北京市昌平區(qū)教育委員會

1、北京市昌平區(qū)教育委員會關(guān)于舉辦2019年昌平區(qū)中學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)課例評選工作的通知各初中、高中學(xué)校： 為發(fā)揮體育課堂教學(xué)主渠道的作用，提高我區(qū)體育學(xué)科教師教學(xué)能力，選拔培養(yǎng)骨干教師隊伍，區(qū)教委決定組織“2019年昌平區(qū)中學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)課例評選工作”，要求各單位積極組織體育學(xué)科教師參加評選工作，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)。具體工作要求見評選方案（附件）。 附件 ：2019年昌平區(qū)中學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)課例評選工作方案 2019年2月27日附件：2019年昌平區(qū)中學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)案例征集及評選方案一、主辦單位昌平區(qū)教育委員體育美育科二、承辦單位昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校體美教研室三、參評要求（一）在學(xué)校任教滿1年的體育

2、教師均可參加。（二）曾經(jīng)參加區(qū)級以上課例評選并獲獎的教學(xué)課例，不能重復(fù)參加評選，但該課的任課教師仍可選擇其它內(nèi)容參與本次課例評選。（三）推薦課例要真實反映學(xué)校體育教學(xué)改革的發(fā)展水平和動向，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，教學(xué)特色鮮明、導(dǎo)向性強、便于推廣。（四）每所學(xué)校上報1節(jié)課例,初高中一體校初、高中各報1節(jié)。（學(xué)校參與課例評選情況作為對該校全面質(zhì)量評價的依據(jù)之一）（五）各校要按要求上報有關(guān)材料。材料不齊者，不予評審。四、征集評選工作安排（一）時間要求1、每年的優(yōu)秀案例征集評選活動的開展時間為3月至11月，分2個階段進(jìn)行。第1階段：3月至6月30日，完成學(xué)校選拔和推薦工作。第2階段：9月至11月，完成區(qū)

3、級評審及優(yōu)秀課例區(qū)級展示工作。2、各校于6月30日前將學(xué)校推薦優(yōu)秀課例材料報送至體美教研室。（二）課例錄制及材料報送1.上報課例經(jīng)學(xué)校同意推薦后，錄制成光盤參加區(qū)級評選活動。2.課例的攝制要使用DV數(shù)碼攝像機或較好的數(shù)字?jǐn)z像機，攝制完畢后刻錄成DVD光盤。要確保錄制效果，因錄制質(zhì)量問題，無法播放或有剪接痕跡的錄像課，取消參評資格。3. 參評材料：（1）參評材料以DVD光盤形式上交，包括教學(xué)設(shè)計文本、多媒體資料和教學(xué)實錄（一式3份）。（2）光盤中的文件應(yīng)按照教師登記表（附表2）、相關(guān)教學(xué)文件（課時計劃、教學(xué)反思）、課堂實錄等的結(jié)構(gòu)存放。 （3）“教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)反思”等文檔資料須使用Word文

4、件格式；文檔不得設(shè)置密碼。 4.報送的參評材料要在光盤封面注明學(xué)校名稱、任課教師、教學(xué)內(nèi)容等基本信息。（三）區(qū)級評審安排1.推薦工作結(jié)束后，區(qū)級評審委員會將依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)對上報的課例進(jìn)行評審。評審工作分學(xué)段評選出一、二、三等獎，評選比例為3:5:2。2.區(qū)級評審結(jié)束后，獲得一等獎的教師，應(yīng)根據(jù)區(qū)級評審委員會的要求，在全區(qū)中學(xué)體育教學(xué)觀摩展示交流活動中公開授課。五、評價內(nèi)容和評分辦法（一）教學(xué)文件（10分）單元計劃（模塊計劃）（2分）、課時計劃（8分），由評審委員會根據(jù)日常教學(xué)的規(guī)范性要求進(jìn)行評價。（二）課堂教學(xué)（100分）義務(wù)教育階段和高中階段的課例，教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)過程的實

5、施等方面要依據(jù)教育部制定的義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）和普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版），并體現(xiàn)以下原則：1.符合體育學(xué)科實踐類技能性課程的特點，充分體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和運動技能教與學(xué)的過程；要特別重視運動負(fù)荷量和強度的安排。2.教師要重視學(xué)生的主體地位，教學(xué)方法改革要著重于學(xué)法的改革，能將先進(jìn)的體育課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，從而促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的身心健康水平。3.教學(xué)過程既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個體差異、因材施教、區(qū)別對待；正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，既要發(fā)揮教師教的主體性，又要發(fā)揮學(xué)生學(xué)的主體性；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，科學(xué)選用教學(xué)方法，注重教學(xué)的

6、實效性。評分標(biāo)準(zhǔn)按照昌平區(qū)中小學(xué)體育課堂教學(xué)評價表（附表1）執(zhí)行。（四）總分的計算課例評選總分由教學(xué)文件和課堂教學(xué)兩部分得分組成，滿分110分。附件1、教學(xué)設(shè)計模板附件2、昌平區(qū)中小學(xué)體育課堂教學(xué)評價表附件3、2019年昌平區(qū)中小學(xué)體育課例評選教師登記表昌平區(qū)教委體美教研室2019年3月附件1教學(xué)設(shè)計模板教師姓名： 學(xué)校： 教師年齡： 教齡： 職稱：教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)思想與理論依據(jù)教學(xué)背景分析1、教材分析：2、學(xué)情分析：教學(xué)重點難點1、教學(xué)重點：2、教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：2、技能目標(biāo)：3、發(fā)展目標(biāo)：4、教育目標(biāo)：主要教法和教學(xué)資源教學(xué)過程教學(xué)過程時間教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時間教法與措施開始部分準(zhǔn)備

7、部分基本部分結(jié)束部分場地器材預(yù)計運動負(fù)荷教學(xué)反思附表2 昌平區(qū)中小學(xué)體育課堂教學(xué)評價表教師： 學(xué)校： 學(xué)片:_ 課題： 評價項目評價要點與分值（滿分100）評價等級得分ABCD教學(xué)目標(biāo)（1）符合課程要求和學(xué)生實際的程度 65430（2）可操作的程度 65430學(xué)習(xí)條件（3）學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 65430（4）學(xué)習(xí)資源的處理 65430學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)調(diào)控（5）學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度 876540（6）教學(xué)過程調(diào)控的有效程度 876540學(xué)生活動（7）學(xué)生參與活動的態(tài)度 876540（8）學(xué)生參與活動的廣度 876540（9）學(xué)生參與活動的深度 876540課堂氣氛（10）課堂氣氛的寬松度 65430（11）課堂氣氛的融洽度 65430教學(xué)效果（12）目標(biāo)的達(dá)成度 10987650（13）解決問題的靈活性 876540（14）師生的精神狀態(tài) 65430合計1學(xué)科特色評價要點與分值（滿分10）評價等級得分符合不符合（1）場地器材布置方面 30（2）組織調(diào)隊方面 30（3）示范講解方面 40合計2總分合計1合計2評價等級A(10085）B（8570）C（7060）D（600）評語：評委簽名：組長 評委 年 月 日附表32019年昌平區(qū)中小學(xué)體育課例評選教師登