教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)工作總結(jié)

1、教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)工作總結(jié)為落實(shí)教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ) 課的規(guī)定（教師20155號(hào)，以下簡稱規(guī)定）精神， 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減 輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，下大力氣治理部分中小學(xué)校和在職教 師有償補(bǔ)課的問題，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于落實(shí)教育部嚴(yán) 禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定的實(shí)施方案， 現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保專項(xiàng)治理工作的有效開展為保證教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效，教育組成 立了以教育專干為組長的“有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小 組”，成員由中小學(xué)校長等組成。召開了中小學(xué)校長、園長 會(huì)議，專項(xiàng)安排有償家教治理會(huì)議，制

2、定了教師有償補(bǔ)課 專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案二、動(dòng)員宣傳，努力提高全體教師的思想覺悟?yàn)榱舜_保全校教職工的積極配合，確保專項(xiàng)治理工作的 有序和有效開展，各學(xué)校重視動(dòng)員宣傳和思想教育工作。學(xué) 校先后組織召開了行政會(huì)、全校教師會(huì)、年級(jí)組以及教研組 工作會(huì)議學(xué)習(xí)規(guī)定和市教育局實(shí)施方案，深入討論， 教育引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹人，自 覺拒絕有償補(bǔ)課，提倡為學(xué)習(xí)有困難學(xué)生無償答疑輔導(dǎo)，開 展課前課后或假期志愿服務(wù)，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師無私奉獻(xiàn)、 崇德向善的精神風(fēng)貌，積極傳播教育正能量。深刻領(lǐng)會(huì)文件 精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任目標(biāo)和治理重點(diǎn)。扎實(shí)的學(xué) 習(xí)和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項(xiàng)治理活動(dòng)氛

3、圍，廣 大教師對(duì)此次專項(xiàng)治理活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)水平顯著提高。老師 們對(duì)此次治理活動(dòng)普遍歡迎并滿懷信心。三、認(rèn)真清理，堅(jiān)決不留工作漏洞和治理死角各學(xué)校積極主動(dòng)開展自查、排查活動(dòng)，對(duì)規(guī)定中所 列舉的六種行為做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，切實(shí)把“六條禁 令”落到實(shí)處，以“六條禁令”落實(shí)為契機(jī)，全面貫徹落實(shí) 寶雞市教師職業(yè)道德十條禁令和寶雞市陳倉區(qū)教育體 育局關(guān)于改進(jìn)教體系統(tǒng)干部作風(fēng)“十要十不準(zhǔn)”的規(guī)定。 教育組將治理有償補(bǔ)課納入督導(dǎo)檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，開展專項(xiàng) 督查。對(duì)于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課 后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的教師重點(diǎn)查辦，堅(jiān)決問責(zé)。教育組特別 緊盯寒暑假、法定節(jié)假日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際

4、研究制 訂標(biāo)本兼治的實(shí)施辦法，扎實(shí)有序開展有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理和 常態(tài)化治理工作，堅(jiān)決制止有償補(bǔ)課等亂收費(fèi)行為。認(rèn)真落 實(shí)市教育局實(shí)施方案相關(guān)要求，主動(dòng)公開舉報(bào)電話，暢 通舉報(bào)渠道，積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長及社會(huì)廣泛 參與的監(jiān)督體系，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕學(xué)校組織或同時(shí)，參與有償補(bǔ)課行為，加強(qiáng)對(duì)教師從教行為的管理監(jiān)督。 各教育組與學(xué)校、學(xué)校與教師與學(xué)校層層簽訂責(zé)任書， 同時(shí)學(xué)校要求每位教師對(duì)照六個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，本著對(duì)自己負(fù)責(zé) 的精神認(rèn)真開展自查工作，在教師自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行 排查工作。通過主題班會(huì)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)、明察暗 訪等形式，對(duì)本校逐個(gè)學(xué)段、逐個(gè)班級(jí)、逐個(gè)教師進(jìn)行徹底 排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償補(bǔ)課的具體情況， 正是看到了專項(xiàng)治理活動(dòng)對(duì)端正教風(fēng)和喚醒教師職業(yè) 責(zé)任感的重要作用，香泉鎮(zhèn)教育組對(duì)專項(xiàng)治理活動(dòng)將長期跟 蹤考察，并把從事有償補(bǔ)課行為納入到教師競聘上崗和評(píng)優(yōu) 晉職系列，實(shí)行一票否決。通過此次專項(xiàng)治理活動(dòng)，進(jìn)一步 加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，純潔了教師隊(duì)伍，全校在