好習(xí)慣讓孩子受益一生_家長會小班

1、 2015托班家長會好習(xí)慣讓孩子受益一生好習(xí)慣讓孩子受益一生謝德新謝德新 一、幼兒基本情況：一、幼兒基本情況： 存在的問題存在的問題: 有的孩子沒有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣有的孩子沒有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣 有的不能獨(dú)立吃飯有的不能獨(dú)立吃飯 有的不能獨(dú)立大、小便有的不能獨(dú)立大、小便二、新入園幼兒家長應(yīng)注意的事項(xiàng)：二、新入園幼兒家長應(yīng)注意的事項(xiàng)：五要：五要：1、要控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒2、要用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事。3、要給孩子正確的心理暗示。讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。4、要盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師

2、、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。5、要有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。五不要：五不要：1、不要追問孩子。不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。 2、不要為孩子加餐。家長應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果，避免暴飲暴食。3、不要時(shí)送時(shí)停（孩子生病除外）。應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。4、不要打破孩子的生活規(guī)律。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會需要再調(diào)整回原來的休息時(shí)間，他會感到不適應(yīng)。5、不要強(qiáng)化孩子的負(fù)面情緒。三、幼兒教育的特點(diǎn)：三、幼兒教育的特點(diǎn)： 用一句話概括

3、用一句話概括:習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣的養(yǎng)成 一位獲得諾貝爾獎的老科學(xué)家如是說： 1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？” 這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！?記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？” 諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，

4、我學(xué)到的全部東西就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。教育子女最重要的“五招”：一件大事：一件大事： 代替不得，馬虎不得，耽誤不得，著急不得；兩項(xiàng)任務(wù)兩項(xiàng)任務(wù)： 讓孩子有健康的身體，讓孩子有健康的心理；三知成人三知成人： 知恐懼成人，知艱難成人，知羞恥成人；四大特點(diǎn)四大特點(diǎn)： 一是時(shí)間長，二是感情深，三是覆蓋面寬，四是影響大；五條要領(lǐng)五條要領(lǐng)： 胸中有數(shù)，寬嚴(yán)有度，先后有序，督察有心， 疏導(dǎo)有方。做孩子的榜樣。創(chuàng)設(shè)寬松、平等、民主、和諧的家庭氛圍。 四、教育教學(xué)工作：四、教育

5、教學(xué)工作：1、幼兒一日生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、幼兒一日生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2、常規(guī)培養(yǎng)、常規(guī)培養(yǎng) 良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。奠定良好的基石。 生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。五、安全問題五、安全問題 1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。 2、孩子來園離園都要憑卡 3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴

6、老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。六、需要家長們配合的事情六、需要家長們配合的事情 1、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早上7：109:00，下午4：205：30接。接送孩子時(shí)車子請停放在馬路兩邊，不要停在園門口。如果您的孩子有特殊情況一定要告訴我們，我們一定會格外關(guān)注的。 2、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您一定通知我們（電話或短信），以便我們及時(shí)了解孩子的情況。 3、家長需

7、要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的褲子 4、 天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。 5、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。 6、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。9、要多與教師的溝通。（1）多問。包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。（2）多看。多走到班門口，多看看班上的家園欄。多留意園門口的通知。多瀏覽幼兒園的短信（3）多反映。包括口頭反映、書面反映和電話聯(lián)絡(luò)等方式。這里主要的是指家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況并主動向老師了解幼兒在園的情況。 多問、多看、多反映要注意以下問題：多問、多看、多反映要注意以下問題： 真實(shí)、簡潔。有必要的話家長在反映問題之前，可作一些了解。比如：小朋友之間打架或受傷的事情?？上认蚶蠋熈私庥變旱膫麆萑绾巍⒃儐栍變捍蚣艿脑?，然后再一同解決。及時(shí)。否則，事過境遷，也不會起到應(yīng)有的作用。能自己接送的應(yīng)該自己接送。 10、多與幼兒的溝通多與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要