高三物理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)安排

1、精品資料歡迎下載高三物理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)安排大量事實(shí)表明，物理思想與方法不僅對物理學(xué)本身有價(jià)值，而且對整個(gè)自然科學(xué)，乃至社會科學(xué)的發(fā)展都有著重要的貢獻(xiàn)。小編準(zhǔn)備了高三物理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)安排，希望你喜歡。（主講：趙金兵，備課時(shí)間 20XX.8.16 ，用途：新學(xué)期第一次集體備課使用 ）第一部分 ：整體時(shí)間安排每周物理復(fù)習(xí)課時(shí)為 5 課時(shí)，一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間為： 20XX 年 9月初 20XX 年 2 月底， 具體可分為：XX 年 9 月 1XX 年 XX 月底，復(fù)習(xí)必修部分；XX年XX月初XX年12月初，復(fù)習(xí)選修3-1部 分;XX年12月中旬XX年12月底，復(fù)習(xí)選修3-2部分;XX年1 月初 XX 年 1

2、 月底，復(fù)習(xí)選修3-3 及選修 3-5 部分 ; 最后復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)。具體時(shí)間內(nèi)容及時(shí)間安排：一：必修部分第二章：相互作用： （共 7 課時(shí)） （時(shí)間： 9.1-9.9 ）1. 力的合成與分解（2 課時(shí) ）2. 受力分析及共點(diǎn)力的平衡（3 課時(shí) ）3. 單元測試 （2 份 2 課時(shí) ）第三章：牛頓運(yùn)動(dòng)定律：（共XX課時(shí)）（時(shí)間：9.XX-9.22 ）1. 牛頓第一、三定律及鞏固練習(xí) （2 課時(shí) ）2. 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律（1）（ 動(dòng)力學(xué)兩類基本問題） + （2）（ 整體法隔離法、正交分解法、超重和失重） + 練習(xí) （4 課時(shí) ）3. （ 新增 ）傳送帶專題及鞏固練習(xí) （2 課時(shí) ）4. 單元測試 （2

3、 份 2 課時(shí) ）第四-1章：曲線運(yùn)動(dòng)：（共XX課時(shí)）（時(shí)間：9.23XX.9國情假期結(jié)束）1. 運(yùn)動(dòng)的合成與分解及鞏固練習(xí) （ 2 課時(shí) ）2. 平拋運(yùn)動(dòng)及鞏固練習(xí) （ 2 課時(shí) ）3. 圓周運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ) （1 課時(shí) ）+. 圓周運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)問題 （ 2 課時(shí) ）及鞏固練習(xí)（1 課時(shí) ）3. 單元測試（2 份 2 課時(shí) ）第四 -2 章：萬有引力（共6 課時(shí)） （時(shí)間： XX.XX-XX.16 ）1. 萬有引力與天體運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ) 2 課時(shí)2. 萬有引力與天體運(yùn)動(dòng) （ 習(xí)題課 ）2 課時(shí)3. 單元測試 （2 份 2 課時(shí) ）第五章：機(jī)械能（ 12 課時(shí)） （時(shí)間： XX.18-XX.30 ）1. 功和

4、功率及鞏固練習(xí)（ 2 課時(shí)）2. 動(dòng)能定理及鞏固練習(xí)（ 2 課時(shí)）3. 重力勢能、機(jī)械能守恒定律及鞏固練習(xí) （ 3 課時(shí) ）4. 功能關(guān)系： （ 2 課時(shí) ）5. 單元測試 （2 份 3 課時(shí) ）二：選修 3-1第六章：電場（ 12課時(shí)） （時(shí)間： XX.1-XX.15 ）1. 電場力的性質(zhì)：基本概念+典型問題 （3 課時(shí) ）2. 電場能的性質(zhì)： （3 課時(shí) ）3. 電容器、電場中運(yùn)動(dòng) （3 課時(shí) ）4. 單元測試 （2 份 3 課時(shí) ）第七章：恒定電流（XX課時(shí)）（時(shí)間：XX.16-27）1. 電路的基本概念（ 電流、電阻、電功、電功率）（3 課時(shí) ）2. 電路的基本規(guī)律及其應(yīng)用： （ 電表

