學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)PPT

1、我快樂我快樂 我成長我成長學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)寬容,快樂生活快樂生活高一（高一（12）班）班 主題班會(huì)主題班會(huì)20142014年年11 11月月17 17日日二、看情景，思考：二、看情景，思考： 有一天晚修下課期間，一位女同學(xué)不小有一天晚修下課期間，一位女同學(xué)不小心把一個(gè)瓶蓋彈到甲同學(xué)的眼部，但她心把一個(gè)瓶蓋彈到甲同學(xué)的眼部，但她沒馬上道歉，甲同學(xué)生氣地給女同學(xué)飛沒馬上道歉，甲同學(xué)生氣地給女同學(xué)飛起一腳，這位女同學(xué)隨即回敬一腳，卻起一腳，這位女同學(xué)隨即回敬一腳，卻踢著了乙同學(xué)，結(jié)果把乙同學(xué)的手腕骨踢著了乙同學(xué)，結(jié)果把乙同學(xué)的手腕骨踢裂了。踢裂了。兩者是否都有錯(cuò)誤？如果一方讓步，矛兩者是否都有錯(cuò)誤？如果

2、一方讓步，矛盾是否會(huì)有所緩和呢？盾是否會(huì)有所緩和呢？結(jié)合自己的理解，你能說說結(jié)合自己的理解，你能說說“寬容寬容”是什么嗎？是什么嗎？感悟?qū)捜莞形驅(qū)捜菸艺J(rèn)為，我認(rèn)為，寬容是寬容是釘子的故事釘子的故事 一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)就釘一根釘子在后院的并告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)因下的釘子少了，終于有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他失

3、去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現(xiàn)在開始你真了不起，孩子！那么從現(xiàn)在開始每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子。時(shí)每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子。時(shí)間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原樣，我們生氣時(shí)墻上的洞，它們將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原樣，我們生氣時(shí)說的話就像這個(gè)釘子留下的疤痕，對(duì)人

4、的傷害永遠(yuǎn)說的話就像這個(gè)釘子留下的疤痕，對(duì)人的傷害永遠(yuǎn)無法抹去。無法抹去。聽了這則故事，你有什么收獲？聽了這則故事，你有什么收獲？ 感悟?qū)捜莞形驅(qū)捜莞形颍喝绻覀兌寄軗Q位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對(duì)待他人，肯定有意想不到的結(jié)果.寬容度測試 以下各項(xiàng)，你認(rèn)為是這樣的，就請(qǐng)寫下“”，如果你，就請(qǐng)寫下“X”。1 有很多人總是故意跟我過不去2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。3 我討厭討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。4 有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5 我能能原諒對(duì)我態(tài)度很壞的人。6 晚上躺在床上，我會(huì)會(huì)回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景。7 有

5、很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強(qiáng)好勝的人呆在一起使使我感到緊張。12 我不不喜歡獨(dú)斷專行的人。13 有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真

6、令令我看不慣。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”“ ”得 1 分，“否” “X”得 0 分 1、總分為1318分的：2、總分為712分的：3、總分為06分 的： 在我們平時(shí)的生活中，我在我們平時(shí)的生活中，我們?nèi)绾巫霾艜?huì)更寬容？們?nèi)绾巫霾艜?huì)更寬容？ 有什么與別人相處的好方有什么與別人相處的好方法嗎？法嗎？小組討論：小組討論：學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)寬容我我 心心 寬寬 容容開口大笑，開口大笑， 笑天下刻薄之人。笑天下刻薄之人。大肚能容，大肚能容， 容天下難容之事。容天下難容之事。 寬容不是無原則的饒恕和縱容。寬容不是無原則的饒恕和縱容。反省自己反省自己鼓起勇氣，親口跟她（他）說對(duì)不起，鼓起勇氣，親口跟她（他）說對(duì)不起，請(qǐng)

7、求她（他）原諒你。我想她（他）可能請(qǐng)求她（他）原諒你。我想她（他）可能很希望你能樣做。很希望你能樣做。你也可以把你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)她（他）說而你也可以把你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)她（他）說而以前沒有說的話寫在紙條上以前沒有說的話寫在紙條上, ,然后把紙條然后把紙條對(duì)折，在正面寫上他（她）的姓名，再直對(duì)折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。們之間搭起一座寬容的橋梁。學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)寬容快樂生活的作業(yè)快樂生活的作業(yè)1.1.每天對(duì)身邊的人多微笑三次每天對(duì)身邊的人多微笑三次, ,把歡樂把歡樂傳遞下去；傳遞下去；2.2.每天原諒一個(gè)傷

8、害你的人每天原諒一個(gè)傷害你的人, ,讓痛苦的能讓痛苦的能量到你這里為止量到你這里為止, ,做做“痛苦的終結(jié)者痛苦的終結(jié)者”；3.3.每天做一件幫助他人的好事；每天做一件幫助他人的好事；4.4.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí), ,盡量去理盡量去理解他解他, ,試著去了解他的苦衷；試著去了解他的苦衷；5.5.為別人的成績鼓掌為別人的成績鼓掌, ,而不去嫉妒；而不去嫉妒；6.6.每天寫出一個(gè)令你反感的人的一條每天寫出一個(gè)令你反感的人的一條優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn). .用心朗誦用心朗誦寬寬 容容 宣宣 言言 寬容與刻薄相比寬容與刻薄相比, ,我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔疫x擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來。去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。 一個(gè)不懂得寬容的人一個(gè)不懂得寬容的人, ,將失去別人的尊重，將失去別人的尊重，一個(gè)一味寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。一個(gè)一味寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。 寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。別人痛苦，自己也難受。 寬容需要不斷求知，求同存異，需要學(xué)會(huì)寬容需要不斷求知，求同存異，需要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，多一分寬容，就多一分融洽、把握自己的情緒，多一分寬容，就多一分