2022年臨床藥師心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年臨床藥師心得體會(huì) 臨床藥師是隨著臨床藥學(xué)進(jìn)展而消失的醫(yī)院藥師的新角色。其核心任務(wù)是直接參加臨床藥物治療活動(dòng)，面對(duì)臨床醫(yī)務(wù)工作人員和病人做好藥學(xué)信息詢問等各項(xiàng)與合理用藥有關(guān)的工作。為了提高臨床藥物治療的平安、有效和經(jīng)濟(jì)性，促進(jìn)合理用藥，今日為大家整理了關(guān)于臨床藥師心得體會(huì)，供大家參考! 臨床藥師心得體會(huì)篇一 回顧20xx年的工作歷程，我始終要求自己寬以待人，嚴(yán)于律己，在工作中我要求自己要有專業(yè)素養(yǎng)和仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的精神。如下是20xx年的工作總結(jié)： 在思想上，以“為人民服務(wù)”宗旨嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐我院“以病人為中心，以醫(yī)療服務(wù)為核心”的原則，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取。

2、 在工作中，每個(gè)月抽取我院的歸檔處方，共計(jì)抽查處方3600多張，做處方點(diǎn)評(píng)和分析，提高醫(yī)生的合理用藥的水平。定期進(jìn)入各病區(qū)收集、整理、分析藥品不良反應(yīng)，并對(duì)藥品不良反應(yīng)，進(jìn)行分析評(píng)價(jià)后，上報(bào)國家藥品不良反應(yīng)中心，我院20xx年共計(jì)上報(bào)不良反應(yīng)40多例，完成了藥監(jiān)局對(duì)我院的下達(dá)的任務(wù)。20xx年共計(jì)抽查病歷400余份，并對(duì)病歷中的合理用藥進(jìn)行分析，特殊是抗生素的使用合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)不合理用藥的現(xiàn)象樂觀和臨床醫(yī)生進(jìn)行溝通。進(jìn)入內(nèi)科病區(qū)，進(jìn)行臨床藥師查房，內(nèi)科病區(qū)以心腦血管病人為主，并對(duì)重癥病號(hào)書寫藥歷，20xx年共計(jì)書寫藥歷36份。參加臨床重癥病人，急診病人的會(huì)診，幫助臨床醫(yī)師提高救治效果。我院

3、實(shí)行臨床藥師詢問制度，對(duì)醫(yī)生、護(hù)士和患者提出的問題都樂觀賜予答復(fù)，若當(dāng)時(shí)不能賜予解答，準(zhǔn)時(shí)記錄，事后詢問有關(guān)專家或查閱資料盡量賜予滿足答復(fù)并對(duì)重點(diǎn)詢問或典型問題應(yīng)有具體記錄。定期編寫藥訊，20xx年編制藥訊4本，對(duì)于我院詳細(xì)藥事工作賜予通報(bào)，并將病歷中，處方中不合理用藥狀況，賜予分析評(píng)價(jià)，提高合理用藥水平，并為臨床供應(yīng)最新的藥物信息和動(dòng)態(tài)。編制我院的藥物名目，為臨床醫(yī)生供應(yīng)便利。 作為一名臨床藥師，我認(rèn)為自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在專業(yè)上，我要更加仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，在工作中，應(yīng)當(dāng)提高溝通協(xié)調(diào)力量，和臨床醫(yī)生和護(hù)士更好的溝通，提高患者的合理用藥狀況。美妙的20xx即將開頭，我會(huì)不斷努力，不斷

4、突破，力爭(zhēng)將自己的工作進(jìn)入更高的層次，為我院合理用藥的進(jìn)展，做出貢獻(xiàn)。 臨床藥師心得體會(huì)篇二 參與工作六年以來，我始終在門診藥房工作。醫(yī)院成立臨床藥學(xué)科之后，我來到臨床藥學(xué)科工作，工作內(nèi)容發(fā)生了很大變化，每天參加臨床工作，能夠更貼近患者，更好對(duì)患者進(jìn)行服務(wù)。 在工作中，我發(fā)覺自己的臨床學(xué)問特別欠缺，自己的學(xué)問儲(chǔ)備不夠，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容許多，壓力很大，只能變壓力為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問。好的臨床藥師需要“四把劍” 臨床藥師跟隨管床醫(yī)生查房 第一把劍：扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。 同時(shí)還要具有相關(guān)學(xué)科的學(xué)問，如醫(yī)學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)等方面學(xué)問，還要緊跟時(shí)代的步伐，不斷更新學(xué)問，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新理論

5、和新技術(shù)，準(zhǔn)時(shí)收集新進(jìn)展信息等，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高閱歷，全面把握當(dāng)前藥學(xué)進(jìn)展的新動(dòng)態(tài)。 第二把劍：全面的醫(yī)學(xué)學(xué)問。 假如藥師脫離醫(yī)學(xué)學(xué)問單獨(dú)爭(zhēng)論藥學(xué)學(xué)問，對(duì)臨床治療的意義不大。所以還要把握相應(yīng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，能從醫(yī)學(xué)的角度爭(zhēng)論病情，并結(jié)合藥學(xué)學(xué)問關(guān)心醫(yī)師分析用藥狀況選擇藥物。 第三把劍：與醫(yī)生的協(xié)作與溝通。 臨床藥學(xué)服務(wù)，離不開與醫(yī)生的協(xié)作與溝通，否則藥學(xué)服務(wù)不行能真正達(dá)到目的。 臨床藥師需具備良好的溝通力量，作為醫(yī)護(hù)之間的橋梁，供應(yīng)合理用藥詢問，提高用藥合理性，還可幫助醫(yī)師分析和處理藥品不良反應(yīng)，向病人做出合理解釋。 但臨床藥師在與醫(yī)護(hù)人員溝通時(shí)，要擺正自身位置，明確臨床藥師走入臨床既不是干

