淺談“物理模型”的作用及其建立_第1頁(yè)
淺談“物理模型”的作用及其建立_第2頁(yè)
淺談“物理模型”的作用及其建立_第3頁(yè)
淺談“物理模型”的作用及其建立_第4頁(yè)
淺談“物理模型”的作用及其建立_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、淺談“物理模型”的作用及其建立布魯納的發(fā)現(xiàn)法學(xué)習(xí)理論認(rèn)為:“認(rèn)識(shí)是一個(gè)過(guò)程,而不是一種產(chǎn)品”。探究式學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)物理的一種重要的認(rèn)知方法;它以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn),以問(wèn)題為載體,從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)社會(huì)生話(huà)中選擇和確定研究主題,創(chuàng)設(shè)類(lèi)似于科學(xué)的情境,通過(guò)學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)探究、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等探索活動(dòng),獲得知識(shí)技能,發(fā)展情感與態(tài)度,培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)方式。在這探究式學(xué)習(xí)的過(guò)程中,最難的一點(diǎn)在于如何創(chuàng)設(shè)科學(xué)的物理情境;這個(gè)科學(xué)物理情境的創(chuàng)建過(guò)程就是“物理模型”的建立過(guò)程。所以說(shuō)要想學(xué)好中學(xué)物理,就要學(xué)會(huì)對(duì)生活中的現(xiàn)象多觀察,多思考,并能從中學(xué)會(huì)如何建立“物

2、理模型”。一、什么是“物理模型”I1自然界中任何事物與其他許多事物都有這千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,并處在不斷的變化當(dāng)中。面對(duì)復(fù)雜多邊的問(wèn)題,人們?cè)谥盅芯繒r(shí),總是遵循這樣一條重要的法則,即從簡(jiǎn)到繁,從易到難,循序漸</Ij,7/進(jìn),逐次深入;基于這樣一種思維,人們創(chuàng)建了“物理模型”,物理模型是指:物理學(xué)所分析的、.,11.,研究的問(wèn)題往往很復(fù)雜,為了便于著手分析與研究,物理學(xué)中常采用“簡(jiǎn)化”的方法,對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)抽象處理,用一種能反應(yīng)原物本質(zhì)的理想物理(過(guò)程)或遐想結(jié)構(gòu),去描述實(shí)際的事物(過(guò)程),這種理想物質(zhì)(過(guò)程)或假象結(jié)構(gòu)稱(chēng)之為“物理模型”。物理模型的建立是人們認(rèn)識(shí)和把握自然的一個(gè)典范,是

3、前人的一種創(chuàng)舉。二、物理模型的種類(lèi)和特點(diǎn)1、中學(xué)中常見(jiàn)物理模型的種類(lèi)(1)研究對(duì)象理想化模型,例如:質(zhì)點(diǎn)、剛體、理想氣體、恒壓電源等;(2)運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中理想化模型,如:”自由落體運(yùn)動(dòng)”、“簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)”、“熱平衡方程”等等。這些都是把復(fù)雜的物理過(guò)程理想化了的“物理模型”。2、物理模型的特點(diǎn)(1)物理模型是形象性和抽象性的統(tǒng)一,物理模型的建立是舍棄次要因素,把握主要因素,化復(fù)雜為簡(jiǎn)單,完成由現(xiàn)象到本質(zhì),由具體到抽象的過(guò)程,而模型的本身又具有直觀形象的特點(diǎn)。(2)物理模型是科學(xué)性和假設(shè)性的辯證統(tǒng)一,物理模型不僅再現(xiàn)了過(guò)去已經(jīng)感知已過(guò)的直觀形象,而且要以先前獲得的科學(xué)知識(shí)為科學(xué)依據(jù),經(jīng)過(guò)批判、推理等邏

