冬奧會主題班會案例

1、冬奧會主題班會案例一、班會主題： 為奧運加油 為祖國祝福二、班會目的： 通過主題班會， 使學生對奧運會和中國的奧運史有一 定的了解， 能體會到奧林匹克精神對我們的巨大鼓舞作用， 激發(fā)學生 的愛國主義情懷， 為即將到來的冬奧會加油， 為越來越強大的祖國祝 福。同時引導學生扎實掌握所學知識，培養(yǎng)主動學習的好習慣，努力 提高自己的綜合素質，為做共產主義接班人做好充分的準備。三、班會準備： 1、提前將學生分組，課下收集奧運相關的資料，課 上將分組展示成果；2、準備好“冬奧知識問答競賽題及相關材料； 3、準備你畫我猜的相關材料， 即猜學生表演的冬奧工程； 4、 創(chuàng)編游戲。 5、準備好一些心愿卡片，讓學生

2、寫上對奧運和祖國的祝 福。四、活動過程：1、激情導入。教師活動：利用PPT出示奧運五環(huán)標志，播放奧運會歌。同學們，看 到五環(huán)標志，聽到這激昂的歌曲你們想到了什么？學生活動： 答復教師的問題，答案是奧運會。教師活動： 播放在平昌冬奧會上展示的“北京八分鐘視頻，播放完 畢后，請學生說說所思所感。學生活動： 說說自己的所思所感。2、知識普及。教師活動： 將學生分組，并讓學生展示課前收集的奧運相關資料， 分 別上臺進行講解。學生活動： 分組展示收集到的奧運相關資料，并與其他學生互動。 由 個別同學來講解。A、奧運會起源在哪里？關于古奧運會起源流傳最廣的是佩洛普斯 娶親的故事。古希臘伊利斯國王為了給自己

3、的女兒挑選一個文武雙全 的駙馬，提出應選者必須和自己比賽戰(zhàn)車。比賽中，先后有 13 個青 年喪生于國王的長矛之下，而第 14 個青年正是宙斯的孫子和公主的 心上人佩洛普斯。在愛情的鼓舞下，他勇敢地接受了國王的挑戰(zhàn)，終 于以智取勝。 為了慶賀這一勝利， 佩洛普斯與公主在奧林匹亞的宙斯 廟前舉行盛大的婚禮，會上安排了戰(zhàn)車、角斗等項比賽，這就是最初 的古奧運會，佩洛普斯成了古奧運會傳說中的創(chuàng)始人 。B、奧運五環(huán)的含義？ 代表五個大洲團結，和平。天藍色代表歐洲， 黃色代表亞洲，黑色代表非洲，草綠色代表澳洲，紅色代表美洲。連 接在一起象征五大洲的團結， 象征全世界的運發(fā)動以公正、 坦率的比 賽和友好的精

4、神在奧林匹克運動會上友好相見， 歡聚一堂， 以促進奧 林匹克運動的開展。3、知識問答教師活動： 教師將學生之前收集的冬奧會的所有資料整理在一起。 讓 學生每人準備好一張紙， 老師讀問題和選項。 最后請優(yōu)勝的五位學生 發(fā)表獲勝感言，表達自己對奧運的感悟。 看時間關系，問題可以適 當刪減。學生活動： 學生答復以下問題，并談自己對冬奧運會的感悟。以下是學生收集的相關冬奧會知識：1. 中國第一位冬奧會冠軍 。2002 年 2 月 16 日 , 楊揚獲得鹽湖城第十九屆冬季奧運會女子 500 米冠軍。楊揚、短道速滑 亠 亠 亠亠Ir亠I_ t 厶t, 4- l、n) 與薩爾茨堡，取得了 2022 年2.2

