班班通校園版介紹

1、班班通V3.0校園版介紹鄭州威科姆科技股份有限公司二零一零年三月1. 平臺(tái)介紹1.1. 整體平臺(tái)介紹班班通3.0包括市級(jí)平臺(tái)和校級(jí)平臺(tái)。市級(jí)平臺(tái)的系統(tǒng)軟件主要由教學(xué)資源管理系統(tǒng)、教學(xué)資源調(diào)度系統(tǒng)、資源服務(wù)系統(tǒng)、備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)組成，一般每個(gè)子系統(tǒng)在單獨(dú)的服務(wù)器部署。校級(jí)平臺(tái)的系統(tǒng)軟件主要由教學(xué)資源管理系統(tǒng)、資源服務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)組成，各個(gè)子系統(tǒng)在一臺(tái)服務(wù)器部署。1.1.1. 邏輯結(jié)構(gòu)1.1.2. 物理部署1.2. 校級(jí)平臺(tái)介紹校級(jí)平臺(tái)的系統(tǒng)軟件主要由教學(xué)資源管理系統(tǒng)、資源服務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)組成，各個(gè)子系統(tǒng)在一臺(tái)服務(wù)器部署。1.2.

2、1. 邏輯結(jié)構(gòu)1.2.2. 數(shù)據(jù)流1) 資源目錄資源目錄的數(shù)據(jù)流：市級(jí)資源管理系統(tǒng)à校級(jí)資源管理系統(tǒng)à校級(jí)備課系統(tǒng)à校級(jí)授課系統(tǒng)。2) 資源元信息資源元信息主要包括資源分類、資源格式等信息，資源元信息的數(shù)據(jù)流：市級(jí)資源管理系統(tǒng)à校級(jí)資源管理系統(tǒng)à校級(jí)備課系統(tǒng)à校級(jí)授課系統(tǒng)。3) 資源信息及資源文件資源來(lái)源包括三部分：市級(jí)資源、校級(jí)資源、教師個(gè)人資源。u 市級(jí)資源的數(shù)據(jù)流：市級(jí)資源平臺(tái)à校級(jí)平臺(tái)資源臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)à校級(jí)資源管理系統(tǒng)（資源信息入數(shù)據(jù)庫(kù)，資源文件入資源倉(cāng)庫(kù)文件夾）à備課系統(tǒng)（資源信息同步到備課系統(tǒng)數(shù)據(jù)

3、庫(kù)）à授課系統(tǒng)（資源信息同步到授課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)）。u 校級(jí)資源的數(shù)據(jù)流：資源制作平臺(tái)à校級(jí)資源管理系統(tǒng)(資源信息入數(shù)據(jù)庫(kù)，資源文件入資源倉(cāng)庫(kù)文件夾，資源審核后)à備課系統(tǒng)（資源信息同步到備課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)）à授課系統(tǒng)（資源信息同步到授課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)）。u 教師個(gè)人資源數(shù)據(jù)流：教師上傳的資源à備課系統(tǒng)（資源信息入備課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，資源文件入備課授課系統(tǒng)教師資源倉(cāng)庫(kù)）à授課系統(tǒng)（資源信息入授課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，共享資源文件）。教師收藏的資源à備課系統(tǒng)à授課系統(tǒng)。注：資源管理系統(tǒng)、媒體服務(wù)系統(tǒng)、文件下載系統(tǒng)共享資源倉(cāng)庫(kù)目錄。2. 功能介

4、紹班班通網(wǎng)絡(luò)多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)教師網(wǎng)絡(luò)備課、多媒體授課、教師培訓(xùn)、教育部門教學(xué)管理等多種業(yè)務(wù)。其中教師備課、教師授課、教學(xué)管理、校本資源、均衡資源五大業(yè)務(wù)功能滿足教育管理部門對(duì)教育教學(xué)、教學(xué)管理、資源均衡、校本特色等教育行業(yè)需求。班班通V3.0校園版系統(tǒng)在一臺(tái)服務(wù)器上集成了教學(xué)資源管理系統(tǒng)、教學(xué)信息管理系統(tǒng)、教學(xué)媒體服務(wù)系統(tǒng)、備課（授課）系統(tǒng)、文件下載服務(wù)系統(tǒng)五大平臺(tái)系統(tǒng)，能完成資源接收、本地資源上傳、本地資源審核、學(xué)校注冊(cè)、教師注冊(cè)、備課、授課、資源下載、統(tǒng)計(jì)分析等一系列業(yè)務(wù)流程。2.1. 教學(xué)資源管理系統(tǒng)教學(xué)資源管理系統(tǒng)主要是為了整合各個(gè)市電教中心和威科姆運(yùn)營(yíng)中心的教育教學(xué)資源，建

