第一課信息技術教室的新規(guī)定教案

1、.第一課 信息技術教室的新規(guī)定【教學目的】 知識與技能：學生可以理解在信息技術教室與常規(guī)教室上課的區(qū)別，明白為什么要有這些規(guī)定約束。 過程與方法：學生能記住信息技術教室的新規(guī)定，上課過程中養(yǎng)成習慣。 情感態(tài)度價值觀：學生在信息技術課上養(yǎng)成良好的上機習慣?！窘虒W重點、難點】 重點：理解信息技術教室的新規(guī)定，在腦海中形成印象。 難點：記住并執(zhí)行信息技術教室的新規(guī)定，養(yǎng)成良好的上機課堂習慣。【課時安排】 1課時【教學方法】 講授法、討論法【教學過程】教學環(huán)節(jié)師生活動設計意圖導入新課師：同學們好，我是你們的新老師，我姓謝，大家可以叫我謝老師。今天是你們上小學的第一天，從第一天開場，就由我來給大家上信息

2、技術課。大家知道信息技術課是什么課嗎？跟你們所上的語文數學課一樣嗎？舉起你們的小小手，看看誰可以答復老師的這個問題呢 課堂開篇自我介紹，讓學生理解任課老師，適當調動學生的課堂積極性，活潑課堂氣氛。 問題解答師：同學們的答復都很棒，信息技術課其實是與電腦相關的課程，我們學習了信息技術教室的新規(guī)定之后，就要到信息技術教室去上課了，而不是坐在教室里，同學們期不期待呀？期待的話，我們是不是應該快快來學習新規(guī)定呢？讓學生明白信息技術課程的根本性質，引起學生對信息技術課堂的好奇心。建立課堂小口號同學們，我們第一節(jié)信息技術課先來玩一個小游戲好不好？輸了的孩子有懲罰哦！建立班級課堂口號：1. 師：我們都是木頭

3、人！生：不許說話不許動！在老師說“魔咒解除之前，同學們都要小嘴巴閉上，小眼睛看黑板，小小手平放桌上2. 師：小小手，小眼睛，小嘴巴生：放桌上，看黑板，不說話3. 師：我們來表揚一下這位同學吧 生：棒！棒！你真棒！有節(jié)奏鼓掌課堂小口號有利于課堂管理，調動課堂氣氛，同時也讓學生養(yǎng)成良好的課堂習慣講解信息技術教室的規(guī)定師：同學們的小小口號都很響亮，游戲有游戲的規(guī)那么，那么，我們上課是不是也有規(guī)定呀？好了，接下來我們一起來學習信息技術教室的新規(guī)定吧！1、 出示飲料和糖果的圖片師：同學們看到圖片上的是什么呀？學生討論并舉手答復后，強調不允許帶零食和水進入教室。誰知道為什么呢？讓學生答復，老師總結電的危險

4、性。2、出示學生按順序排隊的圖片，強調上課前同學們先在信息技術教室門口集隊，所有同學都安靜了，才可以進入教室。詢問學生這樣做的原因，老師總結。 3、出示圖片，說明進入教室后請大家按指定的位置坐好，并保持安靜。4、出示圖文，老師在講課的時候，請安靜的傾聽，有問題的時候，先舉手，當老師允許的時候才能起立發(fā)言。5、出示電腦生病的圖片，強調當電腦在使用的過程中有故障時，請舉手示意老師，并耐心等待，不能自己私下動手處理。詢問原因，學生答復。6、當進展小組討論時，老師說完畢的時候，要在倒數5個數內迅速安靜下來。7、出示漫畫圖片，強調制止在信息技術教室追逐打鬧。詢問原因，同桌討論，老師總結。8、開機后應先填

5、好桌面左上角的?學生使用情況登記表?。詳細一步一步教學生如何填寫該表格。抽取該班級的某個學生進展例如講解通過圖文并茂的形式吸引學生注意力，將枯燥無味的規(guī)那么說明變得生動有趣，讓學生對開學第一課產生興趣，對往后的信息技術課程帶著好奇心去學習。課堂拓展同學們開動小腦袋想一想，還有什么是在信息技術教室應該遵守的紀律呢？分開信息技術教室前應先關好電腦，并將凳子放回桌子底下。如有時間可以練習一下學生分開教室的場景。讓學生養(yǎng)成信息課后按正常程序關閉電腦的習慣，有利于電腦的管理，擺放凳子有利于學生個人習慣的養(yǎng)成。課堂小結師：我們這節(jié)課講了幾點在信息技術教室的規(guī)定呢？學生搶答。老師最后快速重復一次要求的重點部分。回憶課堂知識點，加深印象。【板書設計】信息技術教室的新規(guī)定1、 不允許帶零食和水進入信息技術教室2、 上課前同學們先在信息技術教室門口集隊，所有同學都安靜了，才可以進入教室3、 進入教室后請大家按指定的位置坐好，并保持安靜4、 老師在講課的時候，請安靜傾聽，有問題先舉手，當老師允許的時才能起立發(fā)言5、 當電腦在使用的過程中有故障時，請舉手示意老師，并耐心等待，不能