第五階段行為態(tài)度評價問卷_第1頁
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1、學(xué)習(xí)行為態(tài)度評價問卷參考模板基本信息姓名陳思帆性別女年齡35學(xué)歷本科職稱小教一級教齡15學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段低段年級（班）二年級背景分析教學(xué)內(nèi)容乘法的初步認(rèn)識評價情境對學(xué)生一堂課的行為態(tài)度進(jìn)行評定。評價內(nèi)容對學(xué)生方法過程的行為態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評定。評定目的評價結(jié)果主要用于課前學(xué)情分析，了解課后達(dá)標(biāo)情況問卷/檢核表設(shè)計學(xué)生積極學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查表親愛的孩子們：請你仔細(xì)閱讀每項表述，并依據(jù)自己對表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”。編號評價項（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意1這節(jié)課前我對要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)并對不易懂的地方做了符號。2這堂課我做到

2、了認(rèn)真聽講并積極舉手發(fā)言。3我在小組討論時認(rèn)真聽取同伴的意見并積極發(fā)表自己的意見。4我在課后進(jìn)行了認(rèn)真的回顧和總結(jié)。5我在下課后主動找老師或同學(xué)幫助講解課堂沒有聽懂的內(nèi)容。6我會利用加法的方法計算乘法的得數(shù)，7我知道幾個幾相加就寫幾乘幾8我能獨立完成本課的作業(yè)。 小 計20123 總 計35說明：A為5分，B為4分，C為5分，D為5分，E為5分。附1：積極行為評價單示例請你閱讀每項表述，并依據(jù)自己對表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號評價項（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會積極舉手爭取回答問題舉例2我獨立完成了本課的作業(yè)題1234567小計總計注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評價單示例請你閱讀每項表述，并依據(jù)自己對表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號評價項（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講舉例課堂討論時我一言不發(fā)1234567小計總計

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