人教版中考物理專題復(fù)習(xí)-滑輪

1、專題訓(xùn)練五滑輪【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、定滑輪和動(dòng)滑輪（高清課堂淆輪392030定清輪和動(dòng)灣輪）周邊有槽，中心有一轉(zhuǎn)動(dòng)軸的輪子叫滑輪，因?yàn)榛喛梢赃B續(xù)旋轉(zhuǎn)，因此可看作是能夠連續(xù)癥轉(zhuǎn)的 杠桿，仍可以用杠桿的平衡條件來(lái)分析。頂腳在工作過(guò)程中，軸的位置固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；在工作過(guò)程中，軸的位置隨物體移動(dòng)的滑輪 叫做動(dòng)滑輪。要點(diǎn)詮釋：1、定滑輪：如下圖甲所示，我們可把一條直徑看成杠桿，圓心就是杠桿的支點(diǎn)，因此，定滑輪實(shí) 質(zhì)是等臂杠桿。定滑輪的特點(diǎn)是它的轉(zhuǎn)軸（支點(diǎn)）不隨貨物上下移動(dòng)。2、動(dòng)滑輪，如下圖乙所示，特點(diǎn)是它的轉(zhuǎn)動(dòng)軸會(huì)隨物體上下移動(dòng)，它實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂2倍 的省力杠桿，它的轉(zhuǎn)動(dòng)軸是阻力作用點(diǎn)

2、。3、定滑輪和動(dòng)滑輪的作用使用定滑輪雖然不能省力，但可以改變用力方向，給工作帶來(lái)方便。 使用動(dòng)滑輪可以省力，但要多移動(dòng)距離。要點(diǎn)二、滑輪組把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起，構(gòu)成滑輪組。要點(diǎn)詮釋：1, 特點(diǎn)：既可省力，又可以改變用力方向。但費(fèi)距離。2、結(jié)論：在使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著動(dòng)滑輪，提起物體所用的力就是總重的幾分之一。拉力F的人小與吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)Ii有關(guān)。F=-GF=-¼GF=4-G如果考慮動(dòng)滑輪的重力，則有F = L+n要點(diǎn)三、根據(jù)要求設(shè)計(jì)滑輪組1、根據(jù)要求確定動(dòng)滑輪上繩的段數(shù)。2、根據(jù)繩的段數(shù)，確定動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)：一個(gè)動(dòng)滑輪可拉2段繩，還能改變用力方向；但也可以拉三

3、 段繩，但就不能改變用力方向了。設(shè)想如果需要n段繩（n為偶數(shù)），那么就需要n/2個(gè)動(dòng)滑輪和n/2個(gè)定滑輪穿繩組裝時(shí)，繩的固定端要固定在定滑輪下的掛鉤上（這叫做“偶定”） 若不改變力的方向，還可少用一個(gè)定滑輪，即-12 個(gè)定滑輪。如果n為奇數(shù)，則需要 L 個(gè)動(dòng)滑輪和同樣數(shù)目的定滑輪，穿繩時(shí)，繩的固定端要拴在動(dòng)滑輪上 2方的掛鉤上（這叫做“奇動(dòng)”），這不能改變用力方向，如果還想改變用力方向，就應(yīng)再加一個(gè)定滑輪, 即巴±1個(gè)定滑輪。2上述方法叫'奇動(dòng)偶定”,如下圖所示。甲乙【典型例題】類型一.定滑輪和動(dòng)滑輪1.關(guān)于如圖中的兩類滑輪甲和乙，下列說(shuō)確的是（)A.甲能改變拉力的方向B.甲

4、是等臂杠桿C.甲比乙省力D.甲比乙省距離舉一反三：【變式】如圖是滑輪的兩種用法，以下說(shuō)法中正確的是（）頁(yè)腳A. 甲是動(dòng)滑輪，使用時(shí)不能省力B. 乙是動(dòng)滑輪，使用時(shí)可以省力C. 甲是定滑輪，使用時(shí)可以省力D. 乙是定滑輪，使用時(shí)不能省力佻、2014.中考）如醯示，不計(jì)繩穌摩擦，沿三種不同的方向拉繩燦體勻速上升，O.力分別是F- F2、F：U貝Q（）C."最大D.三個(gè)力一樣大A. Fl最大B. F2最大舉一反三：【變式】如圖所示，若在不計(jì)摩擦的情況下把物體勻速向上提起，則拉力Fl與E相比較（）A. Fl較小B. &較小 C. Fl與R樣大D.無(wú)法確定伙、如圖用“財(cái)輪提升重為泗姍體