4、輯上的一系列嚴(yán)格論證;所以具有深刻的理論基礎(chǔ),即具有一定的科學(xué)性;理想模型來(lái)源于現(xiàn)實(shí),又高于現(xiàn)實(shí),是抽象思維的結(jié)果,所以又具有一定的假設(shè)性,只有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)以后才被認(rèn)可,才有可能發(fā)展為理論。三、物理模型的作用1、使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。物理學(xué)研究對(duì)象是十分復(fù)雜的客觀世界,其起作用的因素很多,需要把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,模型方法恰好體現(xiàn)了抓主要矛盾,突出問(wèn)題的本質(zhì),可以使研究工作大為簡(jiǎn)化。就拿物體從空中落下這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)說(shuō),分析物體的受力情況,除重力外,還受到空氣的阻力和浮力,而空氣的阻力和浮力又與物體的形狀大小、空氣的密度溫度等因素有關(guān),并且重力的大小也不是恒定的,隨著物體下落的高度而發(fā)生微小的變化

5、。止匕外,地球的自轉(zhuǎn)和氣體的流動(dòng)對(duì)物體的下落也有一定的影響。我們?cè)谘芯柯潴w運(yùn)動(dòng)時(shí),只突出了恒定重力作用,而把其它影響全都忽略了(這樣做本身也是合理的),這樣落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)就比較容易把握了。在討論原子核的裂變機(jī)制時(shí),把一個(gè)原子核用一個(gè)帶電液滴來(lái)代表,便能夠滿(mǎn)意地說(shuō)明裂變現(xiàn)象,這里抓做了主要矛盾表面張力和庫(kù)侖斥力,而把原子核內(nèi)部組分之間的相互作用細(xì)節(jié)忽略了。又如,固體是由許許多多的原子排列組成的,每個(gè)原子都有一個(gè)或多個(gè)價(jià)電子,這些電子的運(yùn)動(dòng)是一個(gè)多體的集體運(yùn)動(dòng),這種多體運(yùn)動(dòng)描述起來(lái)非常復(fù)雜。而“能帶理論”是一種近似的模型理論,它通過(guò)絕熱近似、單電子近似和周iI:期場(chǎng)近似這三個(gè)基本物理近似,把一個(gè)十分

6、復(fù)雜的多體問(wèn)題簡(jiǎn)化為一個(gè)單體問(wèn)題,而且恰恰反映了事物的主要特征,計(jì)算結(jié)果與大部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合得很好。?2、逐步逼近實(shí)際。應(yīng)用模型方法研究物理問(wèn)題,能使問(wèn)題的本質(zhì)突出、關(guān)系明朗,有利于問(wèn)題的解決。但是,我們也應(yīng)看到,次要因素雖然對(duì)問(wèn)題的影響很小,但畢竟有一定的影響,所以忽略次要因素以后而得到的結(jié)果就必然是近似的,與實(shí)際是有一定差距的。弄清楚主要矛盾后,再考慮次要矛盾,如此一級(jí)級(jí)作近似,就可能逼近實(shí)際;而建立物理模型為研究實(shí)際事物(原型)提供了Ii作為虺企自由洛傕盛盅模型)m , (2) 序板呼支架相碰,且無(wú)能量損失,該瞬間的行如作為一次“彈性碰撞”運(yùn)動(dòng)模型, 而小圓板繼續(xù)下落。(3)細(xì)繩繃緊瞬間