5、立共建共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源教學(xué)資源區(qū)域內(nèi)、學(xué)校間均衡，主要包括基礎(chǔ)教育資源建設(shè)、管理、存儲(chǔ)、發(fā)布，為教師備課、教師授課、教師培訓(xùn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)。校級(jí)版教學(xué)資源管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)教學(xué)資源主要從市級(jí)教學(xué)資源管理系統(tǒng)中自動(dòng)接收，同時(shí)學(xué)?？梢灾谱鞅镜刭Y源并上傳、審核，供教師使用。ü 元信息管理主要進(jìn)行資源倉(cāng)庫(kù)信息的配置（如本地倉(cāng)庫(kù)、遠(yuǎn)程倉(cāng)庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)路徑、倉(cāng)庫(kù)FTP等），資源參數(shù)配置（資源的授權(quán)類型、資源的使用對(duì)象、資源的類型），資源格式配置以及資源供應(yīng)商的配置，通過(guò)這些元信息的管理，使資源的描述信息更加細(xì)化，管理方便，搜索途徑多樣化。ü 資源入庫(kù) 通過(guò)FTP的方式把制作

6、好的資源上傳到指定的資源倉(cāng)庫(kù)中，并輸入資源的相關(guān)描述信息，如資源標(biāo)題、資源目錄、出版商、供應(yīng)商、授權(quán)類型、使用對(duì)象資源格式、描述、主文件等，F(xiàn)TP可以一次上傳多個(gè)文件或文件夾。校園版的基礎(chǔ)教學(xué)資源主要通過(guò)自動(dòng)從市級(jí)資源管理系統(tǒng)中下載，不再手動(dòng)入庫(kù)。學(xué)校本地的特色資源需要學(xué)校資源管理人員進(jìn)行入庫(kù)。ü 資源審核 資源入庫(kù)后，需要有資源審核人員進(jìn)行檢查資源信息是否錄入正確，資源質(zhì)量是否符合要求，預(yù)覽是否能夠正常使用，然后進(jìn)行審核。資源通過(guò)審核后，教師在授課（備課）系統(tǒng)才能看到，使用資源。ü 資源接收設(shè)置 班班通校園版的基礎(chǔ)教材資源描述信息和物理文件均來(lái)自市級(jí)教學(xué)資源管理系統(tǒng)。學(xué)校

7、可以根據(jù)本校使用的教材版本，根據(jù)需要從市級(jí)教學(xué)資源管理服務(wù)器下載。資源接收設(shè)置就是設(shè)置本校要下載的資源的教材版本，設(shè)置完成后，有系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)程自動(dòng)下載。2.2. 教學(xué)信息管理系統(tǒng)教學(xué)信息管理系統(tǒng)是對(duì)教學(xué)平臺(tái)的支撐和輔助管理，支持多區(qū)域分級(jí)管理方式，主要是用戶管理，學(xué)校信息管理，教師用戶注冊(cè)，為教育管理者提供用戶建設(shè)情況、用戶使用情況、資源利用情況的統(tǒng)計(jì)分析等。ü 系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理主要是進(jìn)行行政區(qū)域查看、業(yè)務(wù)設(shè)置、系統(tǒng)角色管理以及系統(tǒng)用戶管理。通過(guò)系統(tǒng)角色管理，分配角色的系統(tǒng)權(quán)限，如教師擁有備課授課系統(tǒng)的權(quán)限。ü 學(xué)校信息管理 注冊(cè)學(xué)校信息，以方便根據(jù)學(xué)校信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)校

