江蘇省南京市2011屆高三第一次模擬考試 生物

1、江蘇省南京市2011屆高三第一次模擬考試生 物 2011.01本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共120分。考試用時(shí)100分鐘。注意事項(xiàng)： 答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫在答題紙的密封線內(nèi)，選擇題答案按要求填涂在答題紙上；非選擇題的答案寫在答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案空格內(nèi)，答案寫在試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，交回答題紙。第卷（選擇題 共55分）一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共計(jì)40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉B相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是FC物

2、質(zhì)C的種類約20種，基本化學(xué)元素是C、H、O、NDSARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H2O2下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A綠色植物所有的細(xì)胞都有葉綠體B小鼠細(xì)胞內(nèi)核糖體和中心體無(wú)磷脂雙分子層C人體細(xì)胞在無(wú)氧條件下能分解有機(jī)物產(chǎn)生水D藍(lán)藻沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)和染色體屬于原核生物3對(duì)下列各曲線生物學(xué)含義的描述合理的是A甲圖表示人肌肉細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系B乙圖表示小鼠離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度變化的關(guān)系C丙圖表示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響D丁圖表示種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，t1時(shí)種群數(shù)量最多4右圖表示人體的一些生命活動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A過(guò)程的細(xì)胞核膜核仁始終存在B

3、過(guò)程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降D過(guò)程中原癌基因從激活狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)5以下是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四組圖，其中描述正確的是A圖1中紫色洋蔥細(xì)胞液濃度變小、顏色變深B圖2中的兩個(gè)胚芽鞘將向不同方向彎曲生長(zhǎng)C圖3中換用乙觀察處的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右移動(dòng)D圖4中色素帶依次呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色6下圖是某高等生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是AA、B、C、E細(xì)胞中均含有同源染色體B基因重組發(fā)生在A、B、C、E細(xì)胞中CB、C、E細(xì)胞中每條染色體含2個(gè)DNA分子DB、C、D、E細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組7通過(guò)許多科學(xué)家的不懈努力，遺傳物質(zhì)之謎終于被揭開。下列關(guān)于肺炎雙球菌

4、轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是A艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子B噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAC噬菌體需分別用含35S和32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)8下列關(guān)于果蠅某一條染色體上基因的敘述正確的是A朱紅眼和深紅眼性狀的遺傳符合基因的自由組合定律B染色體上有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列C同一體細(xì)胞中染色體上所有基因均能編碼蛋白質(zhì)D基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換，一定會(huì)引起性狀的改變9下圖為某DNA分子片段，假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對(duì)，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基

5、中連續(xù)復(fù)制2次，下列敘述正確的是A復(fù)制時(shí)作用于處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶B分子兩次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個(gè)C處指的是腺嘌呤核糖核苷酸 D子代中含15N的DNA分子占3/410根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述正確的是A環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異 B物種是生物進(jìn)化的基本單位C生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果 D隔離決定了生物進(jìn)化的方向11血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，右圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析合理的是A低血糖狀態(tài)時(shí)，通過(guò)123使血糖恢復(fù)正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島A細(xì)胞受損C胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié)，兩者起協(xié)同作用D人體細(xì)胞膜上若缺

6、乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低12有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)，皮膚血管收縮B艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破壞了T細(xì)胞C人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均將失去活性D神經(jīng)細(xì)胞釋放的遞質(zhì)需要經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用13為驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)的影響，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖溶液（對(duì)照組）中。在23的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)如圖2。 以下分析錯(cuò)誤的是A將切段浸泡在蒸餾水中的目

7、的是減少內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)A溶液濃度為1mg/L時(shí)，對(duì)切段伸長(zhǎng)的促進(jìn)效果最明顯CA溶液濃度為0.001mg/L時(shí)，對(duì)切段伸長(zhǎng)無(wú)促進(jìn)作用D若兩次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)偏差較大，也應(yīng)如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)14對(duì)下圖細(xì)胞、和物質(zhì)E、F的關(guān)系分析合理的是 細(xì)胞細(xì)胞物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素受體B記憶細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞抗體抗原C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體15下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查動(dòng)物種群密度常用的方法是樣方法B群落演替過(guò)程中生物多樣性逐漸降低，人類活動(dòng)往往會(huì)改變演替的方向和速度C生物多樣性比較高的生

8、態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值D生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)，其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)16下列關(guān)于DNA和血紅蛋白的提取與分離屬于的敘述中，錯(cuò)誤的是A可用蒸餾水漲破細(xì)胞的方法從豬紅細(xì)胞中提取到DNA和蛋白質(zhì)B用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解于析出DNA可去除部分雜質(zhì)C透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是利用蛋白質(zhì)不能通過(guò)半透膜的特性D進(jìn)一步分離與純化血紅蛋白可用凝膠色譜法、離心法、電泳法等17酶制劑、固定化酶、固定化細(xì)胞已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A90高溫會(huì)使TaqDNA聚合酶失去催化活性B制備固定化酶的方法主要有包埋法、交聯(lián)法和吸附法C固定化酶固定時(shí)可能會(huì)造成

