加強大學生廉政文化建設(shè)的必要性和意義

1、加強大學生廉政文化建設(shè)的必要性和意義加強廉政文化建設(shè)，是高校培養(yǎng)合格人才的需要。我國高等教育正處于特殊的歷史開展階段，改革開放特別是新世紀以來，我國高等教育的開展，已經(jīng)由精英教育到群眾教育的新階段。每年會有六百萬左右的大學畢業(yè)生走向社會充實并活潑在中國建設(shè)的各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線。毫無疑問，他們將決定和引領(lǐng)中國的未來和方向。他們的廉政將在很大程度上影響未來中國社會的清廉。高校的重要職能是培養(yǎng)人才，效勞社會。當前，我們也應(yīng)該清醒地看到當前高校廉政建設(shè)和師德師風建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和問題。近年來，經(jīng)濟犯罪、學術(shù)不端、道德失范等事例?，F(xiàn)在局部高校以教書育人為天職的教師當中出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，盡管是個別學校的個別教

2、師，但其危害性不言而喻，尤其是對在校大學的影響難以估量。網(wǎng)絡(luò)的傳播，教師學術(shù)腐敗的影響不僅僅是影響他本人所在的學校，對全國的大學生都有影響。曾有學者發(fā)出感慨，一個大學生所熟悉的教師引發(fā)的高校腐敗足以抵消一百堂正面課堂教育的影響。大學就是一個社會，觀察大學生現(xiàn)象，不難發(fā)現(xiàn)，在大學生干部評選，評獎評優(yōu)、入黨、助學金補助等關(guān)系學生切身利益問題上，局部教師和學生存在著不廉潔的現(xiàn)象，而引發(fā)大學生的不滿。學校教育，育人為本；德智體美，德育為先.因此，在大學生中開展廉政文化教育是高等學校人才培養(yǎng)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。2、大學生健康成長的需要大學生在這個年齡階段，生理和心理逐步走向成熟，他們學習能力較強，思想活

3、潑，勇于創(chuàng)新，敢于接受挑戰(zhàn)，是充滿活力和激情的一代。但他們的世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟。在這個階段，受什么樣的教育，關(guān)系著大學生的健康成長，也關(guān)系著大學生畢業(yè)后能否勝任各自的工作崗位。在當前就業(yè)形勢依舊嚴峻的情況下，職業(yè)道德是用人單位比擬關(guān)注的。大學生廉政文化建設(shè)就其實質(zhì)而言是一種“崗前的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎大學生職業(yè)價值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)那么的教育，職業(yè)性是它的最顯著特性。從職業(yè)的視角紀念建黨90周年反腐倡廉建設(shè)征文探討和實踐大學生廉政建設(shè)，更有利于提高大學生廉政教育針對性和實效性。今天的大學生，明天就將步入社會，加強廉政文化建設(shè)，引導(dǎo)大學生形成老實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的

4、價值觀。3、加強大學生廉政文化建設(shè)是黨對大學生思想政治的內(nèi)容之一黨通過對大學生的思想政治教育，使大學生提升思想政治素質(zhì)和文化素養(yǎng)，增強大學生的堅決地理想信念。中共中央頒發(fā)的?建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施鋼要?指出：教育行政部門、學校和共青團組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。在思想政治教育中融入廉政教育的內(nèi)容，強化廉政意識，有助于增強大學生的社會責任感和高尚的道德情操，有助于大學生提升區(qū)分是非的能力和自覺抵御抗腐拒變的能力。二、大學生廉政文化建設(shè)中存在的問題1、局部大學生廉政意識冷淡社會上的腐敗及學校存在的學術(shù)腐敗

5、是其影響之一，社會觀念的影響，一局部學生學習目的不純，在校期間以混文憑為目的，不把學習當作主要任務(wù)，而熱衷于搞關(guān)系。一些學生崇尚錢、權(quán)，認為只要有權(quán)什么事情都能辦到，只要有錢，什么東西都能買到，對社會公平正義產(chǎn)生疑心。不為就業(yè)做準備，認為要靠社會關(guān)系才能找到工作，以致出現(xiàn)最后不能順利畢業(yè)的現(xiàn)象。2、功利心過強在高校參加學生社團，入黨、評獎評優(yōu)中，局部同學功利心過強，入黨動機不夠端正。一旦入黨后，對班級對同學擺出一副事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài)。還有些同學為了評獎評優(yōu)拉攏班級同學，賄賂老師和輔導(dǎo)員。在助學金申請上，局部學生不夠誠信，托關(guān)系辦理貧困證明，騙取助學金。這些行為在大學生中影響惡劣。3、缺乏艱

6、苦奮斗精神，過于追求物質(zhì)享受高校大學生存在攀比現(xiàn)象，用高檔 ，穿名牌服飾，同學之間吃請嚴重。甚至有的同學家庭條件不好，為了面子，追求奢華的物質(zhì)生活，整天出入高檔商場、影城等，父母省吃儉用甚至舉債給的學費和生活費被迅速地消耗掉，每個月的開銷逐漸增多。4、誠信意識淡薄大學生中考試作弊屢禁不止，作業(yè)抄襲，論文拷貝，簡歷摻水作假、違約現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了大學生在社會和用人單位的形象。5、具有復(fù)雜的雙重是非觀：大學生們的是非觀念尚未形成，局部大學生對于腐敗現(xiàn)象知行不一。一方面對社會上種種不正之風和腐敗現(xiàn)象深表痛恨；另一方面，又為了獲取某種榮譽或是逃避某種處分而模擬社會腐敗。大學生廉政文化建設(shè)存在的這些問

