人教版必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境教材主干知識

1、教材主干知識第三模塊 遺傳與進化第一章 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)1、體液包括 （約占23）和 （約占13），后者又包括 、 、和 等。三者之間的關系是_ _ _。 、 、和 通過動態(tài)了解，共同構成機體內細胞生活的直接環(huán)境。2細胞外液的主要成分： 組織液、淋巴液和血漿的主要成分很相近，但又不完全一樣，最主要的區(qū)別： 概括地說細胞外液本質是一種 ，類似海水。這在一定程度上反映 。 正常人溫的度、PH、滲透壓、水無機鹽血糖等化學物質含量保持穩(wěn)定。血漿滲透壓的大小與 有關。細胞外液的滲透壓90%以上來自 和 。正常人的血液PH通常在_之間，變化范圍是很小的，其原因是血液中含許多對對_的物質，稱為緩沖物對 。

2、3、細胞作為一個開發(fā)系統(tǒng)，可以直接與 進行物質交換：不斷獲得 ，同時又不斷排出 ，從而維持細胞正常的生命活動。4、健康人的內環(huán)境的 都處于動態(tài)平衡中。這種動態(tài)平衡時通過機體的 實現(xiàn)的。生理科學家把 叫穩(wěn)態(tài)。 是機體進行維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎。5、目前普遍認為： 是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。第二章 動物和人體生命活動的調節(jié)1、神經調節(jié)的基本方式是 。反射指 ；神經元是由 、 、 構成。反射的結構基礎是 ，它由哪幾部分組成 、 、 、 、 。如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在 受損，反射就不能完成。感受器由 組成，效應器由 組成。2、神經纖維在未受刺激（靜息狀態(tài)）時，細胞膜內外電位表現(xiàn)為_，當神經纖維某一部位

3、受刺激而興奮時的膜電位_，局部電流的方向是膜外由_部位向_部位傳遞，膜內由_部位向_部位傳遞，興奮在神經纖維上的傳導方向是_。3、興奮在神經元與神經元之間是通過_來傳遞。傳遞過程是由前一個神經元的突觸小泡經_釋放_到_，再作用于_引起另一個神經元的_。由于遞質只存在于_內，所以神經元之間興奮的傳遞只能是_的，就是說興奮只能從一個神經元的_傳遞給另一個神經元的_，而不能向相反方向傳遞。 神經纖維上 雙向傳導 靜息時外正內負 4、興奮傳導 靜息電位 刺激 動作電位 電位差局部電流 神經元之間（突觸傳導） 單向傳導 靠遞質（如乙酰膽堿） 突觸小泡 突觸前膜突觸間隙 突觸后膜（有受體）產生興奮或抑制

4、單向傳導就是從一個神經元軸突傳向下一個神經元的樹突或細胞體5、 是人腦特有的高級功能。言語區(qū)的S區(qū)（運動性語言中樞）損傷時病癥是_。H區(qū)（聽覺性語言中樞）損傷時病癥是_。6、 、 等化學物質，通過 的方式對生命活動進行調節(jié)，叫體液調節(jié)。 是體液調節(jié)的主要內容；不同激素的化學組成不同，但它們的作用方式具有共同特點： ；通過體液運輸；作用于 。激素一經靶細胞接受就 因此需要 。激素既不是組成細胞的結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是 7、動物激素的種類、作用部位激素名稱化學本質作用部位生理作用下丘腦促激素釋放激素蛋白質垂體促進垂體釋放相應的激素抗利尿激素多肽從垂體釋放，作用于腎小管集合管，促進

5、對水的重吸收垂體生長激素蛋白質促進生長，骨生長，蛋白質合成促激素蛋白質相應腺體促進相應腺體的發(fā)育和激素分泌甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生促進代謝，生長發(fā)育（腦），神經系統(tǒng)興奮胰島胰島素蛋白質降低血糖濃度（促進糖去路，抑制糖來源）胰高血糖素蛋白質肝臟升高血溏濃度（促進糖來源，抑制糖去路）性腺雄性激素脂類促進 生殖器官發(fā)育生殖細胞成熟 維持第二性征雌性激素脂類腎上腺腎上腺素蛋白質肝臟促進新陳代謝，升高血糖濃度醛固酮脂類腎小管集合管保鈉排鉀注意：摘除子宮、正常結扎不影響生物的第二性征 但結扎精巢卵巢靜脈就不一樣了（靜脈運輸激素）甲狀腺激素少：食欲不振、身體臃腫、行動呆笨遲緩、精神萎靡、代謝心跳減慢、體溫

