二）人與人之間文/佚名電影明星洛伊德將車(chē)開(kāi)到檢修站，一個(gè)女工接待他。她熟練靈巧的雙手和俊美的容貌一下子吸引了他。整個(gè)巴黎全知道他，但這位姑娘卻絲毫不表示_?！澳矚g看電影嗎？”他禁不住問(wèn)道?！爱?dāng)然喜歡，我是個(gè)影迷?！彼帜_麻利，很快修好了車(chē)：“您可以開(kāi)走了，先生?！彼麉s依依不舍：“小姐，您可以陪我

7、去兜兜風(fēng)嗎？”“不！我還有工作。”“這同樣也是您的工作，您修的車(chē)，最好親自檢查一下。”“好吧，是您開(kāi)還是我開(kāi)？”“當(dāng)然是我開(kāi)，是我邀請(qǐng)您的嘛?！避?chē)行駛得很好。姑娘問(wèn)道：“看來(lái)沒(méi)有什么問(wèn)題，請(qǐng)讓我下車(chē)好嗎？”“怎么，您不想再陪一陪我了？我再問(wèn)您一遍，您喜歡看電影嗎？”“我回答過(guò)了，喜歡，而且是個(gè)影迷?！薄澳徽J(rèn)識(shí)我？”“怎么不認(rèn)識(shí)，您一來(lái)我就認(rèn)出您是當(dāng)代影帝阿歷克斯*洛伊德?！薄凹热蝗绱耍鸀楹芜@樣冷淡？”“不！您錯(cuò)了，我沒(méi)有冷淡。只是沒(méi)有像別的女孩子那樣狂熱。您有您的成就，我有我的工作。您來(lái)修車(chē)是我的顧客，如果您不再是明星了，再來(lái)修車(chē)，我也會(huì)一樣的接待您。人與人之間不應(yīng)該是這樣嗎？”他沉默了。

8、在這個(gè)普通女工面前他感到自己的_?！靶〗?，謝謝！您使我想到應(yīng)該認(rèn)真反省一下自己的價(jià)值。好，現(xiàn)在讓我送您回去?！?2、請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械臋M線上。（2分）驚詫和欣喜 淺薄與虛妄 驚異和興奮 驚喜和不安 驕傲與自滿(mǎn) 虛偽和淺薄13、故事的起因和結(jié)果是什么？（3分）_。14、“您喜歡看電影嗎？他禁不住問(wèn)道?！边@句話中“禁不住”表現(xiàn)了洛依德怎樣的心理？ （2分）_。15、修車(chē)女工說(shuō)：“人與人之間不應(yīng)該是這樣的嗎？”這句話應(yīng)該如何理解？（4分）_。16、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀阕x了這段文字的感受。（3分）_。（三）愛(ài)之鏈文/陳永林小樹(shù)是個(gè)讓所有教他的老師都頭痛的學(xué)生，他的調(diào)皮搗蛋在全班出了名

9、。他不是把只癩蛤蟆放在女生的書(shū)包里，就是在前排同學(xué)的凳子上放塊尖石頭。老師也向小樹(shù)的父母告過(guò)狀。老師一告狀，小樹(shù)就得挨父親一頓打。可小樹(shù)死豬不怕開(kāi)水燙。小樹(shù)說(shuō)：“牙一咬，就熬過(guò)去了?！钡?shù)念五年級(jí)時(shí)，新調(diào)來(lái)一位林老師，林老師是女的，且是班主任。小樹(shù)想給林老師一個(gè)下馬威。林老師上第一節(jié)課時(shí)，一推門(mén)，小樹(shù)放在門(mén)上面的掃帚就掉在林老師的頭上了。奇怪的是林老師并沒(méi)有生氣。林老師笑著說(shuō)：“我知道這掃帚是誰(shuí)放的?！蓖瑢W(xué)們的目光都落在小樹(shù)身上。林老師頓了頓，說(shuō)：“這位同學(xué)極聰明，如若他把玩惡作劇的聰明放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)很好的?！绷掷蠋熃又蜕险n，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。只是放學(xué)鈴響后，林老師說(shuō)：“小

