電工實(shí)習(xí)報(bào)告書 3

1、 目錄1 實(shí)習(xí)目的22 實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程33 效果圖84 實(shí)習(xí)心得和體會9 一實(shí)習(xí)目的1. 了解萬用表的使用方法、三相控制電路、安全用電常識和安全用電規(guī)范操作，了解家用電工元器件并學(xué)習(xí)安裝簡單的家用照明電路。2. 掌握常用電工電子元器件的規(guī)格型號、外觀、性能參數(shù)、標(biāo)識、用途、基本測試和判別方法，同時(shí)學(xué)會使用像電烙鐵這樣的常用的電工工具，并能手工焊接。3. 能夠?qū)σ恍┫?55聲光報(bào)警器、流水彩燈音樂盒等電子產(chǎn)品進(jìn)行裝配制作，并從中學(xué)會一般故障的排除方法。4. 掌握protel軟件的使用，并能進(jìn)行PCB板的設(shè)計(jì)與制作，掌握繪制電路原理圖和印刷電路板的一些方法和技巧。5. 通過動手培養(yǎng)實(shí)踐能力、動手能

2、力、工程意識和創(chuàng)新意識。6. 通過自己親手設(shè)計(jì)，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而更好的對所學(xué)的知識學(xué)以致用。7. 培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高獨(dú)立工作的能力。8.培養(yǎng)團(tuán)體合作、共同討論、互相促進(jìn)的團(tuán)體意識和合作精神。 2 實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 對常見電工工具（萬用電表、電烙鐵、剝線鉗、吸錫器等）的正確使用，以及對常用電子元器件的識別與測試。 萬用電表測電壓電流時(shí)，紅表筆接高電位，黑表筆接低電位；其中測電壓用電壓檔，測電流時(shí)用電流檔，量程可自由選擇。測電阻時(shí)，先將兩表筆短接，將調(diào)零旋鈕凋零，指針指零，再選擇合適的歐姆檔測量。能夠正確使用電烙鐵和吸錫器，并在萬用電表上焊接與

3、裝配元件并能拆下來。色環(huán)電阻的顏色識別：棕=1，紅=2，橙=3，黃=4，綠=5，藍(lán)=6，紫=7，灰=8，白=9，黑=02. 555聲光報(bào)警器的制作電路原理圖三極管9013引腳圖 555芯片原理圖 整體原理圖先清理元件清單，然后繪制原理圖和實(shí)物連線圖，然后進(jìn)行布局焊板子接線， 焊好的實(shí)物電路板子如下圖所示，然后進(jìn)行調(diào)試實(shí)物原理圖 反面 正面 接電源進(jìn)行調(diào)試，并觀察二極管的發(fā)光情況和聲光報(bào)警器的工作情況 3.居家電路的設(shè)計(jì)與安裝 了解常用的居家常用電器：白熾燈、燈座、插頭與插座等日光燈工作原理圖 4. 流水彩燈音樂盒的制作流水燈電路原理圖音樂播放用集成的音樂芯片其電路原理圖如下所示，先是清理元件清

4、單，然后繪制實(shí)物原理圖（用protel 99 SE繪制電路圖和PCB電路原理圖），實(shí)物裝配圖，然后是接線安裝。三最終效果圖 流水彩燈音樂盒效果圖 四實(shí)習(xí)心得和體會通過電工實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 在知識方面，對安全用電常識、萬用電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和使用方法有了更深的認(rèn)識，對常見的實(shí)習(xí)設(shè)備、工具、儀器儀表有了更進(jìn)一步的了解，這些知識能夠確保實(shí)習(xí)安全順利的進(jìn)行；同時(shí)在學(xué)習(xí)焊接時(shí)也了解了電烙鐵的加熱方式及分類、焊料、焊劑等相關(guān)知識，并且也加深了對電阻電容三極管等電子器件的認(rèn)識，能夠?qū)ΤＳ玫碾娮悠骷M(jìn)行識別等等知識，這些知識讓我明白了所學(xué)運(yùn)

5、用到生活中的重要性，讓我懂得了實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí) ，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。只有將所學(xué)運(yùn)用到生活中去，才能做到知識的真正的消化，才有讓所學(xué)的知識有意義，才能做到學(xué)以致用。在動手方面，實(shí)習(xí)的內(nèi)容包含有電路的設(shè)計(jì)、電路板的焊接、555聲光報(bào)警器的制作、居家電路的設(shè)計(jì)與安裝、流水彩燈音樂盒的制作等內(nèi)容，這都需要我們自己親手焊板子，檢查電路正確與否，檢查線路，進(jìn)行調(diào)試；而這也使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識，極大的培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到專業(yè)知識和實(shí)踐動手

6、能力的結(jié)合，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在大一時(shí)我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，而這實(shí)習(xí)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為原則的。它將理論書本知識、一些焊接工藝知識和產(chǎn)品設(shè)計(jì)等創(chuàng)新點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。 這次實(shí)習(xí)讓我明白了思考著做事，往往能夠事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)照明電路兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因?yàn)橐粋€(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開工