9、酶的損傷而影響活性D固定化細(xì)胞可以催化一系列酶促反應(yīng)18關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與動(dòng)物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液B植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化C轉(zhuǎn)入到有才的抗除草劑基因，不可能通過(guò)劃分傳入環(huán)境中造成基因污染D植物有性雜交和體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙19下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中，錯(cuò)誤的是A它是無(wú)消耗、多效益的工程 B追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏C實(shí)現(xiàn)廢物資源化的良性循環(huán) D實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用20下圖供體DNA中含有無(wú)限增殖調(diào)控基因，該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂，圖示利用該基因制備新型單克隆抗體的過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A經(jīng)酶A處理

10、后（）與質(zhì)粒具有相同的粘性末端B（）是已免疫的B淋巴細(xì)胞C（）既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體D該過(guò)程涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5下圖，每小題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，其他情況不得分。21下列有關(guān)雙贏的敘述錯(cuò)誤的是A提取葉綠體中的色素，所用酒精純度越高則提取效果越好B檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，先加入CuSO4溶液，搖勻后再滴加NaOH溶液C用健那綠染色菠菜葉肉細(xì)胞，高倍鏡下可以觀察線粒體D小鼠的卵巢被用于觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)22為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖分析合理的是A過(guò)

11、程的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B過(guò)程、的育種方法依據(jù)了染色體變異的原理C過(guò)程需無(wú)菌操作，包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程D過(guò)程需要使用秋水仙素，篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率23病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示，下列相關(guān)小鼠正確的是A吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生BB細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)CT細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類減少，但仍能產(chǎn)生少量漿細(xì)胞D正常小鼠免疫產(chǎn)生的細(xì)胞因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用24下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐操作的小鼠正確的是A果醋發(fā)酵過(guò)程中，要適時(shí)充氣，有利于醋酸菌的代謝B制作腐乳時(shí)，加

12、鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)C制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)，配制海藻酸鈉溶液需小火或間斷加熱D家庭制作果酒時(shí)，用洗滌劑反復(fù)沖洗葡萄表面可能影響發(fā)酵效果25下列利用胚胎工程繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的小鼠正確的是A一般通過(guò)注射性激素對(duì)供體實(shí)行超數(shù)排卵的處理B對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理C人工受精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割D利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎第卷（非選擇題 共65分）三、非選擇題：本部分包括9小題，共65分。26（7分）圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是某植物根尖及局部結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中 （填標(biāo)號(hào)）是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，

13、它的功能特點(diǎn)是 。若該細(xì)胞能分泌抗體，則與抗體合成、加工、分泌相關(guān)的具膜細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）；若該細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，主要是由于細(xì)胞膜上的 減少所致。（2）若觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，應(yīng)選取圖2中 （填字母）制作臨時(shí)裝片。在顯微鏡下，可發(fā)現(xiàn)處于 期的細(xì)胞數(shù)目最多。（3）圖2中細(xì)胞1、2的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能存在差異的根本原因是 。27（8分）請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題：（1）圖甲中光反應(yīng)的場(chǎng)所是 ，a、b物質(zhì)參與暗反應(yīng)中的 過(guò)程。（2）圖乙中A過(guò)程的場(chǎng)所是 ，ATP產(chǎn)生量最多的是 （填字母）過(guò)程。寫出圖乙過(guò)程的總反應(yīng)式 。（3）圖丙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光和速

14、度與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系。在溫度為10時(shí)，光照強(qiáng)度大于 千勒克斯后，該植物光和速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加，當(dāng)溫度為20時(shí)，光照強(qiáng)度由4千勒克斯瞬時(shí)上升至12千勒克斯，此時(shí)該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將 。當(dāng)溫度為30、光照強(qiáng)度小于12千勒克斯時(shí)，限制該植株光和速度的因素是 。28（7分）下圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，圖2是患甲?。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙?。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。（1）從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是 。（2）某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選取圖1中的 病進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查樣本的選擇還需注意 。（

15、3）圖2中甲病的遺傳方式為 。若3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的遺傳方式為 。如果9與12結(jié)婚，所生育的子女患病的概率是 ，由此可見(jiàn)預(yù)防遺傳病最有效的措施是 。29（6分）下圖是有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1為細(xì)胞內(nèi)某多肽合成過(guò)程示意圖（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），其中是 ，其作用是 ；化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ；圖中丙氨酸的密碼子是 。（2）圖2是某高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)通過(guò)一系列酶，將原料合成它所需要的氨基酸C，該氨基酸是細(xì)胞正常生活所必需的，但食物中沒(méi)有。該圖表明，基因可通過(guò)控制 進(jìn)而控制生物體的性狀?；駼和基因C的表達(dá)與基因A的表達(dá) （有/無(wú)）關(guān)。30（8分）圖甲中表