8、的使用信息想反饋到市級(jí)管理系統(tǒng)。注冊(cè)學(xué)校信息時(shí)，學(xué)校的學(xué)校代碼是唯一指定的，有全市統(tǒng)一編碼。ü 用戶管理 此功能主要是注冊(cè)教師用戶，使教師擁有登錄備課（授課）系統(tǒng)的權(quán)限。教師賬號(hào)根據(jù)學(xué)校信息自動(dòng)生成，為8為純數(shù)字串。2.3. 教學(xué)媒體服務(wù)系統(tǒng)ü 資源點(diǎn)播服務(wù)提供資源點(diǎn)播服務(wù)，采用雙向緩沖調(diào)度模式，支持用戶的點(diǎn)播、快進(jìn)、快退、暫停、選時(shí)等VCR操作，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議解析和處理，完成媒體服務(wù)的點(diǎn)播文件的封裝格式解析和編碼數(shù)據(jù)的解析，實(shí)現(xiàn)了有Qos保證網(wǎng)絡(luò)傳送功能。ü 文件資源服務(wù)系統(tǒng)支持將網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)綜合應(yīng)用平臺(tái)中各種文件下載到教學(xué)終端如多媒體教學(xué)機(jī)、PC中，實(shí)現(xiàn)離

9、線存儲(chǔ)和播放功能，并且能夠?qū)ξ募Y源進(jìn)行加密處理。ü 資源統(tǒng)計(jì)采集能夠把所有用戶觀看點(diǎn)播、直播的播出信息進(jìn)行完全記錄及文件下載記錄，并進(jìn)行處理合成，并提供給教學(xué)管理平臺(tái)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)維護(hù)。ü 高并發(fā)性能的支持多CPU調(diào)度加速功能。通過(guò)對(duì)點(diǎn)播服務(wù)器的多CPU多內(nèi)核的調(diào)度加速功能，通過(guò)對(duì)操作系統(tǒng)的內(nèi)核態(tài)和用戶態(tài)的調(diào)用優(yōu)化加速處理，充分利用多CPU多內(nèi)核的并發(fā)處理性能，實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)播服務(wù)器的高并發(fā)性能。硬盤緩沖讀取加速功能。通過(guò)對(duì)磁盤緩沖的核心算法優(yōu)化，結(jié)合Linux Advance Server 5內(nèi)核的磁盤調(diào)度算法優(yōu)化，起到了點(diǎn)播服務(wù)的硬盤讀取性能的提升，滿足了服務(wù)器高并發(fā)性能點(diǎn)播的支

10、持。ü 服務(wù)監(jiān)視和管理為保證播出服務(wù)的穩(wěn)定和運(yùn)行，播出服務(wù)加入了系統(tǒng)核心服務(wù)進(jìn)程的監(jiān)控，同時(shí)對(duì)服務(wù)進(jìn)程的系統(tǒng)資源占用進(jìn)行監(jiān)視和控制，保證系統(tǒng)的資源合理利用，保證系統(tǒng)的CPU、磁盤、網(wǎng)絡(luò)資源的使用正常，保證播出服務(wù)的穩(wěn)定性和服務(wù)質(zhì)量。2.4. 備課系統(tǒng)備課系統(tǒng)主要是依據(jù)教師備課流程為教師提供豐富的同步教材資源和拓展資源，根據(jù)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的需求搜索、瀏覽、收藏、下載教學(xué)資源，幫助教師快速備課，并形成個(gè)性化的教學(xué)資源，并在班級(jí)教學(xué)中展示給學(xué)生。 備課平臺(tái)主要是依據(jù)教師備課流程為教師提供豐富的同步教材資源和拓展資源，根據(jù)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的需求搜索、瀏覽、收藏、下載教學(xué)資源。幫助教師備

11、課，并形成和管理個(gè)性化的教學(xué)資源。教師可以直接在課堂中使用資源，也可以下載到本地后利用課件制作工具完成課件的制作。ü 教材資源 教材資源提供同步于課程的教案、素材、課件、習(xí)題和課堂實(shí)錄類教學(xué)資源，資源目錄按教材中的課程進(jìn)行設(shè)置，教師可以根據(jù)課程目錄方便的瀏覽、收藏、下載所需課程資源。ü 教師收藏 在教材資源、知識(shí)拓展、校本資源和均衡資源中已收藏的教案、素材、課件、習(xí)題、實(shí)錄類教學(xué)資源以及教師上傳的個(gè)人素材，均在教師收藏的對(duì)應(yīng)課程目錄下顯示，同時(shí)在授課系統(tǒng)對(duì)應(yīng)呈現(xiàn)。教師可以根據(jù)需要和個(gè)人習(xí)慣，創(chuàng)建自己的收藏文件夾。ü 知識(shí)拓展 提供學(xué)習(xí)策略、課外知識(shí)和專題教育資源，

