明宇學校2020集體備課組制度和考核辦法

1、明宇學校2020集體備課組制度和考核辦法課改的有效實施，最重要的保障就是評價和考核。縱關合 作教學評價，環(huán)節(jié)上包括師師合作評價，師生合作評價，生生合 作評價，最重要的當屬師師合作評價，這是合作教學評價的有效 實施的運行前提和動力源泉。離開師師合作評價，空談師生合作和生生合作評價是極其 片面的。我校的課改陷入困境，個人認為，最大的因素就是評價 和考核的缺失，甚至僅僅停留在生生評價階段。要效推行課改, 首當其沖的就是要解決師師合作評價問題，而師師合作的核心則 是集體備課組的運作，由此，集體備課組考的核和評價最為關鍵! 一、內容：1 .集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主 備人）；

2、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內容、 統(tǒng)一教學進度）；“五備”（備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新）。2 .對已經結束的上一周的教學工作進行回顧、總結，交流課堂 教學的心得體會、學生掌握的情況等。交流討論的內容記錄在集 體備課記錄本上備查。3 .針對下一周的教學內容進行分析、討論。各備課組必須對下 一周的教學單元（章、節(jié)）進行集體研究：著重研究這一個單元 的特點；它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在知識上有 哪些聯(lián)系，與后一單元在知識上又有什么關系，如何進行知識遷 移，有什么內在聯(lián)系；本單位（章、節(jié)）的教學目的應該怎樣確 定，重點是什么

3、，難點在哪里；采用什么教法，教給哪些方法, 培養(yǎng)學生的哪些能力；課前需要作哪些準備。4 .由主備教師介紹其中一節(jié)課的內容，敘述自己對新課程理念 的整體構思、理論框架、重點和難點、邏輯結構、內涵外延、教 學方法、講課藝術等，提出疑難問題，講明注意事項。然后同參 加備課的教師集體討論研究，提出改進意見，補充完善，達成共 識。二、要求：1 .確定主備人2 .集體議課。每周在備課組長的主持下議課。議課內容及程序 為：（開課一評課）一一反饋上周所教內容（主備要作詳細記錄， 以便再改電子教案）一一討論下周要教的內容，主要從教學目標, 教學重點、難點，教法學法，教學時數，教學構思，板書設計、 課堂鞏固練習等

4、方面討論，程序為：先由主備概括教材內容、介 紹自己的教學構思，再是其他成員進行補充、刪減、矯正，最后 備課組長總結。在集體議課的基礎上進一步完善、整理，形成規(guī) 范的教學設計。各成員把整改意見寫在教案右邊留空處，主備事 后還要根據整改意見對電子教案作詳細修改。3 .復案補改。復案補改主要是體現教師的個性化教學，備課組 成員在規(guī)范的教學設計上，可根據自己的教學風格，班上的學生 情況以及自己對教材的獨特處理等方面，在備課本上作調整補改。4 .教學反思。在教學結束后的當天寫出教學反思，捕捉教學中 最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在一是捕捉、 感悟；二是吸取和改進。并于下周集體議課時提交討論

5、。然而，集體備課制度中的監(jiān)管和考核卻最為缺失，這使集體 備課制度實施很無效，甚至連形式都不算！由此，個人認為，目 前，評價的關鍵是師師合作的評價，核心是集體備課組的考核和評價，這甚至也是課改成敗的最關鍵因素！個人認為，備課組的 考核應參考兩大原則，即是團體考核與個人考核的結合，榮譽與 物質獎勵的結合！具體如下：一、指導思想全面提高我校教學管理水平，強化以集體備課為先導的教學 流程管理，增強備課組的工作責任，提高備課組的工作水平，從 而更有效推動課改。二、組織機構學校成立由校長、教科室及其他科室人員組成的考核小組。三、考核辦法1、考核采取學期定期檢查和平時抽查方式進行。更注重平時的過程考核。2、

6、考核實行記分制，滿分為100分，學期結束后考核。考核結 果分三個等次，比例是20、60、20o根據學科特點，進行分類 考核。三、過程考核細則1、聽課(10分)(1)備課組每位任課老師每學期聽課10節(jié)以上。學期期中檢查 必須達5節(jié)。其中同一備課組成員每學年互聽課每人至少1節(jié)。未達總聽課節(jié)數，每少一節(jié)扣1分，扣完10分為止。有虛假聽課，該項不得分。(2)積極組織本組教師參加備課組、教研組組織的學校公開課 互聽活動，不提前說明情況、無故不參加有一人次扣1分，扣完 10分為止。2、集體備課(30分)(1)校內教研活動時間，一律不得外出。各備課組按照規(guī)定時 間和地點開展集體備課活動。無故少一次，扣5分。

7、(2)備課組長準時參加學校召開的會議，遲到一次扣2分，無 故不參加扣5分。(3)有序組織備課組內相互聽課，每少開一次扣1分，無故不及時開扣2分。（4）按照備課組開學制定的工作計劃及時組織各項活動，對于 已經制定卻無故沒有完成的，有一次扣5分。（5）在上級檢查評估公開課上，課堂出現重大失誤，該項不得 分。（6）集體備課時每位教師有提前準備的初備稿或主備教案，按 照備課組要求或者在集體備課前對主備教案進行修改批注，或者 對主備教案定稿在組織實施教學前進行個性化修改。檢查采用在集體備課結束后進行抽查和學期定期檢查相結 合的方式。檢查時，每次有一位教師缺少材料，沒有初備稿或主 備教案，每人次扣3分3、

8、材料(10分)(1)備課組活動內容充實，活動記錄齊全。每少一次扣3分，虛假記錄該項不得分。(2)備課組長按照規(guī)定時間送審每位教師的初備教案、主備教 案、作業(yè)設計和周創(chuàng)關練習。每遲一次扣2分。(3)及時上交學校要求的材料，遲交一次扣2分，無故不交扣 5分。(4)教案完備。每位教師要對定稿教案進行教學設計的個性化， 并撰寫教學后記(教學心得)。個性化每課時都要有，教學后記 不少于總課時的1/3,每少一次扣1分。4、課堂教學(30分)備課組積極開展課堂教學研討活動，探索提高課堂效率的途 徑，形成有學科特色的課堂教學。保持教學進度的一致。在課堂 隨機評估和課堂質量抽查中，課堂評價均需合格以上。有1節(jié)不

9、 合格課扣2分。5、作業(yè)布置與批改(20分)(1)語、數等學科備課組精心設計課堂、家庭作業(yè)和周闖關試 題，集體探討，保證無錯題。在作業(yè)質量檢查中發(fā)現有文字性錯 誤或有錯題一次扣5分。(2)備課組認真按學校要求做好階段檢測的命題工作，命題合理，不超出教學進度范圍，校對認真，無錯題。出現失誤一次扣 5分。(3)作業(yè)批改及時、準確，無錯批、漏批。在檢查中，發(fā)現有 錯批、漏批一次扣2分。(4)語、數等學科應嚴格按學校規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè)。超量布 置作業(yè)，通過學生調查或者有學生、家長反映，經調查核實的, 發(fā)現一次扣3分。其它學科備課組，應創(chuàng)造性開展工作，探索符 合本學科特點的練習形式，不得布置家庭作業(yè)。發(fā)現一次扣3分。注：備課組成員的教科研能力納入考核。(1)區(qū)級論文比賽及教師個人、團體教學比賽獲得一等獎或者文章發(fā)表，一篇或者一次得2分。（2）市級論文比賽獲得二等獎以上及教師個人、團體教學比賽 獲