7、,兩板通過(guò)繩的相互作用獲得共同速度,可作為一個(gè)“完全非彈性碰撞運(yùn) 動(dòng)模型。求解:兩板落至支架 C時(shí)的速度:v0 = J2gh = ,2父10父0.2 =2m/s一個(gè)比較的標(biāo)準(zhǔn),從而開(kāi)辟了研究實(shí)際事物的特征和變化規(guī)律的途徑。例如,在推導(dǎo)理想氣體狀態(tài)方程時(shí),我們幾乎把分子力完全忽略了,但在實(shí)際氣體中它還是有影響的。不過(guò)在氣態(tài)中分子力的效應(yīng)畢竟比較小,我們可把當(dāng)作對(duì)理想氣體模型的修正來(lái)處理。將理想氣體方程式加以適當(dāng)修正(壓強(qiáng)中加上一個(gè)修正項(xiàng),體積中減去一個(gè)修正項(xiàng)),即可得到比較符合實(shí)際氣體行為的范德瓦爾斯方程式,這實(shí)際上是用氣體較復(fù)雜的物理模型(范德瓦爾斯氣體模型)代替理想氣體模型??梢钥闯?,、11

8、范德瓦爾斯氣體模型是在理想氣體模型的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的,從理想氣體模型到范德瓦爾斯氣體模型是一個(gè)以理想化逐步逼近客觀實(shí)體的過(guò)程。理想晶體模型是研究一切實(shí)際晶體的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的基礎(chǔ),若不以理想晶體模型為基礎(chǔ),就無(wú)法研究各種離子化合物的晶體結(jié)構(gòu),也無(wú)法研究形形色色的晶體缺陷和晶體生長(zhǎng)的規(guī)律。玻爾理論考慮了原子中的最主要的相互作用,即原子核與電子的靜電相互作用。與此相互作用對(duì)應(yīng)的能量計(jì)算值與實(shí)驗(yàn)符合得很好,反映能量差值的光譜線(xiàn)得到了滿(mǎn)意的解釋。不過(guò),如果仔細(xì)觀察光譜線(xiàn),人們發(fā)現(xiàn)其中還有精細(xì)結(jié)構(gòu)。這就需要進(jìn)一步考慮電子自旋引起的磁相互作用,它是產(chǎn)生原子精細(xì)結(jié)構(gòu)的主要因素。更進(jìn)一步,原子核并不是一個(gè)質(zhì)點(diǎn),有

9、一定的幾何大小,它的電荷有一個(gè)分布(電四極距),它還有自旋角動(dòng)量I和磁矩這些性質(zhì)都將對(duì)電子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生影響,從而使原子光譜進(jìn)一步分裂,其分裂程度比精細(xì)結(jié)構(gòu)還要小,故稱(chēng)之為超精細(xì)結(jié)構(gòu)。于是,還需要考慮超精細(xì)相互作用,它包括磁偶極超精細(xì)相互作用和電四極超精細(xì)相互作用。?3、作出科學(xué)預(yù)言。作為對(duì)物理事物簡(jiǎn)化描述的物理模型,不僅能夠解釋物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)定律,而且也常常能夠作出科學(xué)的預(yù)言,指明進(jìn)一步研究的方向。例如在對(duì)熱機(jī)效率的研究中,人們發(fā)現(xiàn)實(shí)際熱機(jī)的效率總是小于可逆卡諾熱機(jī)的效率,這就啟發(fā)人們?cè)谠O(shè)計(jì)熱機(jī)時(shí),盡量使其接近于可逆卡諾熱機(jī),以提高熱機(jī)的效率。在固體理論的研究中,常常以沒(méi)有“缺陷”的理想晶體作為

10、研究對(duì)象。當(dāng)時(shí)從應(yīng)用量子力學(xué)對(duì)理想晶體進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)理想晶體的強(qiáng)度竟比通常金屬材料大一千倍。物理學(xué)家認(rèn)為,理想晶體的強(qiáng)度比實(shí)際晶體的強(qiáng)度大一千倍,那么,常見(jiàn)的金屬材料強(qiáng)度之所以減弱就是因?yàn)椴牧现杏性S多“缺陷”,假如能減少材料中的這些“缺陷”,那就能大大提高金屬材料的強(qiáng)度,從而大大節(jié)約金屬。實(shí)踐證明,物理學(xué)家的預(yù)言是正確的。四、“物理模型”的建立探究、構(gòu)建物理模型,對(duì)于某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并不困難,如:“小球從樓頂自由落下”,即為 I I f ; 11一個(gè)“質(zhì)點(diǎn)的自由落體運(yùn)動(dòng)模型”;“帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)”,即為“質(zhì)點(diǎn)作勻速圓周運(yùn)動(dòng) 模型”等,但更多的問(wèn)題中給出的現(xiàn)象、狀態(tài)、過(guò)程及條件并不顯