5、003 年 6 月 2 日的布拉格， (第 21 屆冬季奧運會的主辦權。溫哥華3.2022 年，溫哥華冬奧會會徽主體為五塊 ( ) 組成的張開雙臂的 抽象人形。 矩形4. 溫哥華冬奧會會徽人形的主體形象被命名為 ( ) ，在因紐特語中 意為 ( ) 。 伊拉納克、“朋友5.2022 年溫哥華冬奧會的桔祥物有三個，由溫哥華 (米奧米 )設計公 司設計，米加的形象來自 ( ) 與( ) 。逆戟鯨、白靈熊 6.第22屆冬奧會舉辦地點： ( ) ，主體育場： ( ) 俄羅斯索契、菲什特奧林匹克體育場7.2022 年索契冬季奧運會開幕式在一位名叫 ( ) 的女孩的夢境中 展開。此時，俄羅斯歌劇 ( )

6、的音樂響起。柳博芙、?伊戈爾王?8. 索契冬奧會必不可少的客人 ( ) 、( ) 和( ) 隨后踩踏滑板 進入體育場，他們開心地向觀眾打招呼。白熊、雪豹、兔子斯維里多夫為電影?時間向前?所作的強勁音樂中，體育場被蘇聯(lián) 革命的紅色布滿，巨型齒輪、 相繼而入，俄羅斯進入一個新 的時代。蒸汽機車10. 索契冬奧會開幕式最后， 的?天鵝湖?經典片段響起。 柴可夫斯基巴赫將奧林匹克五環(huán)旗交給了下屆冬奧會舉辦地 。 韓國平昌郡12. 創(chuàng)造歷史，成為第一個既舉辦過夏奧會又舉辦冬奧會的 城市。 北京13. 是史上第六個連續(xù)三次申辦冬奧失敗的城市，另外 5 個 分別為芬蘭的拉赫蒂、瑞士的錫永、保加利亞的索非亞、

7、瑞典的厄斯 特松德、西班牙的哈卡。 阿拉木圖14. 申辦 2022 年冬季奧運會的城市有北京和 ，最終，獲得 2022年冬奧會舉辦權的城市是北京。 阿拉木圖15.2022 冬季奧運會是第 屆冬季奧運會。 2416.2022 年冬奧會 , 承辦冰上工程比賽， 承辦雪上 工程。 北京、張家口4、你畫我猜教師活動： 將全班同學分為兩個大組，分別隨機選出一名學生上臺， 給他們出示寫有冬奧工程的卡片， 讓兩位同學須靜音表演， 請臺下的 學生猜出來，一組猜出時即進行下一個，看看哪組猜出來的多。結束 后請學生分享自己玩過或者看看過的比賽工程， 談談自己的想法或者 發(fā)生的一些有趣的事。學生活動： 分享自己玩過

8、或者看看過的比賽工程， 談談自己的想法或 者發(fā)生的一些有趣的事。5、創(chuàng)編游戲。教師活動： 引導學生豐把這些運動工程加以創(chuàng)編， 把它變成適合于在 我們校園里開展的游戲。學生活動：以小組為單位進行創(chuàng)編游戲。 然后以小組為單位展示一下。 可以邀請其他組同學或老師參加。創(chuàng)編活動例：預設跨越障礙運籃球比賽等。6、師生總結。教師活動： 教師點評本次班會活動，總結本次班會活動的收獲。學生活動： 學生談談自己的收獲。7、卡片祝福。教師活動： 給每位學生分發(fā)一張心愿卡， 請學生在心愿卡片上寫上對 2022 冬奧會和祖國的祝福，增強對奧運的認識，升華學生的愛國情 懷。學生活動： 學生在心愿卡片上寫上對 2022 冬奧會和祖國的祝福結束語：通過這堂“為奧運加油 為祖國祝福主題班會，大家對奧 運知識有了更進一步的認識，加深了對奧運的理解，增進了同學的友 誼。我們還創(chuàng)編了與奧運會有關的游戲，既豐富了我們的課余生活， 又促進了我們身心健康的開展。希望我們今后伴隨著奧運會腳步的臨 近，大家能更積極主動的參與到迎奧運相關活動中去，爭當迎接奧運的小主人。在不久的將來，在奧運會召開之際，向全世界人民展示， 我們奧運會小主人的風采。那時，我會為你們感到