禮貌用語好奇妙

1、禮貌用語好奇妙 教學設(shè)計劉德群教學目標知識目標：知道日常生活中常用的禮貌用語，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌。 能力目標：會正確使用禮貌用語，形成人人使用禮貌用語，處處使用禮貌用語的風氣，逐漸養(yǎng)成習慣。情感目標：體會對人說話有禮貌，正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂，為自己做到說話有禮貌而感到自豪。教學重點會正確使用禮貌用語，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌。教學難點體會正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂。教學準備：相關(guān)課件、音樂、圖片等。教學過程一、故事引路 激趣悟題1、同學們，老師知道你們都特別愛聽故事，今天，老師給大家?guī)砹艘粋€小故事，我們一起看一下吧。2、（課件出示圖片，根據(jù)圖片講故事）小貓

2、和小豬在草地上踢球，小羊說：“大家早，咱們一起玩好嗎？”小狗卻說：“喂！笨豬！快把球踢給我！”小貓、小豬和小羊高高興興的一起踢球，理都不理小狗。小狗又傷心又納悶。3、老師看同學們都聽得特別認真，那你們知道為什么大家愿意和小羊玩球，而不愿意和小狗玩呢？4、學生交流（小狗沒有禮貌，大家不愿意和它踢球） (小狗叫小豬是“笨豬”。 小狗是大聲喊態(tài)度不好)老師：說得真好！正是因為小狗不講禮貌，不尊重別人，大家才不愿意和它一起踢球，相反，我們看看小羊是怎么做的？結(jié)果怎么樣呢？（小羊很懂禮貌，它說“大家好，咱們一起玩好嗎”，結(jié)果大家很高興地答應(yīng)和它一起踢球。）（因為小羊有禮貌，小狗不懂禮貌，所以大家和小羊玩

3、，不和小狗玩。）老師：這是一只多懂禮貌的小羊??！正是因為小羊這么懂禮貌，所以大家很高興的答應(yīng)它的和他一起玩。孩子們，通過這個故事，你懂得了什么？5、老師：看來我們在生活中使用禮貌用語非常重要，只有經(jīng)常使用禮貌用語才會受到大家的歡迎。禮貌用語就是這么奇妙！這就是我們今天要學習的內(nèi)容禮貌用語好奇妙師板書：禮貌用語好奇妙二、展現(xiàn)問題，合作探究引言：今天老師給大家介紹一些好朋友，如果和它們交上了朋友，那你一定會成為有禮貌的孩子的。它們是誰呢？它就是：禮貌用語（貼板畫）1、看錄像老師：今天還有一位懂禮貌的小朋友來我們班做客，我們一起看看他的生活中是怎樣使用禮貌用語的。（放課件）2、你覺得歡歡是個怎樣的孩

4、子？老師：看來大家都認為歡歡是一個懂禮貌的好孩子，在日常生活中，你還經(jīng)常用到哪些禮貌用語，是在什么情況下使用的？3、全班交流。根據(jù)學生的回答，老師相繼在黑板上貼出“再見” “對不起 沒關(guān)系” “謝謝 不客氣” “您好” “請”花瓣）4、學兒歌：老師：這些禮貌用語的字雖然不多，卻能表達小朋友的心意，說出來使我們心里感到甜滋滋的，正像這首兒歌所說的，請同學們跟老師一起讀一讀。老師：老師希望每一位同學都能把這朵禮貌花帶在身上，記在心上，讓這些禮貌花和你成為永遠的好朋友。三、情境實踐，升華明理1、老師：看來，我們已經(jīng)認識了這些好朋友，下面老師想考考大家，在下面的圖畫中，發(fā)生了什么事，我們該怎么做，怎么

5、說呢？（多媒體課件出圖）圖一：小明的球出了場地外邊，小紅幫他撿起。圖二：在汽車上，小紅看到抱小孩的阿姨，主動站起讓座。圖三：操場上，明明不小心將強強撞到。圖四：早上小明見到張爺爺，打招呼。圖五：放學后，同學互相再見。2、老師：大家都已和這些禮貌用語交上了好朋友，還記得前面那只小豬嗎？他和咱們一塊上了這堂課以后，他也受到了啟發(fā)。（多媒體課件出示）提問：他已經(jīng)知道自己做的不對，他應(yīng)該怎么做？你能給他一個改正錯誤的機會嗎？（他應(yīng)該對小豬小羊說：“小朋友們，咱們一起玩好嗎？）”（他應(yīng)該說：“咱們能一起玩嗎”？）（他應(yīng)該找到小豬，小羊說：“對不起，剛才我錯了，你們能原諒我嗎？請讓我和大家一起玩吧！”）老

6、師：呀！這只小狗可真有禮貌呀！如果他這樣，大家肯定會和他一起玩。3、其實，在咱們生活中，有很多時候我們都需要使用禮貌用語，你能想想咱們使用禮貌用語的情景嗎？將它編成小故事或小品來演演好嗎？和你的小伙伴一塊演演吧！4、老師：哪組小朋友愿意到前面給大家演演？請其他的同學當小評委，看看他們演得好不好，他們是不是講禮貌的好孩子，為什么？5、老師：同學們演的可真好，我們和禮貌用語在一起時，變得那么活潑、可愛，受人歡迎。禮貌用語可真奇妙呀！6、游戲表演1）老師：大家學了半天也很累了，一快來玩?zhèn)€游戲吧！你們愛坐公共汽車嗎？咱們一塊來乘公共汽車，老師是司機，學生當乘客們坐好，準備開車了。（小司機音樂響起，師生

7、一起做律動，師找兩位同學，配合表演。）2）老師：大成廣場站到了，上來一位老奶奶，我們應(yīng)該怎么做呢？（一生上車）（老奶奶請坐我這兒吧?。├夏棠淘撛趺凑f？（謝謝你，小朋友。）讓座的小朋友該怎么說？（不客氣。）老師：老奶奶，小朋友給你讓座，你心情怎樣呢？3）老師：同學們，金三角站到了，上來了一位叔叔，這位叔叔一不小心踩了別人的腳，會發(fā)生什么事呢？老師：你做的很好，如果故意去妨礙別人，再說對不起可以嗎？4）老師：同學們，車行駛了這么半天，可能有小朋友暈車了吧？老師：暈車是很難受的，我們有什么辦法能幫幫他們呢？（給他吃暈車藥。）老師：老師再告訴大家一個好辦法？讓暈車的人坐到靠窗通風的地方去，感覺就會好多了，用你想用的辦法去幫助別人吧！老師：同學們，終點站到了，你們覺得這趟旅行開心嗎？為什么這么開心呢？5）老師小結(jié)：對呀，使用了禮貌用語，人與人之間變得那么親切友好，就像一家人一樣，禮貌用語多神奇呀。老師希望每個人都成為一個講文明、懂禮貌的好孩子。四、歌曲欣賞，放松精神。老 師：小朋友們表演的真不錯，送給大家一首歌曲咱們從小講禮貌，希望你們要像歌中的小朋友那樣做一個講文明、有禮貌、遵守紀律的好