12、幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)技能，輔助教師培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，拓展視野，輔助教師加強(qiáng)學(xué)生道德、愛(ài)國(guó)、法制、安全和健康方面的教育。該功能提供預(yù)覽、導(dǎo)出和收藏知識(shí)拓展資源。ü 校本資源 由本校教研組教師組織、提供適合本校教師教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的并且與課程內(nèi)容緊密結(jié)合的資源。該功能提供預(yù)覽、下載和收藏校本資源。ü 教師信息 教師可以設(shè)置默認(rèn)年級(jí)、科目，在資源瀏覽時(shí)只展示教師、運(yùn)營(yíng)人員設(shè)置的年級(jí)、科目的教學(xué)資源。2.5. 授課系統(tǒng)授課平臺(tái)主要用于教師日常課堂授課，主要包括教材資源瀏覽、教師收藏、教師文件夾、U盤資源瀏覽、拓展資源瀏覽、校本資源瀏覽、均衡資源瀏覽等欄目，能

13、夠在線播放視頻、音頻、Flash、PPT、VEPPT、圖片等教學(xué)課件、教學(xué)素材、課堂實(shí)錄等教學(xué)資源。3. 業(yè)務(wù)流程.1. 資源接收1. 在預(yù)裝學(xué)校的班班通校園版資源之前，需要整理確認(rèn)學(xué)校的使用的教材版本，形成學(xué)校的資源目錄需求清單（標(biāo)注學(xué)校代碼和學(xué)校名稱）。建議提前一周完成。可使用Word或Excel表格文檔模板搜集，也可以登錄校級(jí)版資源管理系統(tǒng)（http:/ip/rms，系統(tǒng)管理員用戶：admin，默認(rèn)密碼：123456），點(diǎn)擊“資源信息管理”à“資源接收設(shè)置”，選擇一級(jí)資源目錄顯示如下圖界面，打印后到學(xué)校確認(rèn)，在學(xué)校使用的教材版本前打“”。2. 安裝班班通校園版系統(tǒng)

14、軟件。3. 登錄校級(jí)資源管理系統(tǒng)（http:/ip/rms，系統(tǒng)管理員用戶：admin，默認(rèn)密碼：123456），點(diǎn)擊“資源信息管理”à“資源接收設(shè)置”，根據(jù)整理的學(xué)校資源目錄需求清單設(shè)置學(xué)校接收的資源目錄。4. 啟動(dòng)資源接收程序下載市級(jí)資源，按1T的資源量，100M的局域網(wǎng)帶寬計(jì)算，需要12天的下載時(shí)間。5. 啟動(dòng)自動(dòng)入庫(kù)程序?qū)⑾螺d的市級(jí)資源入庫(kù)到資源管理系統(tǒng)，可登錄校級(jí)資源管理系統(tǒng)（http:/ip/rms，系統(tǒng)管理員用戶：admin，默認(rèn)密碼：123456）點(diǎn)擊“資源信息管理”à“資源信息管理”查看入庫(kù)的市級(jí)資源。3.2. 校本資源由本校教研組教師組織、提供適合本校教

15、師教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的并且與課程內(nèi)容緊密結(jié)合的資源。作為本校特色資源，資源的來(lái)源可能多種多樣，如碟片類（DVD、VCD）、衛(wèi)星信號(hào)、網(wǎng)絡(luò)下載類（AVI、MPG、ASF、WMV、RM、RMVB、Flash、JPG、gif）和其他形式的存儲(chǔ)媒體，這些資源的格式可能多種多樣，如視頻、動(dòng)畫(huà)、文本、圖像、圖形等。 動(dòng)畫(huà)類（swf、flv、exe格式）、文本類（doc、ppt、docx、pptx、txt、PDF、chm等格式）、圖像圖形類（jpg、gif、png、vsd格式）的資源可以直接在教學(xué)資源管理系統(tǒng)中入庫(kù)、審核，在教學(xué)機(jī)上可以正常播放。 視頻類資源（DVD、VCD、AVI、MPG、ASF、WMV、