7、題，都亟待我們?nèi)ソ鉀Q。加強大學生廉政文化建設(shè)在新時期、新形勢下尤為必要。因此我們要在思想政治教育中參加廉政文化的課程，創(chuàng)新其內(nèi)容和形式。為大學生走向社會做好重要的崗前廉政文化教育。三、加強大學生廉政文化建設(shè)的途徑大學生廉政文化建設(shè)，遵循思想政治教育規(guī)律和大學生成人成才得規(guī)律，結(jié)合大學生學習、生活、思想實際。立足現(xiàn)在，放眼未來，分層次，有方案循序漸地進行。1、抓好廉政文化的理論學習，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，使廉政文化教育成為大學生的必修課。一是發(fā)揮課堂主渠道作用。有方案地把廉政文化教育納入到大學生思想政治教育的課程體系中，特別是在?毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論?,?思想道德修養(yǎng)

8、與法律根底?、?形勢與政策?、大學生業(yè)余黨校的課程體系中，把廉政文化教育作為學生的必修課。在課堂教育過程中，還可將廉政教育與大學生社會公德教育、職業(yè)道德教育、艱苦奮斗教育、老實守信教育、感恩教育、榮辱觀教育、紀律教育、勞動教育和法制教育等有機結(jié)合起來，通過養(yǎng)成訓練，互相滲透，增強大學生的責任意識自律意識、誠信意識和法治意識二是發(fā)揮教師教書育人的主導(dǎo)作用。把廉政教育融入到課堂教育當中來。充分發(fā)揮高校相關(guān)專業(yè)的學科優(yōu)勢和師資優(yōu)勢，把廉政文化教育融入到專業(yè)課或輔修課，如政治學、法學、社會學、歷史學等課程的教學過程中。要求專任教師從學科特點和教學內(nèi)容出發(fā)，挖掘德育因素，實現(xiàn)廉潔教育和專業(yè)教學的有機結(jié)合

9、。定期地組織專家學者根據(jù)廉政文化教育的要求和學生關(guān)注的問題，收集、整理國內(nèi)外的相關(guān)資料，作為開展廉政文化教育的教學參考資料，安排一定的課時組織學生進行討論和辯論。從不同的角度通過不同的專題開展廉政文化教育，增強實效性。三是發(fā)揮宣傳媒體特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的主陣地作用。全面加強信息化建設(shè)，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)廉潔教育新陣地。建設(shè)融思想性、知識性、趣味性、效勞性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)文化教育活動，進行正面引導(dǎo)。2、拓展廉政文化建設(shè)的形式，將廉政文化融入到大學生的社會實踐活動中開展廉政文化建設(shè)，應(yīng)采取貼近學生實際，為大學生喜聞樂見、易于接受的形式。一是充分利用校園宣傳工作。櫥窗、墻報、

10、校刊、校報等傳統(tǒng)的宣傳媒體，開設(shè)廉政文化專題，供大學生投稿、參閱。二是增強活動形式的豐富性。積極開展形式多樣的黨團活動、學生社團活動和社會實踐活動，發(fā)揮學校文化氣氛的熏陶和社會優(yōu)良文化的滲透作用。通過舉辦各種有聲有色的廉政文化活動，如：公益廣告大賽、科技創(chuàng)新、文藝匯演、辯論賽、主題班會、網(wǎng)絡(luò)博客等活動，加強正面典型、宣傳和廉政文化宣傳的力度，營造良好的輿論氣氛，使大學生在感受藝術(shù)文化熏陶的同時得到了潛移默化的廉政教育，真正做到入耳入腦。三是組織大學生參與社會實踐，組織學生參與社會實踐調(diào)查、廉政文化的問卷調(diào)查、志愿者公益活動、勤工儉學等活動，鼓勵學生立足校園，走向社會。了解我黨黨風廉政建設(shè)和反腐

11、敗取得的成果。通過鮮活的社會現(xiàn)象，正面和反面典型案例幫助大學生樹立正確的選項是非價值觀，增加對我國國情的了解，增強大學生的歷史使命感和責任感。3、全面推進，突出重點，提高廉政文化建設(shè)的針對性一是突出學生黨員、入黨積極分子、學生干部，有方案推進廉廉政文化建設(shè)。他們是未來社會的中堅力量，是黨和政府機關(guān)、企事業(yè)單位及各條戰(zhàn)線上領(lǐng)導(dǎo)干部的主要后備群體。對大學生黨員和入黨積極分子要通過傳授黨的歷史、黨的根本知識以及黨建理論，培養(yǎng)他們的勤政廉政理念；加強學生干部自律教育，進一步強化效勞理念，引導(dǎo)他們意識到學生干部只是給學生提供無償效勞的一個平臺，他們主要是借助這個平臺，鍛煉自己的組織能力和社交能力，端正心態(tài)，消除功利意識。二是根據(jù)不同年級階段，分層次地進行廉政文化教育。對于低年級學生主要對他們加強校紀校規(guī)教育、老實守信教育、遵紀守法教育、公平競爭教育。在此期間要把握好幾個點，