部編版三語上1.《大青樹下的小學(xué)》標(biāo)準(zhǔn)化試題課課練名師原創(chuàng)連載

1、本人原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載出版必究新部編版三語上標(biāo)準(zhǔn)化試題+課內(nèi)閱讀（附答案）（標(biāo)準(zhǔn)化試題內(nèi)容與本課所編知識(shí)點(diǎn)梳理同步）1.大青樹下的小學(xué)一、標(biāo)準(zhǔn)化試題:（提醒：第17題，根據(jù)拼音或積累，在相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容。）1.讀拼音，寫詞語:f u zhu mg d a bn)()ji on sh i l a n d u)()zh a cy i ncuzhu ang)()tng zhihen f u)()z o chenchu n d d xi n y(T()()()( j ng iaguoq i j n i l i()()()( an j n gsh u zh ih(0 q i()()()( zh i g (n

2、y i n gzir sg qi ()()()( 2.用給加點(diǎn)字選擇正確讀音。坪壩（b a b d）漢族（hm y du）鮮艷（ym y ）打扮（bm f 時(shí)揚(yáng)起（ymg ym） 摔跤（shu d su jig ji（0）沖白（jijM枝干（g n g田）丹尾竹（f心g f幣g）好人（h B h od）好奇（h O h gd）絨球 （r ng l ng ）3 .，忙趁東風(fēng)放紙鶯。4 .大蒼蒼，野茫茫， 。5 .大青樹下的小學(xué)是一所、的小學(xué)。6 .課文按照小學(xué)生在 路上、來到、上課和 時(shí)的順序，描寫了邊疆的一所小學(xué)里，不同民族的孩子們幸?？鞓返卦谝黄?、的情景。7 .我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有

3、 個(gè)民族，人口最多的是 族。我能寫出我國(guó)三個(gè)少數(shù)民族的名稱：族、族、族。8 .圈出下列每組詞語中加點(diǎn)字的一個(gè)錯(cuò)誤讀音，把正確讀音寫在題后括號(hào)里。（1） A.大壩（ba） B.枝干（gm）C.鮮艷（ym y）（）（2） A.打扮（bm ）B.揚(yáng)起（yS。C.摔跤（sud ji o）（）（3）人.潔白（上2B. 漢族（hm） C.鳳尾竹（feng）（）（4） A.好人（hr ） B.好奇（ht） C. 紈球 （r ng ）（）9.下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（A.早辰穿帶鮮艷服裝 B.國(guó)旗敬禮教室朗讀C.安靜 樹枝 招引 組壯 D.枝干 影子 絨球 亭止 10-給下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉??！把b”

4、 A打扮;B穿著的衣物；C把東西放進(jìn)器物內(nèi)；D假裝（1）五顏六色的煙花把天空 輩扮得十分美麗。（）（2）不懂就是不懂，千萬不要 裝懂。（）（3）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（）（4）我取出了替在書包里的書。（）鮮:A味美的；B鮮明;C新奇的，有趣的。（5）那好艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（）（6）七一水庫(kù)有機(jī)魚的味道非常 好美。（）11.下面不都是近義詞的一項(xiàng)是（）。A.鮮艷艷麗飄揚(yáng)飛揚(yáng)C.鮮艷一一暗淡飄靜一一熱鬧B.敬愛D. 粗壯尊敬鮮靜一一寧?kù)o強(qiáng)壯絢麗多彩一一五彩繽紛12.下面詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（A.（打）招呼（看）熱鬧B.（讀）課文 （引來）小鳥C.（飄揚(yáng)）的國(guó)旗（潔白的）

5、粉墻D.（古老）的銅鐘（不同民族）的小學(xué)生13.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（A、這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了 ！B、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心G為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。D這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。14“這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。”該句運(yùn)用的修辭手法是（）A.排比 B.擬人 C.比喻15.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A.我知道課文第一段的第一句寫了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。B.我知道本文第三自然段寫的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。C.讀完課文我知道這是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。D.本文描寫的

6、這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們?cè)谕凰鶎W(xué)校共同學(xué)習(xí)二、按要求完成句子練習(xí)。1 .鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被"字句）2 .銅鐘掛在枝干上。（把句子寫具體）.o3 .大青樹下的小學(xué)難道不是一所美麗可愛的學(xué)校嗎？（換種說法，意思不變）.o4 .小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的 （仿寫句子）動(dòng)物園里住著許多動(dòng)物,有， 有 ， 有, 還有 和5 .早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué) 生。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）三、課文片段閱讀理解。大青樹下的小學(xué)節(jié)選（一）早晨，從山坡上，從坪壩里，從一

7、條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許 多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同， 來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里 吹唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。1 .填一填。（）的服裝 （）的小鳥 （）的老師2 .第一句寫了 個(gè)民族學(xué)生去上學(xué)。3 .第（）句寫不同民族的學(xué)生成了好朋友。4 .從文段中可以看出這所學(xué)校是在（）°A.城市里 B.大海邊。 C.山區(qū)5 .文段中畫“ ”的句子讓我們感受到，這里的同學(xué)們（）。A.在校園里很快樂，很懂禮貌，非常熱愛祖國(guó)。B.很喜歡校園里的小鳥，十分遵

8、守學(xué)校的規(guī)定。大青樹下的小學(xué)節(jié)選（二）上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真 好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜,樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué) 們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課 了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲 ，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看 熱鬧。1 .照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。例:（打）招呼（）孔雀舞（） 游戲（） 熱鬧2 .把畫“”的句子中表示動(dòng)作的詞語用標(biāo)注出來。3 .選文描寫了邊疆小學(xué)的小學(xué)生（）的兩個(gè)情景。A.安靜與熱鬧 B.上課與下課C.窗外與樹下4 .找出文段

9、中描寫窗外安靜場(chǎng)面的句子，用“”畫出來。從這個(gè)句子中，我感受至1 。5 .“這些山林里的朋友”在文段中指的是：、 。6 .作者寫小動(dòng)物們都不動(dòng)了是為了體現(xiàn)（）A.小動(dòng)物們十分懂事。B.同學(xué)們的朗讀十分好聽，小動(dòng)物們被吸引住了。7 .對(duì)選文描寫小鳥、松鼠、山貍趕來看熱鬧的分析正確的是（）A.突出同學(xué)們讀書的聲音很大。C.為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。D.為了突出下課后同學(xué)們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在。8 .選段對(duì)小動(dòng)物們進(jìn)行了描寫，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。8 .突出孩子們讀書認(rèn)真。C.為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。D.為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)

10、的歡樂愉快和自由自在。9 .你喜歡這樣的邊疆小學(xué)嗎？回想課文，說說這是一所怎樣的小學(xué)。答案: 1.早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 敬愛 國(guó)旗 敬禮 教室 朗讀安靜 樹枝 好奇 招引 粗壯 枝干 影子 絨球 停止 漢服2、bd h n y n b n ymg shu d ji o ji e g n f <ng h 出 h o r ng3兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。4天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。5.美麗、歡樂、團(tuán)結(jié)6.上學(xué) 學(xué)校 下課 學(xué)習(xí)、做游戲7.56 漢苗 回白 8.B. gm C.shu d C.f （ng B. h co9.B 10.ADBC BA 11.C 12.B 13.D 14.B 15.A二、1.學(xué)校被鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。2.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。3.大青樹下的小學(xué)是一所美麗可愛的學(xué)校。4.牛 馬 猴子 大象 老虎5.示