16、RM、RMVB等格式）需要使用公司提供的節(jié)目制作工具進(jìn)行轉(zhuǎn)碼和編目，然后才能在教學(xué)資源管理系統(tǒng)中入庫(kù)。轉(zhuǎn)碼和編目的目的是使視頻資源能夠在教學(xué)客戶端中支持視頻的快進(jìn)、快退、拖動(dòng)、復(fù)制以及視頻截取等功能。ü 視頻資源的制作1. 節(jié)目制作前準(zhǔn)備üa、安裝節(jié)目制作軟件網(wǎng)絡(luò)下載的視頻資源和從碟片復(fù)制的視頻資源不能直接在教學(xué)機(jī)上播放，需要使用VCOM專門的節(jié)目制作與轉(zhuǎn)碼軟件轉(zhuǎn)碼后方可使用。節(jié)目制作軟件的安裝及使用方法請(qǐng)參照 VC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作手冊(cè).doc üb、復(fù)制VCD、DVD碟片資源 請(qǐng)參照VC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作

17、手冊(cè).doc中4第四章的操作說(shuō)明。üc、網(wǎng)絡(luò)下載視頻資源 威科姆視頻轉(zhuǎn)換軟件可以轉(zhuǎn)換多種格式的視頻文件，輸出威科姆IPTV網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)支持MPG-1/2和AVI（H.264）多種格式的節(jié)目。要求網(wǎng)絡(luò)下載的節(jié)目源畫(huà)面清晰、流程。2. 節(jié)目制作與轉(zhuǎn)碼a、節(jié)目轉(zhuǎn)碼 節(jié)目的制作和轉(zhuǎn)碼請(qǐng)參照VC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作手冊(cè).doc。üb、節(jié)目索引的生成 請(qǐng)參照VC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作手冊(cè).doc。 首先打開(kāi)編目軟件，把已轉(zhuǎn)碼的節(jié)目添加到編目軟件中，如下圖所示：選中（可以選多個(gè)）要生成索引的文件，鼠標(biāo)點(diǎn)擊右鍵，在出現(xiàn)的彈出框中選擇“索引生成

18、”，則在節(jié)目文件所在目錄已生成了對(duì)應(yīng)的索引文件，包括*.、*.mpg.idx、*.mpg.mpgi或*.264aviib、*.264aviidx、 *.264aviif。如圖所示：最終成品文件為：MPG編碼：最終形成*.mpg、*.、*.mpg.idx、*.mpg.mpgi四個(gè)文件，該四個(gè)個(gè)文件組成一個(gè)成品節(jié)目，供服務(wù)器使用。Ø H264編碼：最終形成*.264avi、*.264aviib、*.264aviidx、 *.264aviif四個(gè)文件，該四個(gè)個(gè)文件組成一個(gè)成品節(jié)目，供服務(wù)器使用。c、相關(guān)軟件及文檔TMPGEnc 4.0 XPress_.238

19、 MPEG轉(zhuǎn)碼工具LAME ACM MP3 Codec v3.97 Finaldivx322bx264-341-install.exe H.264轉(zhuǎn)碼工具mpmpc_dio_20060613v3.exe編目軟件.exeVC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作手冊(cè).docü 校本資源的入庫(kù)在教學(xué)資源管理系統(tǒng)中，通過(guò)FTP的方式把制作好的資源上傳到指定的資源倉(cāng)庫(kù)中，并輸入資源的相關(guān)描述信息，如資源標(biāo)題、資源目錄、出版商、供應(yīng)商、授權(quán)類型、使用對(duì)象資源格式、描述、主文件等，F(xiàn)TP可以一次上傳多個(gè)文件或文件夾。學(xué)校本地的特色資源需要學(xué)校資源管理人員進(jìn)行入庫(kù)。 ü 校本資源

20、的檢測(cè)、審核校園版教學(xué)資源管理系統(tǒng)中，基礎(chǔ)教學(xué)資源從市級(jí)教學(xué)資源管理系統(tǒng)自動(dòng)下載，無(wú)需審核。學(xué)校本地上傳的資源，需要專人審核，檢查錄入的描述信息是否正確，資源質(zhì)量是否符合要求，審核通過(guò)，則教師在授課系統(tǒng)就能使用。所有格式的資源均可在教學(xué)資源管理系統(tǒng)中進(jìn)行檢測(cè)，通過(guò)資源審核功能中的預(yù)覽功能，可以預(yù)覽資源的效果、質(zhì)量。3.3. 備課系統(tǒng)采集資源目錄、資源元信息、資源信息1. 校級(jí)備課系統(tǒng)啟動(dòng)資源目錄采集程序從校級(jí)資源管理系統(tǒng)采集資源目錄 信息?？傻卿泜湔n系統(tǒng)（，使用admin用戶登錄，默認(rèn)密碼123456），點(diǎn)擊“教師信息”à“教材設(shè)置”查看接收的資源目錄信息，按資源接收前整理的資源目錄