5、，當(dāng)勻速向上拉動(dòng)時(shí)，彈簧粉示數(shù)為跡若不計(jì)摩擦，拉力F和動(dòng)滑輪的重力的大小是()A.B.C.D.拉力F為12N,拉力F為20N,拉力F為20N,拉力F為12N,動(dòng)滑輪重451動(dòng)滑輪重27動(dòng)滑輪重4M動(dòng)滑輪重27舉1反三：【變式】如下圖所示裝置，用兩個(gè)滑輪分別拉同一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體重為60N, 水平面與物體間的摩擦力為20 Nt不考慮其他摩擦，則Fi= Nf F2= NO 1類型二、滑輪組4、2016巴彥淖爾如粉下列隔法仆郴).任何一個(gè)滑輪組都具備既省力又改變動(dòng)力方向的優(yōu)點(diǎn)B. 滑輪組的省力情況決定于動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)C. 滑輪組的省力情況決定于承擔(dān)物重的繩子段數(shù)D. 任何滑輪組都具

6、有既省力又省距離的優(yōu)點(diǎn)欽、如盼示.財(cái)輪級(jí)提起物重相鈿物體，若忽略動(dòng)滑輪的重林擦?xí)r，所朋拉力最煒是( )舉一反三：【變式】用圖所示的裝置先后勻速提升同一物體G,若不考慮滑輪重力及摩擦，則作用于縄子自由 端的拉力FU F?和FJ的大小是A. Fl較大B. F?較大C. FJ 較大D. F1=F2=F3G頁(yè)腳&6、2014.中考）如示，某人站在A處通過(guò)-根繩歸仙輪勻速提起時(shí)B,朋拉力F=IOON,物體B重300N （不計(jì)滑輪重和繩重，不計(jì)摩擦力）畫(huà)出滑輪組的繞線。B如圖所示，用滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組最省力的繞線方式。類型三、綜合應(yīng)用7、如圖所示，物體A的重力為G,不計(jì)滑輪重和靡擦

7、。當(dāng)F= G時(shí)，才能把物體A勻速提起;2若F = -Gt則重物對(duì)地面的壓力為GO【鞏固練習(xí)】一、填空題1、（2016-錫山區(qū)校級(jí)一模）學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，國(guó)旗就會(huì)徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個(gè)滑輪，它的作用是。2、使用定滑輪力，但能夠力的方向，給工作帶來(lái)方便。3、使用時(shí)，滑輪的軸隨物體（阻力）一起,這樣的滑輪叫動(dòng)滑輪，動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)杠桿。4、使用動(dòng)滑輪可以的力，但是要的距離。（不考慮滑輪和繩子的重力，也不考慮摩擦）5、在使用滑輪組時(shí)，動(dòng)滑輪和重物（阻力）由幾段繩子來(lái)承擔(dān)，那么所需要的拉力就為它們的。6、某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼，如

8、圖（a）所示，再分別用 重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙（G卩> G/.>G丙）緩慢提起相同鉤碼，如圖（b）、（c）、（d）所示.請(qǐng)仔細(xì)觀 察圖示的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。（1）比較圖（a）與（b） （a）與（C）或（R與（d）兩圖可得：（2）比較圖（b）、（C）與（d）三圖可得7、（2015-中考）如圖是小聰為拉船靠岸而設(shè)計(jì)的甲、乙兩種方案，若拉船的力需要很大，則應(yīng)選用方案 （選填“甲”或“乙”），因?yàn)獒娪眠@種方案可以-（不計(jì)機(jī)械的自重及摩擦）頂腳二、選擇題8、（2016春期末）對(duì)于使用滑輪組，下列說(shuō)法中正確的是（）.不能省力但可以改變用力方向B.可以省力，但不能改變

9、用力方向C可以省力，同時(shí)又可省距離D.可以省力,同時(shí)可以改變用力的方向，但不能同肘省距離10、（2014-中考）如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物（不計(jì)摩擦），圖中Fx F叭F：、FJ之間的大小關(guān) 系正確的是（）甲乙. Fi=F2B. F3=F1C. FI -F3D FIFA11、在水平桌面上放一個(gè)200 N的物體，物體與桌面間的摩擦力為40 N,現(xiàn)用如圖所示的裝置勻速移動(dòng) 物體，在不計(jì)滑輪重力和滑輪間摩擦的情況下，水平拉力F是（）A. 200 NB 100 NC. 80 ND 20 N12、（2014中考）如圖所示的滑輪組，每個(gè)滑輪重為20N,繩重及摩擦不計(jì).用它勻速提升重為IOON 的物體，所用的拉力F是（）A. 50NB. 60NC. 70ND. 120N13、使用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組來(lái)提升重物，則（）A. 最多可以省丄的力32B. 最多可以省二的力3C. 最多可以省一半的力D. 條件不足，無(wú)法確定14、小明用一個(gè)滑輪組把重物提起了 05叫 縄子的自由端移動(dòng)了 L5m,則小明所用的滑輪組可能是圖中的哪一個(gè)？（）丙A.甲 B.乙 C.丙 D.三個(gè)都可以15、在不計(jì)機(jī)核自重和摩擦的情況下，用10 N的拉力不能剛好