10、樹(shù)，你去我辦公室一趟?！毙?shù)進(jìn)了林老師的辦公室，林老師從小樹(shù)的頭發(fā)上撿起一片紙屑，扔了；又撫了小樹(shù)的頭，笑著說(shuō)：“小樹(shù)，你怎么這么調(diào)皮？就像我弟弟一樣。小樹(shù)，你一定很奇怪我上課時(shí)為什么沒(méi)訓(xùn)你？說(shuō)實(shí)在的，我不忍，因?yàn)槲覑?ài)你?！薄皭?ài)我？”小樹(shù)抬起頭，眼里竟汪著淚花。林老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“我愛(ài)你?！毙?shù)噙在眼里的淚水嘩嘩地淌下來(lái)了。小樹(shù)很快變成了一個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也刷刷地往上躥。這天，小樹(shù)放學(xué)回家，見(jiàn)地上一地的飯菜，地上還有摔碎的碗和盤(pán)子，家里還有一股酒味，小樹(shù)的母親坐在沙發(fā)上哭哭啼啼的。小樹(shù)知道喝酒的父親又同母親吵架了。小樹(shù)拿來(lái)掃帚掃干凈了地上的飯菜。鞋都沒(méi)脫的父親躺在床上罵罵咧咧的，小樹(shù)幫父親脫掉鞋

11、襪，給父親蓋上被子。小樹(shù)又泡了一杯濃茶，小樹(shù)曾聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)濃茶可以醒酒?？尚?shù)端茶給父親時(shí)，父親的手一揮，罵：“你想毒死我？”茶杯蓋就碰在小樹(shù)的額上，茶杯也掉在地上，滾燙的茶水灑了小樹(shù)一身。小樹(shù)感到額頭辣辣的痛，手一摸，一手的血。第二天，父親的酒徹底醒了。父親摸了一下小樹(shù)的額頭問(wèn)：“還痛嗎？”小樹(shù)搖搖頭：“不痛?！薄昂尬覇?？”父親的語(yǔ)氣里滿(mǎn)是內(nèi)疚?！安?，爸爸，我愛(ài)你?！备赣H的眼里澀澀的，父親忙低了頭，父親怕小樹(shù)看見(jiàn)他眼里的淚。父親說(shuō)：“我從今天起就戒酒?！睕](méi)過(guò)多久，小樹(shù)的父親同母親為了一件雞毛蒜皮的事又吵了一架，吵架沒(méi)好話，兩人啥絕情的話都說(shuō)出來(lái)了。后來(lái)父親狠狠打了母親一巴掌。母親再不出聲，進(jìn)了

12、房，關(guān)了門(mén)，把門(mén)反鎖了。父親只有同小樹(shù)擠在一床。半夜時(shí)，父親敲門(mén)，母親卻不開(kāi)門(mén)。父親說(shuō)：“你開(kāi)門(mén)，我有話對(duì)你說(shuō)。”母親仍不開(kāi)門(mén)。父親顫抖地語(yǔ)氣里滿(mǎn)是哀求：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)呀，我求你開(kāi)門(mén)。我錯(cuò)了，我愛(ài)你呀！”門(mén)終于開(kāi)了。父親說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該打你。我，我愛(ài)你！真的，真的很愛(ài)你。我的脾氣太暴躁了，總?cè)悄銈?，我再也不?huì)了，原諒我！”父親說(shuō)著把母親緊緊摟在懷里。母親的拳頭不停地捶在父親的肩上。母親哭著說(shuō)：“我恨你，恨你，恨死你了。”兩人緊緊擁在一起。后來(lái)，母親對(duì)父親說(shuō)：“你如果沒(méi)說(shuō)你愛(ài)我，我就不會(huì)開(kāi)門(mén)，那你也看不見(jiàn)我了，我的遺書(shū)都寫(xiě)好了。我以為你不再愛(ài)我了”父親的心針扎樣痛。父親又緊緊地、緊緊地把母

