語文主謂賓知識點提綱

1、語文主謂賓知識點提綱語文主謂賓知識點提綱 語文主謂賓知識點：句子的基本結(jié)構(gòu) 1、“主謂賓”結(jié)構(gòu)。這是最常見的結(jié)構(gòu)。 舉例： 主語 謂語 賓語 注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。 小 朋 友 做 。 主語 謂語 賓語 柳 樹 抽 。 主語 謂語 賓語 2、“主謂”結(jié)構(gòu)。 舉例：笑 主語 謂語 飄 主語 謂語 跑 主語 謂語 主語和賓語是名詞，謂語是動詞。 語文主謂賓知識點：擴(kuò)句的方法 1、給主語或賓語增加修飾詞定語。 舉例： 吃 。 主語 謂語 賓語 定語 主語 謂語 定語 賓語 做 。 主語 謂語 賓語 定語 主語 謂語 定語 賓語 柳 樹 抽 。 主語 謂語 賓語 定語 主語 謂語

2、定語 賓語 (數(shù)量詞也屬于定語) 2、給謂語增加修飾詞狀語或補(bǔ)語。 舉例： 吃 魚 。 小貓慢條斯理地吃魚。 主語 謂語 賓語 主語 狀語 謂語 賓語 做 。 快快樂樂地 主語 謂語 賓語 主語 狀語 謂語 賓語 柳 樹 抽 。 奇跡般地 主語 謂語 賓語 主語 狀語 謂語 賓語 笑 。 大聲地笑。 。 主語 謂語 主語 狀語 謂語 主語 謂語 補(bǔ)語 飄 。 雪花紛紛揚揚地飄。 雪花飄滿天。 主語 謂語 主語 狀語 謂語 主語 謂語 補(bǔ)語 跑 。 馬兒歡快地跑。 馬兒跑得很快。 主語 謂語 主語 狀語 謂語 主語 謂語 補(bǔ)語 3、給整個句子加時間狀語或地點狀語。 舉例： 小貓吃魚。 小貓在院子

3、里吃魚。 院子里，小貓吃魚。 小朋友做游戲。 小朋友在操場上做游戲。 操場上，小朋友做游戲。 雪花飄。 雪花在寒冷的冬天飄。 寒冷的冬天，雪花飄。 馬兒跑。 馬兒在草原上跑。 草原上，馬兒跑。 4、綜合運用上述三種擴(kuò)句的方法，你一定能把擴(kuò)句的題做好。 注意：句子結(jié)構(gòu)不能改變。 舉例： 馬兒跑。 草原上，馬兒歡快地跑。 馬兒在草原上歡快地跑。 千萬匹馬兒在草原上歡快地跑。 雪花飄。 寒冷的冬天，潔白的雪花紛紛揚揚地飄。 小朋友做游戲。 操場上，小朋友快快樂樂地做有趣的游戲。 小朋友在操場上快快樂樂地做有趣的游戲。 小朋友在操場上做“老鷹捉小雞”游戲。 語文主謂賓知識點：縮句的方法 弄清了概念，掌

4、握了擴(kuò)句方法，你就能很輕松地做縮句練習(xí)了。 縮句，一般來說就是把句子縮到只有“主謂賓”或“主謂”結(jié)構(gòu)。把所有的修飾詞全部去除。 先分析句子成分，認(rèn)出“主謂賓”，“定狀補(bǔ)”。 但是，要注意一點：一些表示時態(tài)的虛詞不可去除，如“著、了”等。 舉例： 厚厚的積雪壓折了樹上的枯枝。 分析句子成分 (厚厚的)積雪壓折了(樹上的)枯枝。 答案：積雪壓折了枯枝。 人民是創(chuàng)造世界歷史的真正動力。 分析句子成分 (真正)動力。 黑生生的臉上現(xiàn)出一絲得意的神色。 分析句子成分 (得意的)神色。 答案：臉上現(xiàn)出神色。 在和煦的陽光下，湖面漾起粼粼波紋。 分析句子成分 在和煦的陽光下 答案：湖面漾起波紋。 定語：在句

5、子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。 狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、情況等。 補(bǔ)語：對謂語中心語起補(bǔ)充說明作用，一般放在謂語中心語之后。 例： 畫眉 唱 歌 這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是 “兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌?！?.(兩只美麗的)畫眉 “兩只美麗”是 “畫眉”主語中心語的修飾部分，叫“定語”。 .高興地唱 謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分“高興”為“狀語”。 .(一首)歌 賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分“一首”為“定語”。 .歌唱得好 修飾、限制謂語中心語“唱”，并放在它后面

6、的部分“好”為“補(bǔ)語”。 段意的概括歸納 1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。 格式：(時間+地點)+人+事。 2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。 格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點) 3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，觀點怎樣。 格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點 做閱讀題的解題方法 1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思。 2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。至于某個詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。 3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。 4、段不離文。段落是文章的有機(jī)組成部分，體現(xiàn)