6、偏低 。另外小動物發(fā)育停止。甲亢（甲狀腺激素多）：煩躁不安，情緒緊張 8、寒冷、過度緊張等 刺 激 下丘腦（樞紐） （ ） （ ） （ ） （ ）反饋調節(jié)的意義 。8、血糖三來源（ 、 、 ） 三去向 （ 、 、 ） 糖的主要功能：供能 胰島素（唯一降血糖激素）：增加糖的去路，減少糖的來源胰高血糖素、腎上腺素使血糖 血糖升高 下丘腦某區(qū)域 胰島B細胞 胰高血糖素 腎上腺素 胰島素分泌增加 胰島A細胞 腎上腺髓質 下丘腦另一區(qū)域 血糖降低 一次性攝糖過多，糖尿暫時 持續(xù)糖尿不一定糖尿病，如腎炎重吸收不行糖尿病血糖高且有糖尿 驗尿驗血 三多一少癥狀？ 不吃少吃多吃含膳食纖維多的粗糧和蔬菜9、人的熱

7、量來源于_。熱量的散失主要 其次 。體溫調節(jié)中樞位于_，溫度感受器分為冷覺感受器和溫覺感受器（分布皮膚、粘膜、內臟器官）體溫來自代謝釋放熱量（不是ATP提供）,體溫恒定是產熱量、散熱量動態(tài)平衡結果 寒冷 炎熱 皮膚冷覺感受器 溫覺感受器 血管 傳入神經 立毛肌 下丘腦體溫調節(jié)中樞 下丘腦 骨骼肌 傳出神經 汗 收縮 骨骼肌戰(zhàn)栗（產能特多） 血管舒張 皮膚立毛肌收縮 皮膚立毛肌收縮 汗液分泌增多代謝 雞皮疙瘩 腎上腺素縮小汗毛孔 甲狀腺激素 減少散熱 增加產熱 散熱量增加不能減少產熱食物 排尿 腎臟10、體內水來源 飲水 水排出途徑 出汗 皮膚 代謝水（有氧呼吸）面蟲、駱駝 呼氣 肺 （氨基酸脫

8、水縮合） 排遺 消化道 細胞外液滲透壓正常 增加飲水 濃 飲水不足 飲水過量 度 失水過多 鹽分丟失過多產生渴覺 大 食物過咸 大腦皮層 細胞外液滲透壓升高 有效刺激 下丘腦中的滲透壓感受器 () 細 胞 下丘腦神經細胞分泌（合成） 外 液 滲透壓垂體后葉釋放 滲 相當于 透 濃度抗利尿激素 壓 判斷 下 水分移動腎小管集合管重吸收水 降 尿量減少 調節(jié)水分、血糖、體溫的中樞11、下丘腦 分泌激素：促激素釋放激素 抗利尿激素 感受刺激：下丘腦滲透壓感受器 傳導興奮：產生渴覺 （先天免疫）: 第一道防線： 第二道防線： 12、免疫 （獲得性免疫）:第三道防線： 在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是

9、 淋巴細胞的起源和分化：胸腺T 骨髓B 免疫 ：B、T免疫系統(tǒng)的物質基礎 免疫 ： 免疫 ： 、淋巴因子（白介素、干擾素）13、 叫做抗原?？乖攸c：一般異物性 但也有例外：如癌細胞、損傷或衰老的細胞大分子性 特異性 抗原決定簇（病毒的衣殼） 概念：是機體受到抗原刺激后產生的，并能和該抗原發(fā)生特異性結合的具有免疫功能的球蛋白；成分：球蛋白； 分泌抗體的細胞：漿細胞；組成 抗毒素：能特異性中和外毒素的成分；14、抗體： 凝集素：使細菌發(fā)生特異性凝集的成分；分布：主要分布于血清中，少數(shù)分布于組織液中及外分泌液中；特點： 專一性：一定的抗體通常只能與某一特定的抗原結合，從而促進白細胞的吞噬作用； 記