13、親抱在懷里，生怕母親從他懷里飛了似的。（微型小說(shuō)選刊2004年24期）17、請(qǐng)把文中你認(rèn)為用得很生動(dòng)的動(dòng)詞找出來(lái)，然后用心體會(huì)其作用。（3分）_。18、請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的話分別概括出文中的三個(gè)情節(jié)。（3分）_。19、當(dāng)林老師對(duì)小樹(shù)說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)，小樹(shù)的“淚水嘩嘩地淌下來(lái)了”，請(qǐng)你以第一人稱(chēng)的手法用50字左右來(lái)描寫(xiě)小樹(shù)此時(shí)的心理。（2分）_。20、請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)“愛(ài)之鏈”的理解。（4分）_。21、找出文中令你感動(dòng)的地方并說(shuō)出理由。（2分）_。22、愛(ài)的影響是極其深遠(yuǎn)的，結(jié)合文中內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?。?分）_。第卷 寫(xiě)作加油站（50分）23、“不要因?yàn)槟骋粋€(gè)夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)，而放棄你所有的夢(mèng)想；不要因

14、為某一次努力曾經(jīng)失敗，而放棄所有的努力；不要因?yàn)槟骋粋€(gè)朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；在人生的道路上，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來(lái)?！闭?qǐng)就以上提示語(yǔ)，選擇一個(gè)方面立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)(18分)1詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都正確的二組是(8分)( )A蘸水zhàn 奄奄一息n 名諱huìB掂量din 契訶夫k 咀嚼jC榮膺yng 吹毛求疵c 綻裂zhàn D膩歪nì 滑稽可笑jì 頹唐tuíE、不屑(xi

15、o) 蘸(zhàn) 坎(kn)肩 斷壁殘?jiān)?yuán)F、打折(zhé) 間(jiàn)或 逮(di)住 吹毛求疵(c)G、頹(tuí)唐 踱(dù) 骸(hái)骨 無(wú)精打采(ci)H、門(mén)檻(kn) 闊綽(chuò) 隱匿(nì) 奄(yn)奄一息2沒(méi)有錯(cuò)別字的是(2分)( )A闊綽 無(wú)原無(wú)故 侍侯 溫順B隱匿 無(wú)精打采 吆喝 腌臜C戲謔 不可救要 駕馭 伶俐D置息 心甘情愿 帳蓬 魁梧3下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是(2分)( ) A他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋!”就連手指頭也像

16、一面勝利的旗幟。 B商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采的敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣：門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。 C“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f(shuō)。 D火柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的。4選出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)，并修改錯(cuò)誤的句子。(8分)( ) A“減負(fù)”后，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。 B實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。 C大量植樹(shù)種草直接關(guān)系到我們生活環(huán)境能否得到改善。 D他那認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個(gè)同志效尤。5在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)(1)它的舌頭并 （ ） 通常那種健康的紅色，（ ）一種暗黃色，好像

17、蒙著一層粗糙的、半干的黏膜。 (2)至少，這總是真的，他（ ）想著，（ ）又翻過(guò)身， （ ） 見(jiàn)先前給幻像蒙蔽的現(xiàn)實(shí)世界。6理解下列句中加點(diǎn)字的含義。(4分) (1)只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。(2)孔乙己著了慌，伸出五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”(3)他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)。(4)孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上一層灰色。 二、閱讀(32分)(一) 戲如人生 一位臺(tái)灣老人游東京，攜介紹函到新宿公寓來(lái)找我。我看見(jiàn)他鶴發(fā)童顏，氣宇不凡，不免對(duì)他肅然起敬。 他說(shuō)明來(lái)意，要我介紹一家東京歌劇院，由他

18、購(gòu)票入場(chǎng)，惟特準(zhǔn)許他在散場(chǎng)后到后臺(tái)參觀一下。 霎時(shí)間，他的形象在我的眼里縮小了。原來(lái)他是個(gè)老不修，初到東京，什么正經(jīng)的不看，但圖親近日本女戲子。但我受人之托，不得不掛個(gè)電話給那家劇院，替他訂了當(dāng)晚票位，并拜托票房經(jīng)理指定一位服務(wù)員，在散場(chǎng)時(shí)引帶這位老者進(jìn)入后臺(tái)參觀。 第二天早上，這老人特來(lái)致謝辭行。他很得意地說(shuō)，此次游日，過(guò)境簽證只限兩天，他只能重點(diǎn)考察三個(gè)目標(biāo)，雖很細(xì)微，卻能由微而窺大；尤其最后一項(xiàng)，得我之助，混入后臺(tái)，所見(jiàn)所聞，極有心得。 這時(shí)，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我問(wèn)道：“是哪三項(xiàng)？” “我是個(gè)缺德鬼，素來(lái)察人觀耳后；穿堂過(guò)戶(hù)，樂(lè)看人家廚房的抹布；考察一個(gè)國(guó)家也是如此。 這次