21、清單設(shè)置教材版本。2. 校級(jí)備課系統(tǒng)啟動(dòng)資源格式、資源參數(shù)采集程序從校級(jí)資源管理系統(tǒng)采集資源元信息（資源格式、資源參數(shù)）。3. 校級(jí)備課系統(tǒng)啟動(dòng)資源信息采集程序從校級(jí)資源管理系統(tǒng)采集資源信息。可登錄備課系統(tǒng)（，使用admin用戶登錄，默認(rèn)密碼123456），點(diǎn)擊“教材資源”或“知識(shí)拓展”查看備課系統(tǒng)采集的資源信息。3.4. 學(xué)校注冊(cè)登錄校級(jí)教學(xué)管理系統(tǒng)（http:/ip/tms, 使用admin用戶登錄，默認(rèn)密碼：123456）注冊(cè)學(xué)校信息。學(xué)校信息請(qǐng)參看全市學(xué)校代碼表。校級(jí)教學(xué)管理系統(tǒng)只注冊(cè)校園版系統(tǒng)需要部署到的學(xué)校的信息。3.5. 用戶注冊(cè)用戶分為學(xué)校管理人員、教師、教學(xué)機(jī)管理員三類。1.

22、...3.5.1. 學(xué)校管理人員注冊(cè)登錄校級(jí)教學(xué)管理系統(tǒng)注冊(cè)學(xué)校管理員用戶。注：學(xué)校管理員用的類型為“學(xué)校管理人員” 。3.5.2. 教師注冊(cè)教師注冊(cè)是注冊(cè)使用校級(jí)備課、授課系統(tǒng)的教師信息，注冊(cè)教師信息后，教師可使用注冊(cè)的帳號(hào)和密碼登錄備課系統(tǒng)備課或登錄授課系統(tǒng)授課。教師注冊(cè)可由工程人員實(shí)施，也可以由注冊(cè)的學(xué)校管理人員實(shí)施。3.5.3. 教學(xué)機(jī)管理員注冊(cè)教學(xué)機(jī)管理員注冊(cè)是注冊(cè)班級(jí)中可登錄授課系統(tǒng)使用專題資源、課外知識(shí)等資源的學(xué)生管理員信息，一般由學(xué)校管理人員注冊(cè)。3.6. PC客戶端配置打開(kāi)機(jī)頂盒，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)無(wú)連接或網(wǎng)絡(luò)故障等原因造成無(wú)法連接網(wǎng)路時(shí)，系統(tǒng)彈

23、出如下頁(yè)面：圖1-2-1點(diǎn)擊“重試”可嘗試再次進(jìn)行連接。點(diǎn)擊“配置”進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)配置頁(yè)面，如圖：圖1-2-2選中【IP設(shè)置】鏈接按遙控器“確認(rèn)”鍵，彈出如下頁(yè)面：圖1-2-6頁(yè)面中顯示的是用戶當(dāng)前PC教學(xué)機(jī)的IP配置信息。IP設(shè)置時(shí)分兩種情況，自動(dòng)獲取IP和固定IP。² 自動(dòng)獲取IP選中【自動(dòng)獲取IP地址】時(shí)，頁(yè)面顯示如下內(nèi)容：圖1-2-7直接選中“確定”按遙控器確認(rèn)鍵可將IP設(shè)置為自動(dòng)獲得IP地址。² 固定IP選中【使用下面的ip地址】，修改IP信息后，選中“確定”按鈕按遙控器“確認(rèn)”鍵，系統(tǒng)對(duì)IP作出設(shè)置，并給出網(wǎng)絡(luò)設(shè)置成功提示。等待一會(huì)兒，系統(tǒng)會(huì)重新啟動(dòng)，IP設(shè)置生效。選中【授課IP設(shè)置】鏈接按遙控器“確認(rèn)”鍵，彈出如下頁(yè)面： 圖1-2-8頁(yè)面中顯示的是用戶當(dāng)前PC教學(xué)機(jī)的授課IP配置信息。修改IP信息后，選中“確定”按鈕按遙控器“確認(rèn)”鍵即可。4. 工程安裝流程