6、擾，更不是取代醫(yī)護(hù)人員的正常工作，而是要為臨床供應(yīng)全新的藥學(xué)技術(shù)服務(wù)。 第四把劍：主動(dòng)服務(wù)，注意細(xì)節(jié)。 臨床藥學(xué)的目的就是讓藥師從藥房中解脫出來，變被動(dòng)服務(wù)模式為主動(dòng)服務(wù)模式，為患者供應(yīng)更多的平安用藥指導(dǎo)，發(fā)覺用藥不當(dāng)行為，樂觀賜予合理的指導(dǎo)，工作中必需注意為患者服務(wù)的細(xì)節(jié)。 通過細(xì)節(jié)服務(wù)，更好地與患者溝通，提高患者對(duì)合理用藥的滿足度，提高患者對(duì)藥師的信任，讓藥師真正發(fā)揮作用，在藥師和患者之間架起一座溝通的橋，發(fā)揮藥師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更好地為患者服務(wù)。 臨床藥師心得體會(huì)篇三 一年前，我有幸參與了衛(wèi)生部臨床藥師學(xué)員培訓(xùn)，并順當(dāng)通過考核。記得當(dāng)時(shí)我對(duì)臨床藥師這個(gè)職業(yè)并不非常了解，即使在立刻動(dòng)身去培訓(xùn)的

7、時(shí)候，我的心里還在打鼓：通過這次培訓(xùn)，我能收獲什么?將來臨床藥師這個(gè)職業(yè)真的有進(jìn)展空間嗎? 帶著心里的種種疑問，我來到了某臨床藥師培訓(xùn)基地一個(gè)傳奇中是衛(wèi)生部臨床藥師培訓(xùn)示范單位的地方，開頭了為期一年的培訓(xùn)。每天，我們都會(huì)在帶教老師的帶領(lǐng)下，參與臨床早交班，跟隨醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療查房，近距離地觀看各種疾病的臨床癥狀、并發(fā)癥，了解各種疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法，學(xué)習(xí)各種藥物的治療劑量、減量時(shí)機(jī)及維持劑量，牢記藥物的不良反應(yīng)、用藥禁忌及留意事項(xiàng)。 每周，我們都會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，把自己在臨床遇到的問題跟帶教老師、學(xué)員一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通，從中熬煉和提高自己。在一年的培訓(xùn)時(shí)間里，我除了完成衛(wèi)生部要求的相關(guān)作業(yè)外，還

8、參加了已出版的“藥學(xué)服務(wù)案例解析叢書”的編寫。 參與臨床藥師培訓(xùn)，對(duì)于我來說需要克服專業(yè)和心理的雙重困難。我的本專業(yè)是中藥學(xué)，并不是藥學(xué)專業(yè)，所以參與這個(gè)培訓(xùn)之前，我的內(nèi)心非常忐忑，很擔(dān)憂自己不能通過考核，擔(dān)憂辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望。但我始終信任，無論任何時(shí)候，學(xué)習(xí)學(xué)問對(duì)自身的進(jìn)展都是有利的，因?yàn)閷W(xué)問的學(xué)習(xí)會(huì)讓人受益終生。而人生總是需要一些變化、一些挑戰(zhàn)來證明自我的價(jià)值，所以我毅然決然地選擇了這次培訓(xùn)。 對(duì)于臨床藥師這個(gè)職業(yè)的進(jìn)展空間，我并沒有把握。但通過這一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺臨床藥師是一個(gè)被患者和臨床真正需要的職業(yè)。這種需要并不簡(jiǎn)潔地局限于臨床對(duì)藥物藥理作用的需求，而更多的是特別細(xì)化的學(xué)問，比如一種

9、藥物每次10mg或20mg，假如選擇20mg的劑量，在療效增加的同時(shí)，不良反應(yīng)會(huì)不會(huì)隨之增加? 這種需要也不只是要求臨床藥師只對(duì)本專業(yè)的藥物熟識(shí)即可，而是跨專業(yè)的要求，即A專業(yè)的臨床藥師要在本專業(yè)的基礎(chǔ)上，對(duì)B專業(yè)、C專業(yè)甚至是其他全部專業(yè)的藥物都要了解。這就要求臨床藥師要全面把握各種藥物的相關(guān)學(xué)問，閱讀大量的試驗(yàn)資料和文獻(xiàn)，把握各種藥物的前沿討論，涉及范圍之廣、工作量之大是可想而知的。 另外，臨床藥師的醫(yī)學(xué)學(xué)問相對(duì)不足和傳統(tǒng)的脫離臨床的工作模式及思維阻礙了臨床藥師的進(jìn)展，增加了臨床藥師的工作壓力;過于繁雜的工作使臨床藥師無法完全專注于臨床工作等等。全部因素的共同作用使得臨床藥師在工作中不自覺地把自己培育成了“全能選手”。 當(dāng)我們這些“全能選手”在臨床上摸爬滾打一段時(shí)間之后，當(dāng)我們?cè)跒榛颊叩挠盟幵儐査蜕蠞M足答案的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)跒榕R床醫(yī)生解惑答疑的時(shí)候，那種被需要的感覺和自我價(jià)值