19、我來(lái)東京，千街萬(wàn)廈，不在眼里。但看，一、菜籃，二、公廁，三、后臺(tái)。我首先站在東京舊式菜市場(chǎng)門(mén)口，看一個(gè)個(gè)日本主婦提著菜籃出來(lái)，籃中食物相當(dāng)豐富，尤其種類(lèi)分配均勻，這是日本最足以自傲的一點(diǎn)；其次，我到新宿高架電車(chē)道下面，觀察日本人隨地大小便的集密區(qū)，這是日本最丟臉的一面；最后，承你安排到劇院后臺(tái)參觀，使我非常感動(dòng)，藉此了解日本民族的特質(zhì)?！?他的形象再放大了，我急切問(wèn)道：“您看到什么？” “昨夜演出茶花女悲劇散場(chǎng)時(shí)，我被帶到后臺(tái)，這時(shí)，女主角正由一個(gè)老婦扶著走下臺(tái)來(lái)，她仍不停地唏噓、嗚咽著，表情非常悲愴，似乎戲還在上演。那老婦一邊替她拭淚，一邊安慰道：姑娘啊，戲已經(jīng)落幕了，我們不在巴黎，在東京，

20、你不是苦命的茶花女，而是日本最幸運(yùn)的姑娘，你慢慢回過(guò)頭來(lái)吧！乖，好姑娘，回過(guò)來(lái)吧！慢慢的后臺(tái)這一幕，使人大開(kāi)眼界，我活在中國(guó)社會(huì)，慣看人生如戲，昨夜得見(jiàn)戲如人生，非常過(guò)癮，也感慨萬(wàn)千！” 這時(shí)，那老人大大膨脹起來(lái)，形同巨人。我再三請(qǐng)他留下長(zhǎng)敘，卻留他不住，他才走到門(mén)口，又折回來(lái)道：“差一點(diǎn)忘了奉告主人，方才經(jīng)過(guò)你的儲(chǔ)蓄室旁邊，偷看一下，發(fā)現(xiàn)有一條抹布不夠干凈，再見(jiàn)！” 他的形象終于消失在人還重。 1 老人為什么自稱(chēng)是個(gè)“缺德鬼”？這表現(xiàn)了老人什么性格？（4分） 老人自稱(chēng)“缺德鬼”，是因?yàn)?。（不超過(guò)15個(gè)字） 這表現(xiàn)了老人 的性格特征。（不超過(guò)8個(gè)字） 2老人說(shuō)“昨夜得見(jiàn)戲如人生非常過(guò)癮，也感

21、慨萬(wàn)千！”（4分） 他感到“非常過(guò)癮”的是 （不超過(guò)18個(gè)字） 他“感慨萬(wàn)千”的是 。（不超過(guò)70個(gè)字） 3通觀全文，作者寫(xiě)“他的形象在我的眼里縮小了”作用是什么？（4分） 答： 4下面對(duì)文章的分析鑒賞，正確的二項(xiàng)是（4分 ） A“人生如戲”表現(xiàn)了中國(guó)人樂(lè)觀開(kāi)朗的一面。 B本文表現(xiàn)了希望民族奮進(jìn)，渴望民族振興的拳拳之心。 C“隨地大小便的集密區(qū)”表現(xiàn)了日本民族的劣根性的一面。 D本文精心剪裁，刻意取舍，產(chǎn)生了以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著的藝術(shù)效果。 E本文多用對(duì)比手法，如中國(guó)與日本的對(duì)比，我與老人的對(duì)比，我對(duì)老人前后感覺(jué)的對(duì)比等。 (二) 奇 跡那年，文參加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望