10、憶性：抗原被清除后，抗體仍然存在人體中，當同樣的抗原再次侵入人體后，就會被同樣的抗體加以清除。 功能：能與特異性抗原結合，發(fā)生免疫反應，以消滅抗原。15、體液免疫： 記憶細胞 再次受相同抗原刺激抗原 效應B細胞抗體 （攝取處理） （呈遞） （識別） 漿細胞產生：抗體(免疫球蛋白)、抗毒素、凝集素效應T細胞產生：淋巴因子、干擾素、白細胞介素識別抗原：B細胞、效應T細胞、記憶B/T效應B細胞獲得有三途徑（直接、間接、記憶細胞） 記憶細胞受相同抗原再次刺激后引起的二次免疫反應：更迅速、更強 16、細胞免疫：免疫細胞消滅宿主細胞內抗原的過程。 概念： 過敏反應 抗體分布細胞表面 特點： 、 、 屬于體

11、液調節(jié)17、免疫失調引起的疾病 自身免疫疾?。焊拍?例子：風濕類風濕系統(tǒng)性紅斑狼瘡 先天性：先天性胸腺發(fā)育不全 免疫缺陷病 獲得性：艾滋病、肺炎、氣管炎 HIV AIDS 獲得性免疫缺陷綜合癥 攻擊 細胞18免疫學的應用： 1、免疫預防：（1）概念：是指通過預防接種，把疫苗接種到人體內，使人產生對傳染病的抵抗能力，增強人的免疫力的措施。（2）方式：預防接種。如接種卡介苗、脊髓灰質炎疫苗麻疹疫苗等；通過預防接種，不僅能夠增強人體的免疫力，控制傳染病的流行，而且消滅了天花等疾病。（3）所以實踐證明，免疫預防是使人類免受某些傳染病折磨的有效措施，但不能預防所有傳染病。 2、免疫治療：輸入抗體、胸腺素

12、、淋巴因子或某些藥物等，從而調整病人的免疫功能，從而達到治療疾病的目的。 注：免疫預防和免疫治療分別是患病前和患病后的治療措施。3、器官移植：（1）由于每個人的細胞表面，都帶有一組與別人不同的組織相容性抗原（即人類白細胞抗原，簡稱HLA），如果將別人的器官移植到病人身上，病人的免疫系統(tǒng)就會認出這是“非己”成分而加以排斥。 因此，器官移植的成敗。主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近。而事實上，除了同卵雙胞胎以外，要想從世界上找到兩個完全一致的人是不可能的。研究表明，只要供者與受者的主要HLA（這種抗原引起的免疫反應快而強）有一半以上相同，就可以進行器官移植。由于供者與受者的HLA一般不可能

13、一致，為了減輕器官移植后所要發(fā)生的排斥反應，病人還要長期使用 ，使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”，這樣，植入的器官就可以長期存留了。第三章 植物激素調節(jié) 生長素是人們在研究植物向光性運動的實驗中發(fā)現(xiàn)的。其發(fā)現(xiàn)過程較好地體現(xiàn)了科學家的工作思路：即發(fā)現(xiàn)（提出）提出假設設計實驗驗證假設得出結論，整個發(fā)現(xiàn)過程是進行實驗設計的典型例題，我們主要明確如下幾點：感受光刺激的部位 向光彎曲的部位在 有生長素且分布均勻，胚芽鞘 ； 有生長素但分布不均勻，胚芽鞘 1 、 向光彎曲生長原因： 引起生長素分布不均勻背光側 生長 向光彎曲極性運輸：從形態(tài)學 端運到 端，不能倒運橫向運輸：一般在最頂端主動運輸：由頂端優(yōu)勢可推出 2

14、、生長素主要的合成部位是 、 和 。在這些部位， 經過一系列反應可轉變成生長素。3、在 、 、 和 中，生長素只能 ，成為極性運輸。極性運輸是細胞的 。4、生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位，如： 、 、 、 、 等處。5、生長素的作用表現(xiàn)出 ；既能 生長，也能 生長；既能 發(fā)芽，又能 發(fā)芽；既能防止 ，也能 生長素作用雙重性（低濃度促進，高濃度抑制甚至殺死植物） 頂端優(yōu)勢 ：棉花、果樹、茶樹、路籬 移栽是解除根的頂端優(yōu)勢滅草劑 （雙子葉植物敏感） 不同器官：根（1010）芽（108）莖（104）根的向地性（近地側抑制，背地側促進）根的背光性（背光側抑制，靠光側促