11、而易見(jiàn),隱含較深,必須通過(guò)對(duì) 問(wèn)題認(rèn)真探究、細(xì)心的比較、分析、判斷等思維后才能構(gòu)建起來(lái)。一般說(shuō)來(lái),構(gòu)建物理模型的途徑 有四種:1、探究物理過(guò)程,構(gòu)建準(zhǔn)確的物理模型例:兩塊大小不同的圓形薄板(厚度不計(jì)),質(zhì)量分別為M和m, (M=2m ,半徑分別為R和r,兩板之間用一根長(zhǎng)為L(zhǎng)=0.4m的輕質(zhì)純相連結(jié),開(kāi)始時(shí),兩板水平疊放在支架C上方高h(yuǎn)=0.2m 處,如圖示a示。以后,兩板一起自由下落支架上有一個(gè)半徑為 R' (r<R' < R)的圓孔,兩 板中心與圓孔中心在同一直線(xiàn)上,大圓板碰到支架后跳起,機(jī)械能無(wú)損失。小圓板穿過(guò)圓孔, 兩板分離,試求當(dāng)細(xì)繩繃緊的瞬間兩板速度(如圖

12、示b)(取g=10m/S2)點(diǎn)評(píng):本題的整個(gè)過(guò)程可分為以下幾個(gè)階段:M m .:. -z_ !(1)兩桶bWTBo h (此時(shí)兩板作為一個(gè)整冰端腺為十甲斛:模型;其自由下落運(yùn)動(dòng)過(guò)程I大圓板與支架C碰后以速度為初速度豎直跳起,設(shè)至細(xì)繩繃緊前歷時(shí)ti,繃緊前的速度為V1,上跳高度為(離支架的C的高度)為hi,則:vi=vogtivi2=vo22ghi小圓板穿過(guò)圓孔時(shí)的速度為vo,設(shè)落至細(xì)繩繃緊前歷時(shí)t2,速度為v2,下落高度(離支架C的高度)為h2,則:v2=vo+gt2v22=vo22gh2%i廠I_據(jù)題意有:ti=t2,hi+h2=L=o.4m,故由兩式有:vi+v2=2vo=4m/s由兩式有

13、:v22vi2=2gL=2Xio>o.4=8(m/s)2由兩式可得純繃緊前兩板速度大小分別為::,1.isvi=im/sv2=3m/s.口1方向:vi向上v2向下由于細(xì)純繃緊時(shí)間極短,重力的沖量可忽略,故繃緊過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)量守恒。設(shè)兩板共同速度為U,取豎直方向?yàn)檎?,由?dòng)量守恒定律有:mv2Mvi=(m+M)v得即該瞬間兩板獲得向下的共同速度為m/so3c!工.2、緊扣關(guān)鍵詞句,探究物理實(shí)質(zhì),構(gòu)建物理模型。例2、如圖示,一個(gè)U型導(dǎo)體框架,寬度為L(zhǎng)=im其所在平面與水平面成a=3o°角其電阻可忽略不計(jì)。設(shè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)與U型框架的平面垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=o.2T,今有一根導(dǎo)體棒ab,其質(zhì)量

