2022初三班主任工作心得體會總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022初三班主任工作心得體會總結(jié) 20xx年，擔(dān)當(dāng)初三班主任工作期間，我用真摯的感情對待學(xué)生，開啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級工作在和諧的氣氛中進(jìn)行，在此共享心得體會總結(jié)。下面是為大家收集整理的20xx初三班主任工作心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。 20xx初三班主任工作心得體會總結(jié)篇1 本學(xué)期更加強(qiáng)家長聯(lián)系，從而大大增加了家庭訓(xùn)練的作用。在學(xué)生的管理訓(xùn)練方面，連續(xù)努力探究新時(shí)期青少年的新狀況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方式，樂觀探究和實(shí)踐“eepo訓(xùn)練”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。每月至少召開一次班干部會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)協(xié)作以及班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足

2、。以上措施的實(shí)行已見成效，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善。 本人近兩年連續(xù)被評為優(yōu)秀班主任，總結(jié)兩年來的工作。詳細(xì)做法如下： 一、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。 期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。特殊是“期中考試、期末考試”后，都要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行商定對策，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的方案，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓舞樂觀鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培育學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐力量的途徑。常常深化課堂調(diào)查討論，了解各學(xué)科的教學(xué)訓(xùn)練狀況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時(shí)有效地解決存在的各種

3、問題，力爭訓(xùn)練教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。 二、統(tǒng)一思想，形成合力。 學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響訓(xùn)練學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會，共同學(xué)習(xí)和探討訓(xùn)練教學(xué)新理論、新形式，共同探討初二，三學(xué)生訓(xùn)練教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的訓(xùn)練教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，樂觀協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位學(xué)生的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰慧才智。第三，工作上的決策，

4、通過各種民主方式，請班干部參加，征求班干的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的仆人，從而充分調(diào)動他們的樂觀性和制造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)懷和關(guān)心每位學(xué)生生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成相互關(guān)懷、相互關(guān)心的良好氛圍。使全班學(xué)生同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。 三、共性與共性訓(xùn)練 (1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。 (2)抓好兩類生的工作：鼓舞

5、尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 四、創(chuàng)新訓(xùn)練 (1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加學(xué)校各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。 (2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參加管理。(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新訓(xùn)練的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，

6、也就是強(qiáng)調(diào)德育訓(xùn)練是其他訓(xùn)練的前提。五、面對全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。 但我還清晰地看到還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題： 1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、樂觀性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 3、必需加強(qiáng)對新時(shí)期實(shí)施“新型訓(xùn)練”的探討。 針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來實(shí)行樂觀措施加以改正： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法討論新狀況，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。 2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底轉(zhuǎn)變單一方式，結(jié)合我校提倡的eepo教學(xué)法，力求工作效率的提高。

7、 3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。 4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，依據(jù)學(xué)校要求力爭完善，做好工作。 20xx初三班主任工作心得體會總結(jié)篇2 今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了初三(1)班班主任工作。轉(zhuǎn)瞬間接手這個(gè)班快一年了，在過去的一年里，我有過很多困惑，遇到過許多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，在責(zé)任心的推動下，我解決了各種沖突，堅(jiān)決了自己的方向。抱著樂觀的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真地工作，雖然做得還不是很好，但我始終在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié)，談?wù)勛约旱捏w會。 一 “他山之石，可以攻玉” 解決的問

8、題時(shí)，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;收集一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能關(guān)心我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有常常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如班主任之友手冊等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和閱歷對我的班主任工作關(guān)心極大。 要做好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的閱歷還很不夠。所以，遇到自己不簡單。 二 訓(xùn)練培育班干部 班主任對班干部，不能只是下命令，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育。在上課和班級活動中，在其他任課老

9、師的推舉中，我留意發(fā)覺哪些同學(xué)比較大膽，比較有力量，在此后平常的許多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的狀況，在有些需要留意的問題上由干部來提示，在需要爭論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候，要擅長引導(dǎo)他們。 三 做好學(xué)生思想工作 想讓學(xué)生切實(shí)根據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思

10、想訓(xùn)練是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法： 1 在班會課上對全班進(jìn)行思想訓(xùn)練和寓教于樂式管理 現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒愛好，依據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。最終盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓舞學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是歡樂的，忘卻學(xué)習(xí)是苦痛的，并找到自己應(yīng)有的位置。 2 做好個(gè)別同學(xué)的思想工作 學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有懷

11、疑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要急躁地、有針對性地賜予關(guān)心與引導(dǎo)。對于那些比較淘氣、常常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找許多的借口，對待這樣的學(xué)生，老師必需一次一次地急躁地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望，這時(shí)，老師要掌握自己的心情，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想訓(xùn)練為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實(shí)行冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清楚，談話往往能達(dá)到很好的效果

12、。 四 協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓(xùn)練勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上，我常常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會和科任老師進(jìn)行溝通，整體狀況如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了，退步了?哪些學(xué)生違反紀(jì)律?有什么見解和看法?發(fā)覺問題和狀況我也敏捷處理，讓學(xué)生意識到這些問題的重要性;由于我們學(xué)校和家長的局限性，開家長會不大現(xiàn)實(shí)，所以我們平常和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長了解自己的孩子最近的狀況，并盼望他們能夠也加強(qiáng)家庭訓(xùn)練管理，一起努力把孩子培育好。特

13、殊是后進(jìn)生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，盼望他們能夠有所改善，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。 五 存在的問題 班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的喜愛不行無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請教，在下個(gè)學(xué)期爭取把班級工作上一個(gè)新臺階。 以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會。我特別明白，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與閱歷豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊。 20xx

14、初三班主任工作心得體會總結(jié)篇3 我作為班主任，時(shí)刻提示自己保持高尚的師德，嚴(yán)以律己，寬于待人，品德端正，秉公辦事，對人以誠相待、胸懷坦蕩、愛生如子。有自知之明，能虛心接受大家的意見。發(fā)揚(yáng)“為人師表，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象，成為學(xué)生的榜樣。 一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德訓(xùn)練 (1) 思想品德訓(xùn)練 這是我班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德訓(xùn)練時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小

15、之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的訓(xùn)練形式下，中學(xué)校生基本是獨(dú)生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)懷他們的心理健康。我在這個(gè)學(xué)期開展了名為回報(bào)母親的愛、珍惜今日、疼惜糧食這些主題班會，關(guān)心學(xué)生樹立正確的道德觀念。 (2) 對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。按學(xué)校中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求對學(xué)生十項(xiàng)量化考核，平常由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。 二、我的班集體建設(shè) (1) 建設(shè)一個(gè)樂觀向上的班集體 我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責(zé)任到人;我還常常找個(gè)

16、別學(xué)生談話，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，對缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。 (2) 通過各種活動訓(xùn)練和啟迪學(xué)生 從初二升入初三，學(xué)生認(rèn)為一切都變了，他們的心理特點(diǎn)仍舊處于自覺和稚嫩交織的狀態(tài)。由所以班主任要把工作真正做到實(shí)處，關(guān)心學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和道德世界觀。他們剛升入學(xué)校有些不習(xí)慣，對自己約束不夠，為了培育學(xué)生的自我訓(xùn)練，自我管理力量，通過開展豐富多彩的班集體活動，培育學(xué)生集體主義責(zé)任感。我和班干一起組織學(xué)生參與班級籃球賽，校合唱競賽，制作班級十佳學(xué)生展板，制作班級學(xué)生作品展板，等等，讓學(xué)生在活動中體會集體的榮辱。 三、 建設(shè)公平和諧的師生關(guān)系 (1) 師生相互信任，彼此敬重。