2022小學(xué)體育讀書(shū)心得體會(huì)范文

1、高品質(zhì)文檔2022小學(xué)體育讀書(shū)心得體會(huì)范文 一、為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體樂(lè)觀性，樹(shù)立其自信力，必需按肯定方式在學(xué)生中進(jìn)行分層教學(xué)，體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通病。按其力量素養(yǎng)不同我們可以將其進(jìn)行分層教學(xué)，這其實(shí)也是農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)之必定趨勢(shì)。我們可以看到學(xué)校體育教學(xué)存在的長(zhǎng)期積弊之所在。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達(dá)到老師教學(xué)的終期目標(biāo)：學(xué)生體育素養(yǎng)的提高與培育學(xué)生自身在體育學(xué)習(xí)中得到創(chuàng)新思維與力量。 二、必需借助于體育的人格訓(xùn)練力氣，培育學(xué)生創(chuàng)新之品行。 老師可以結(jié)合講解教材中的集體項(xiàng)目?jī)?nèi)容如球類(lèi)項(xiàng)目、接力賽等，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體協(xié)作的重要性，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體觀念和集體主義訓(xùn)練，同時(shí)，讓

2、學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)協(xié)作的練習(xí)中體會(huì)集體主義的精髓和集體協(xié)作的力氣;在耐久跑、障礙跑教學(xué)中，培育學(xué)生堅(jiān)韌之毅力，不畏困難之士氣，勇于拼搏之精神。繼而訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生懂得無(wú)論學(xué)習(xí)、工作都需要具備這些意志與品質(zhì)。從而使學(xué)生更深層次地領(lǐng)悟到這一些，才會(huì)勇往直前，不斷進(jìn)步，為自己、為集體，才智的火種從今埋下。 三、必需改革現(xiàn)有體育教學(xué)模式，釋放學(xué)生，還他們以自由的空間，培育其創(chuàng)新精神。 傳統(tǒng)體育教學(xué)的“講解示范分組練習(xí)巡回指導(dǎo)終結(jié)評(píng)價(jià)”的模式已是昨日黃花。那種以教材為中心，力求把學(xué)生加工成“標(biāo)準(zhǔn)件”的教學(xué)，必定在組織教法中忽視學(xué)法、學(xué)生共性差異與學(xué)生創(chuàng)新力量的培育，而與當(dāng)今所提倡之“素養(yǎng)創(chuàng)新訓(xùn)練”大相徑庭，美國(guó)學(xué)者

3、羅杰斯認(rèn)為：“當(dāng)學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方向，參加發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)資源，闡述自己的問(wèn)題，打算自己的行動(dòng)路線，自己擔(dān)當(dāng)選擇后果時(shí)”“就最大程度上”“表明這類(lèi)參加學(xué)習(xí)比消積聽(tīng)從老師學(xué)習(xí)有效得多。”這樣，以創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)的教學(xué)，釋放學(xué)生，還其以自由的空間與時(shí)間，必定地帶動(dòng)了他們對(duì)創(chuàng)新精神的理解與執(zhí)著追求。 四、要有創(chuàng)新思維的學(xué)生，必需先有具有制造力量型的老師，師資是關(guān)鍵。 隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的不斷深化與全面推行，作為培育體育創(chuàng)新力量學(xué)生的老師也應(yīng)面臨著重新學(xué)習(xí)進(jìn)修的必要。“給學(xué)生一杯水，老師必需有一桶水”這是一個(gè)恒古不變的真理。目前的體育教學(xué)要求我們的老師教學(xué)過(guò)程中必需以培育學(xué)生力量(創(chuàng)新力量、適應(yīng)力量、競(jìng)爭(zhēng)力量等

4、)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法為主;要求體育教學(xué)要和健身訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，和學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主選擇權(quán)與愛(ài)好和非智力因素的培育，為學(xué)生終生體育打下良好的基礎(chǔ)。這樣的大環(huán)境下，沒(méi)有創(chuàng)新力量型的老師怎么能行。 有人說(shuō)，黃沙如海，找不到肯定相像的兩顆沙粒;綠葉如云，尋不見(jiàn)完全雷同的一雙葉片。那么，我們也可以說(shuō)，教海無(wú)邊，老師也肯定找不到完全相同的兩個(gè)學(xué)生，尋不見(jiàn)一條適合于任何學(xué)生的教學(xué)方法和途徑。走創(chuàng)新訓(xùn)練之路，讓他們?cè)趧?chuàng)新思維中體會(huì)勝利，這樣的教學(xué)勢(shì)在必行。省優(yōu)質(zhì)課中江麗萍老師、廖土軍老師的教學(xué)好像都在告知我們什么?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我們拭目以待之! 一點(diǎn)呼吁：讓天下全部關(guān)懷子女健康成長(zhǎng)的父母，讓天下全部著力