14、m=o.2kg,有效電阻R=o.W,跨放在U型框架上,并能無(wú)摩擦滑動(dòng),求導(dǎo)體ab下滑的最.«r-_.大速度vmoII點(diǎn)評(píng):題中求“最大速度”幾個(gè)字,是提示物理模型的關(guān)鍵性詞句,最大,即不可增加,也就是導(dǎo)體ab將以此速度沿導(dǎo)軌斜向下作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。據(jù)此,通過(guò)自己的抽象思維,大家可以在頭腦中構(gòu)建這樣一幅物理圖景:導(dǎo)體ab開(kāi)始下滑時(shí),速度vo=o,在斜軌上受下滑力(重力沿斜面分力),產(chǎn)生的加速度最大;隨著下滑速度的增大一導(dǎo)體中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)增加一感應(yīng)電流增加一磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體的安培力也增加,由于安培力與下滑力反向,故導(dǎo)體的加速度越來(lái)越小,而速度仍然越來(lái)越大,當(dāng)下滑速度大到使安培力和下滑力平衡時(shí),加速

15、度為零,速度不再增加而以此最大速度作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。求解:、B;據(jù)上述模型分析,導(dǎo)體ab平衡的條件為:I'mgsina=居而F安=BIL,I=e/R乂&=BLv3、探究問(wèn)題的本質(zhì)特征,構(gòu)建物理模型。例3、如圖示,在豎直平面內(nèi),放置一個(gè)半徑R很大的圓形光滑軌道,O為其最低點(diǎn),在。點(diǎn)附近P處放一質(zhì)量為m的滑塊,求滑塊由靜止開(kāi)始滑至。點(diǎn)時(shí)所需的時(shí)間。點(diǎn)評(píng):滑塊m向圓弧最低處滑動(dòng)不同于沿斜面的滑動(dòng),這是一個(gè)很復(fù)雜的變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),顯然,牛頓定律不能求解,但滑塊的運(yùn)動(dòng)軌跡是一段圓弧,具運(yùn)動(dòng)與受力單擺相同,則只要滑塊滿(mǎn)足從P點(diǎn)到。點(diǎn)的圓弧對(duì)應(yīng)的圓心角很小,小于10°,則.完全可以把滑

16、塊的運(yùn)動(dòng)等效為“單擺的運(yùn)動(dòng)模型”。4、探究隱含條件,構(gòu)建物理模型。例4.如圖所示,AD光滑與豎直線(xiàn)成上,一個(gè)物體從A到D所用的時(shí)間t,物體從A到D的過(guò)程中:s = -at2 2s = 2Rcos9a = g cos 日,RO O8角,D正好仕以JAB為直徑的圓< z h / / /滑到C點(diǎn)、E點(diǎn)時(shí)間又是多少呢?是否相等?Vli1 W1 1|/ : / 由單擺的周期公式有,滑塊由P點(diǎn)滑到。點(diǎn)的時(shí)間為'! g求解:從表達(dá)式發(fā)現(xiàn)物體滑下的時(shí)間,只與Rg有關(guān),而Rg是常量。所以得到結(jié)論,物體從圓的頂點(diǎn)沿不同的光滑軌道滑到圓上的任何一點(diǎn),時(shí)間都相同。用這個(gè)結(jié)論來(lái)解題,有時(shí)可以免去許多繁鎖的三角函數(shù)運(yùn)算,簡(jiǎn)單直觀。如右圖,傾角為a的斜面上方有一定點(diǎn)A,現(xiàn)要使一質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)由靜止沿一光滑斜槽到達(dá)斜面,則當(dāng)斜槽和豎直方向夾角8為多大時(shí),質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)到達(dá)斜面所用時(shí)間最短?分析與解:這道題如果用常規(guī)方法作,需要用到許多三角函數(shù)公式,比如兩角和與差、正弦定理等等?,F(xiàn)在用上面的結(jié)論來(lái)做,如圖,在過(guò)A點(diǎn)的豎直線(xiàn)上找到圓心0,使彳馬以O(shè)A為半徑的圓O與斜面相切于P點(diǎn)。因?yàn)閺腁點(diǎn)到圓弧上的各點(diǎn)時(shí)間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論