5、的改裝1 課時(shí)+電路分析2 課時(shí)+練習(xí)2 課時(shí) ）（ 共 5 課時(shí) ）3. 單元測試 （2 份 2 課時(shí) ）第八章：磁場（ 12 課時(shí)） （時(shí)間： XX.29-12.XX ）1. 安培力 （ 基本概念1+應(yīng)用1+練習(xí)1）（3 課時(shí) ）2. 洛倫茲力 （ 基本概念 1 課時(shí)+有界磁場1 課時(shí)， +練習(xí) 1）（3課時(shí) ）3. 復(fù)合場 （ 幾種模型 1 課時(shí)+復(fù)合場應(yīng)用2 課時(shí) +練習(xí) 1 課時(shí) ）（4 課時(shí) ）4. 單元測試 （2 份 2 課時(shí) ）三：選修 3-2第九章：電磁感應(yīng)（ 12 課時(shí)） （時(shí)間： 12.13-12.24）1. 電磁感應(yīng)、楞次定律（2 課時(shí) ）2. 法拉第電磁感應(yīng)定律（ 定

6、律 1 課時(shí)+自感1 課時(shí) +練習(xí) 1 課時(shí) ）（3 課時(shí) ）3. 電磁感應(yīng)綜合（ 電路和圖像2 課時(shí)+動(dòng)力學(xué)和能量2 課時(shí) ）（4 課時(shí) ）4. 單元測試 （2 份 2 課時(shí) ）第十章：交變電流（ 6 課時(shí)） （時(shí)間： 12.2512.31 ）1. 交變電流產(chǎn)生及鞏固練習(xí) （ 3 課時(shí) ）2. 變壓器 遠(yuǎn)距離輸電及鞏固練習(xí) （ 2 課時(shí) ）3. 單元測試 （1 課時(shí) ）課時(shí)安排感受：假期沒有補(bǔ)課，感覺時(shí)間非常緊迫，在一模前，缺少一個(gè)月的課程，即實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)沒有完成。在中間可能還有期中考試還要耽誤一周，時(shí)間更為緊張，但是即使時(shí)間緊張也不能半生不熟地趕進(jìn)度。 還需要扎扎實(shí)實(shí)， 夯實(shí)基礎(chǔ)。單元測試可以

7、先大考一下，再小做幾個(gè)重點(diǎn)和易錯(cuò)內(nèi)容作為鞏固。第二部分教學(xué)策略一：復(fù)習(xí)幾點(diǎn)理解：1. 一輪復(fù)習(xí)要全面，不能有知識點(diǎn)遺漏，但是又不能全部鋪開講，要性略得當(dāng)，簡單的要提，重難點(diǎn)重在引導(dǎo)學(xué)生理解，一輪復(fù)習(xí)不是簡單重復(fù)以前學(xué)習(xí)的舊知識而是對基本物理概念、規(guī)律理解清楚，弄清其本質(zhì)，理清相關(guān)概念和規(guī)律之間的聯(lián)系。2. 明確第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，正確認(rèn)識知識、能力、思維三者的辨證關(guān)系 （ 知識是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心）. 克服重習(xí)題、輕課堂的態(tài)度. 克服重復(fù)習(xí)資料、忽視教科書的選擇 . 克服重做題、輕理解的訓(xùn)練方式。走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題

8、不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再次分析，去體會題中運(yùn)用的方法、考查的方方面面等。進(jìn)而總結(jié)并理解規(guī)律。3. 在一輪復(fù)習(xí)注意鍛煉學(xué)生良好的審題習(xí)慣及解題思路。在求解物理問題時(shí)，應(yīng)具備良好的思維習(xí)慣。如正確選擇研究對象及受力分析，在對狀態(tài)、過程分析時(shí)畫出狀態(tài)過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯(cuò)誤，解題時(shí)可以遵循這樣的思路：畫草圖想情景選對象建模型分析狀態(tài)和過程找規(guī)律列方程檢查結(jié)果4. 教學(xué)時(shí)往往因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容多，而導(dǎo)致教師滿堂講，這是高三最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤的教學(xué)模式，我們重在學(xué)生對內(nèi)容的感悟，我們不能取代，從而保證學(xué)生自己才能真正地理解，并使思維得到發(fā)展， 能力得到提高。 我的目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法仍然適用。5. 一如既往的重視書本，高三復(fù)習(xí)往往都圍繞一本教參在進(jìn)行，很多同學(xué)認(rèn)為沒必要看書，為了讓學(xué)生看書，我們開始知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以按書上的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求學(xué)生看著書進(jìn)行復(fù)習(xí)。6. 注重書寫規(guī)范，教師應(yīng)研究高考題大題的得分點(diǎn)，看高考時(shí)如何根據(jù)步驟得分