16、示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種方式。圖乙中都是興奮性神經(jīng)元，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也和神經(jīng)細(xì)胞一樣能引起細(xì)胞膜電位的變化，圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。據(jù)圖分析回答：（1）圖甲方式中，若靶腺為甲狀腺，則神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌 激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而影響甲狀腺的分泌?？估蚣に氐暮铣珊歪尫攀菆D甲中的 （填標(biāo)號(hào)）方式。（2）與圖甲中A處興奮傳遞相比，興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞方向的特點(diǎn)是 。（3）圖乙中神經(jīng)元受到一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)首先進(jìn)入 ，隨后于突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，神經(jīng)元膜

17、外 離子內(nèi)流，產(chǎn)生興奮。（4）若給圖乙中骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處 （能/不能）記錄到膜電位的變化；若在圖乙中A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處 （能/不能）記錄到膜電位的變化。（5）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作 ，產(chǎn)生的抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無(wú)力。31（8分）2010年11月29日12月10日。<<聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約>>第16次締約方會(huì)議暨<<京都議定書>>第6次締約方會(huì)議在墨西哥海濱城市坎昆舉行，“節(jié)能減排”和“森林保護(hù)”是本次會(huì)議的重要議題，低

18、碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來(lái)越受到人們重視。下圖表示碳循環(huán)局部示意圖，分析回答：（1）碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)，煤是“高炭”能源，通過(guò)燃燒，碳主要以 的形式進(jìn)入大氣圈。（2）圖中表示生產(chǎn)者的字母是 ，若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則對(duì)F、D數(shù)量的影響是 。（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ，若D增加1千克，則至少需消耗E 千克。（4）假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種，將其引入某動(dòng)物園繁育的保護(hù)措施屬于 。32（6分）加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）由下圖推知，該實(shí)驗(yàn)的目的是 。50時(shí)加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是 %。（2）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣

19、粉和普通洗衣粉洗滌效果的屬于記錄，請(qǐng)據(jù)表回答：臉盆編號(hào)洗滌物（等量）洗滌溫度洗衣粉（等量）水量洗凈所需時(shí)間1油污布45加酶2L4min2油污布45普通2L7min3油污布5加酶2L9min4油污布5普通2L8min該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 原則。若實(shí)驗(yàn)組1號(hào)洗凈所需時(shí)間接近7分鐘，最可能的原因是 。（3）下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有 。棉織品 毛織品 腈綸織品 蠶絲織品（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出兩項(xiàng)提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施： 。33（9分）下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）若限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GATC，限制酶的識(shí)別下列和切點(diǎn)是GGATCC

20、，那么在過(guò)程中，應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒，用限制酶 切割抗蟲基因。過(guò)程在 （體內(nèi)/體外）進(jìn)行。（2）將通過(guò)過(guò)程得到的大腸桿菌涂布在含有 的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)說(shuō)明已導(dǎo)入了普通質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)入，該培養(yǎng)基從功能方面屬于 培養(yǎng)基。（3）重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的目的是 。（4）經(jīng)篩選分析，該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 。（5）過(guò)程所用技術(shù)稱為 ，從遺傳學(xué)角度來(lái)看，根本原因是根細(xì)胞具有 。34（6分）日常生活中人們常用酵母菌發(fā)面蒸饅頭，某同學(xué)想探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)

21、，請(qǐng)你幫助他完成有關(guān)內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇募?xì)胞呼吸方式（2）實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)胞的不同呼吸方式釋放的能量多少不同，但每種方式所釋放的能量中都有一部分以熱能形式散失，從而導(dǎo)致細(xì)胞周圍的環(huán)境溫度升高（3）材料用具：酵母菌培養(yǎng)液、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、液體石蠟油、蒸餾水、保溫瓶、溫度計(jì)、棉花（4）實(shí)驗(yàn)步驟：將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液加熱煮沸后冷卻備用；取3只保溫瓶，編號(hào)為A、B、C，并將C瓶設(shè)計(jì)為對(duì)照組；在3只保溫瓶中分別加入等量的葡萄糖溶液； ；3只保溫瓶中均放入溫度計(jì)，用棉花輕輕塞上瓶口，并保證保溫瓶通氣；24小時(shí)候觀察并記錄3只保溫瓶中溫度的變化。（5）預(yù)測(cè)實(shí)

22、驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若A瓶溫度>C瓶溫度，B瓶溫度=C瓶溫度，則 ；若B瓶溫度>C瓶溫度，A瓶溫度=C瓶溫度，則 ；若 ，則 ；（6）某同學(xué)也想以酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料探究相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)課題名稱。 。南京市2011屆高三第一次模擬考試 生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2011.01一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共計(jì)40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。12345678910DBBCDBCBBC11121314151617181920ADCCDAABAD二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5下圖，每小題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，其他情況不得分。2122232425BCDABCBCDABCDBD三、非選擇題：本部