22、了一夜。吃早飯時(shí)，文對(duì)爹說(shuō)：“爹，我想復(fù)讀一年?！甭?tīng)了這話，爹白了他一眼，說(shuō)：“算啦！回家?guī)臀野?！”文知道爹的脾氣，爹決定了的，九頭牛也拉不回，錯(cuò)了也不改。何況這次，爹沒(méi)錯(cuò)。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；剛埋了奶奶，娘又病了；家里貸款買(mǎi)的那頭奶牛也不明不白地死了；村里還要莊基排隊(duì)。兩個(gè)弟弟還在上小學(xué)。家里就一個(gè)勞力了。這天晚上，文聽(tīng)了一夜的蛐蛐叫。第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個(gè)大孝子，爺爺?shù)脑?，爹句句?tīng)。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘瑲夂艉舻卣f(shuō)：“叫他復(fù)讀，你能掙回錢(qián)來(lái)？”一句話問(wèn)得爺爺不吱聲兒了。文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天，嘆著氣搖著頭走了。文

23、咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車(chē)，去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線希望了。半下午，文用自行車(chē)把姑父捎回家。姑父的臉曬得通紅，文渾身出汗了，像剛從河里爬出來(lái)一樣。姑父一口水也顧不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身邊：“叫娃復(fù)讀吧！”爹硬硬地說(shuō)：“家里沒(méi)錢(qián)！”姑夫說(shuō)：“我供他！”爹白了他一眼，說(shuō)：“你供他一年，他考不上，還要讀，你供嗎？”姑父堅(jiān)決地說(shuō)：“供！”爹連珠炮似的說(shuō)：“還考不上你供嗎？考上了你供嗎？”氣得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是個(gè)孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹(shù)，無(wú)力地軟了下去。文的腦幕上閃現(xiàn)出一雙雙專(zhuān)注聽(tīng)課的臉，文的耳畔回響著脆生生的上

24、課鈴聲。這時(shí)候，不知哪兒的廣播里傳來(lái)“敢問(wèn)路在何方？路在腳下”的歌聲。歌聲里，文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路？我的腳下明明是崖呀！不知過(guò)了多久，文聽(tīng)到誰(shuí)在叫他。這聲音多么熟悉而親切呵！文扭頭一看是爹。文把頭倔強(qiáng)地扭過(guò)去。爹走上來(lái)，和藹地說(shuō)：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹問(wèn)：“你要咋？”文大聲說(shuō)：“你不叫我復(fù)讀，我就從這里跳下去，摔死算啦！”文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。誰(shuí)知，聽(tīng)了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來(lái)，拉進(jìn)他的懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“爹答應(yīng)你！”聽(tīng)了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹說(shuō)：“你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給

25、感動(dòng)啦！沖著這股牛勁，還怕考不上大學(xué)？爹就是把腰掙彎，也要供娃復(fù)讀！”“爹！”文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉涌。文復(fù)習(xí)了一年，考上了北京大學(xué)。只要有1的希望，就用99的努力去爭(zhēng)取，這時(shí)，事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至產(chǎn)生奇跡！不是么？（摘自微型小說(shuō)選刊）1. 文中揭示產(chǎn)生“奇跡”的前提條件的一句話是：（3分）_2. 文中畫(huà)線句交代“爹的脾氣”，在文中有何作用？（4分）_3. 文中兩次寫(xiě)“文”一夜未眠，其表達(dá)作用是：（3分）_4. 文中依次寫(xiě)“文”、“爺爺”、“趙伯”、“姑夫”求爹讓“文”復(fù)讀，其構(gòu)思技巧是：（2分）_5. 文章大篇幅地寫(xiě)“文”爭(zhēng)取復(fù)讀的過(guò)程，而對(duì)復(fù)讀的經(jīng)過(guò)和結(jié)果一筆帶過(guò)，為什么這樣處理？（3分）_6. 從故事中我們可以感受到“文”是一個(gè)什么樣的人？試用一句話進(jìn)行表述。（3分）_ 三、作文(50分) 課文提醒幸福中說(shuō)：“當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，這是春天啦!心里就會(huì)泛起茸茸的綠意。