我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

1、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂小學(xué)一年級“單、雙腳跳課教學(xué)設(shè)計(jì)”一、 設(shè)計(jì)理念：1、 對于小學(xué)一年級的學(xué)生來說，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。2、 體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參與，身體健康，社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。3、 以學(xué)生為本，學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)，和諧發(fā)展是本課的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識，并能在生活中運(yùn)用。二、 教材分析1、 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對

2、發(fā)展能力，培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，采用情境教學(xué)模式，用模仿形式通過游戲活動(dòng)貫穿在教學(xué)的全過程。本課的“導(dǎo)入”把聽音樂、游戲和模仿練習(xí)緊密結(jié)合在一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聽、本體感覺一起參與到體育活動(dòng)中去，使學(xué)生一入課堂就感到生動(dòng)有趣，形式新穎，興趣的指向紿終集中在各項(xiàng)活動(dòng)之中。能自覺、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。2、 設(shè)計(jì)新穎的組織形式。本課力圖讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創(chuàng)一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。課中除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式以及師生共同參與的角色，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，

3、為學(xué)生提供了發(fā)展能力的廣闊時(shí)空。教材1、跳躍：模仿動(dòng)物跳躍、單雙腳跳2、游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘課的目標(biāo)1、通過情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、學(xué)生在活動(dòng)中掌握簡單的跳躍動(dòng)作與游戲的方法和 規(guī)則，發(fā)展跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。課序時(shí)間分配課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法組織隊(duì)形教育滲透一導(dǎo)入51、 學(xué)生同教師拍手進(jìn)入操場2、 游戲：1、2、3、4、5、上山看老虎3、拍拍小皮球1、學(xué)生聽音樂跟師拍手跑成一個(gè)大圓圈。2、學(xué)生根據(jù)自已的想象，用身體、動(dòng)作、語言表現(xiàn)出

4、自己特有的造型動(dòng)作。3、教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員，學(xué)生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說邊練。4、預(yù)期目標(biāo)：師生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1、有組織，有紀(jì)律。2、增強(qiáng)師生之間的情感交流。課序時(shí)間分配課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法組織隊(duì)形教育滲透二激發(fā)動(dòng)物模仿操（音樂伴奏）1、 仿小羊2、 仿小貓3、 仿馬4、 仿兔5、 仿青蛙1、教與學(xué)的方法：（1）隨著音樂節(jié)奏，全班組成“四方形”（2）在教師引導(dǎo)下，師生同練模仿操。2、預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動(dòng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。1、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作共同完成任務(wù)。2、機(jī)智勇敢，反應(yīng)敏捷，積極思維敢于創(chuàng)新。三學(xué)習(xí)1、 模仿動(dòng)物跳2、 創(chuàng)想跳躍練習(xí)3、 猜

5、拳跨步跳4、 連續(xù)雙腳跳比賽5、 跳單、雙圈1、教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生在教師引導(dǎo)下想像、模仿動(dòng)物跳的動(dòng)作。（2）學(xué)生分組，在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳躍動(dòng)作。（3）學(xué)生自由結(jié)伴，進(jìn)行游戲。（4）采用游戲競賽法，集體進(jìn)行練習(xí)。2、預(yù)期目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性和表現(xiàn)力，跳法多樣，形式各異。同上散點(diǎn)1、團(tuán)結(jié)友愛，同心協(xié)力。2、培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新。課序時(shí)間分配課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法組織隊(duì)形教育滲透四發(fā)展游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘1、教與學(xué)的方法：（1）教師簡述游戲的方法與規(guī)劃。（2）教師提出練習(xí)要求后，師生共同游戲。2、預(yù)期目標(biāo)；遵守規(guī)則，注意傾聽，互相配合，反應(yīng)靈敏。1、在練習(xí)比賽中將方便讓給別人。2、培養(yǎng)師生感

6、情。五調(diào)正放松1、 放松活動(dòng)拍手歌2、 小結(jié)、講評3、 下課1、教與學(xué)的方法：（1） 聽音樂，師生共舞。（2） 師生評議，共同小結(jié)。（3） 呼“再見”后下課。2、預(yù)期目標(biāo)：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。散點(diǎn)1、學(xué)習(xí)別人的長處彌補(bǔ)自己的不足。2、培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的好習(xí)慣。課后點(diǎn)評：1、該課隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)、場地變化巧妙，安排合理。2、能利用兒童生理、心理特點(diǎn)，采用生動(dòng)形象的兒歌等形式來誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。反思：（1）本課能緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用游戲的形式，用音樂貫穿全課，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng)，充分感受自主與合作的樂趣。（2）教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識。在學(xué)習(xí)方法上，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式，通過情景教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能和拓展能力。在具體教學(xué)過程中，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，把教材和游戲有機(jī)結(jié)合起來，通過探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)