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文檔簡介
1、精美的剪貼畫一、實施目標1、由剪貼畫入手,弘揚藝術,繼承和發(fā)展手工藝,學習藝術家 們精湛的技藝,引導學生體會剪貼畫藝術的真實、簡樸的特點,從而 去感受藝術作品的藝術性、知識性、趣味性。2、用作品引導學生的操作學習活動。中學生的思維活動以形象 思維為主,通過剪貼畫作品的制作,學生可以獲得材料認識、工具運 用、操作程序、技術要領等方面的知識和技能。引導學生學習設計、 評價以及宣傳作品, 在活動過程中強調規(guī)范操作與技術創(chuàng)新意識的統(tǒng) 一。3、學生通過人與物的接觸、人與人的互動來學習,在動手與動 腦的緊密結合中促進學生技術素養(yǎng)的形成。 培養(yǎng)學生綜合運用知識的 能力,與他人進行合作、交流的能力,初步的探究
2、能力,形成學生親 近手工藝的情感,樹立繼承和發(fā)展的決心。二、活動內容(一)活動方式 自主探究 實際操作 合作交流(二)活動準備1、收集幾幅不同內容的剪貼畫;2、工具和材料:膠水、直尺、剪刀、美工刀(或 小刀、單面刀 片、)、鉛畫紙(或硬白紙)、吹塑紙(或彩紙、樹葉、畫片、郵票、 廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等)。(三)活動過程活動之一:激發(fā)興趣 導入活動1、通過介紹剪貼畫激發(fā)興趣:所謂“剪貼畫”,可以是把自己 平時收集的畫片、郵票、廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等, 按自己的構思,剪剪貼貼,拼成一幅有趣的圖畫;也可以是,把一幅 現(xiàn)成的作品,用廣告紙或吹塑紙等,剪剪貼貼,拼成一幅圖畫。
3、剪貼 畫你想怎么剪就怎么剪,想怎么貼就怎么貼。2、導入活動:這節(jié)課,我們就學習剪貼畫方面的知識,學會設 計、創(chuàng)作、賞析等。(板書課題)活動之二:賞析作品 總結特點1、展示幾幅不同的剪貼畫作品,讓學生了解作品的主題、內容 欣賞。2、進行比較,分析剪貼畫的特點。3、小組合作討論:剪貼畫的特點。4、小組匯報交流:剪貼畫的特點活動之三:認識工具 學會操作1、認識常用的工具:剪刀、美工刀等。2、教師講解演示最基本的運用方法,并提醒學生一引起運用的、,I 1注意點。3、學生進行剪、劃的技法練習。活動之四:設計圖樣 自由創(chuàng)作1、教師指導:你準備剪貼一幅什么樣的畫,給它起一個怎樣美 麗而有趣的名字, 這幅畫大概有多大, 打算要用哪些顏色。 如有必要, 可先用鉛筆畫一幅草圖,或把計劃寫下來,以免剪貼時丟三落四。2、在教師指導下確定主題,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,將基本簡筆 畫通過合理搭配進行具體設計, 力求畫面簡潔明了, 能表現(xiàn)一定的內 容。3、小組內匯報交流:談談自己的作品名稱、設計思路,互相提 提意見,能在討論的基礎上進行設計改造。4、定稿后進行剪貼畫作品的創(chuàng)造,完成作品?;顒又澹航榻B作品 評析鑒賞1、展
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