部編版六年級下冊語文園地配套練習(xí)(含答案)

1、語文園地(含答案)一、交流平臺1. 下面文章的開頭有什么作用？填字母。A. 開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目。B. 設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C. 開門見山，直抒胸臆。(1) 這次，我看到了草原。那里的天比別處更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。 草原 ()(2) 1927 年 4 月 28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。 十六年前的回憶 ()(3) 世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？ 藏戲 ()2. 下面文章的結(jié)尾有什么作用？填字母。

2、A. 首尾呼應(yīng)，突出情感。B. 融情于景，抒發(fā)情感。C. 描寫畫面，盡顯親情的溫暖。(1) 男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼 那個星期天()(2) 晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。 臘八粥()(3) 我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對母親說： “媽，昨天是 4月 28日。”母親微微點(diǎn)了一下頭。 十六年前的回憶()二、詞句段運(yùn)用【導(dǎo)學(xué)號4578367】1. 下列詩句中的事物被

3、賦予了人的什么品格、志向？選一選。A.生命力強(qiáng)B.無私奉獻(xiàn)C.堅定頑強(qiáng)D. 一身清白E.不畏嚴(yán)寒千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。()不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。()荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。()春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。()野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。()2. 讀下面描寫外貌的句子，體會其作用。(1) 父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他 那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(2) 扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。(3) 他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，

4、肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余 的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。三、日積月累1. 把句子補(bǔ)充完整。A. 有意栽花 ， 無心插柳 。B. 良藥苦口利于病，。 _C. 樹欲靜而 ， 子欲養(yǎng)而 。D.常將有日思無日，E. 書到用時方恨少，。 _2. 從上題中選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁铡? 填字母 )(1) 媽媽的話雖然重了點(diǎn)，也不好聽，但你要知道：希望你改掉壞習(xí)慣。(2) “ ，對于學(xué)生而言，要學(xué)的東西實(shí)在是太多了”，而我們知道的又太少了。語文園地1、 1. (1)C (2)A (3)B2 (1)B (2)C (3)A2、 1. C D E B A(2) (1) 突出了李大釗雖遭受了敵人的折磨，但依然平靜、慈祥。(3) 寫出了扁鼻子軍官的兇惡可怕，突出了敵人的殘暴。(4) 突出了祥子的憨厚