15、進）莖的背地性（近地側促進快，背地側促進慢，但都促進）莖的向光性（背光側促進快，靠光側促進慢，但都促進）促進 （伸長生長，不是分裂）細胞分裂素管分裂6、生長素的作用促進扦插枝條 防止落花落果 促進果實 （不是成熟，成熟是乙烯）無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭，不能遺傳無籽西瓜：原理不同， 無籽西瓜能遺傳（染色體變異可遺傳變異，可通過無性繁殖遺傳） 香蕉三倍體，無籽，靠營養(yǎng)生殖桃杏能用生長素涂抹來降低未授好粉的損失 瓜子、豆子、油菜靠獲得種子的空癟粒不能治 ， 是否授粉有無種子能否產生生長素果實能否發(fā)育7、其他激素：植物激素的概念：_赤霉素作用： 細胞分裂素作用： 脫落

16、酸作用： 乙烯作用： 植物的生長發(fā)育過程，不是受單一激素調節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調、 。第四章 種群和群落1、種群是指在一定自然區(qū)域內， 生物的 ，2、種群的基本特征有 、 、 和 等。其數(shù)量變化主要是由_、_兩對因素決定的。預測其數(shù)量變化的指標是 ，它通常分為_、_和_三種類型。3、研究種群密度的常用方法是_或_。調查 、 、 、可以采用樣方法4、在 等理想條件下，或種群遷入一個新環(huán)境的初期發(fā)展階段，種群數(shù)量往往呈_曲線增長，此期增長率不變化。5、在一個自然環(huán)境中，種群數(shù)量最終以_曲線增長。增長率隨時間的變化而變化，請圖示。6、凡是影響種群的 的因素都會影響種群數(shù)量的變化，如氣候、食物、被

17、捕食、傳染病等。7、研究種群數(shù)量變化規(guī)律在_及_ _等方面有著重要意義。8、群落是指同一時間內聚集在 中， 的集合。區(qū)別不同群落的重要特征是群落的 ，群落中 的多少叫豐富度。9、群落中，各個生物種群分別占據了不同的 ，使群落形成一定的 ，包括 和 等。 互利共生 根瘤菌，地衣，大腸桿菌 （圖 ） 你好我也好，我好你也好） 競爭 小麥和雜草 大小兩種草履蟲 （圖丙） 強者越來越強，弱者越來越弱 10、 種間關系 寄生 蛔蟲，絳蟲，血吸蟲 體內 虱子 蚤 體表 小麥線蟲，菟絲子，噬菌體 種間：一種吃另一種 捕食 （圖 ） 后者隨前者的變化而變化11、 就叫做演替。按發(fā)生的起始條件生的起始條件，演替

18、分為 和 兩種類型。 初生演替是指在一個 或者是原來存在過植被，但 的地方發(fā)生的演替，例如在 、 、 上進行的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但 基本保留，甚至保留了 的地方發(fā)生的演替，例如在 、 、 上進行的演替。人類活動往往會使群落演替按照 方向進行。第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1、生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能 生態(tài)系統(tǒng)的成分 、 、 、 食物鏈起點： 結構 天敵大量減少 被食者先 ，后 ，直至穩(wěn)定 食物鏈和食物網 中間生物減少（網）：以對下一營養(yǎng)級的影響為主 （營養(yǎng)結構） 種間關系（不一定一種） 一種生物可占不同的營養(yǎng)級“第幾營養(yǎng)級” 物質循環(huán)是化學元素的循環(huán)又叫生物地球化化學循環(huán) 物質循環(huán)具有全球性 反復出現(xiàn) 循環(huán)流動 CO2來源 呼吸、分解、化石燃料的燃燒 無機環(huán)境 物質循環(huán) 碳循環(huán) 生物群落間 有機物形式 溫室效應 CO2多（產生多，用的少） 來源（源頭）：陽光 起點：從生產者固定太陽能開始能量流動 總能量： 一個生物能量去向呼吸消耗、分解者分解、被下營養(yǎng)級利用、未利用功能 特點：單向流動，逐級遞減 10%20% 注意計算（至少、最多） 意義：使更多的能量流向對人類有益的部分 信息傳遞 例子： 種類 例子： 例子： 作用： 抵抗