四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Lesson9 I like summer _ 科普版（三起）

1、.第二十四課時(shí)要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。 Lesson9 I like summer老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。

2、 教學(xué)目的：要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑

3、，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。 1.知識(shí)目的 掌握并能運(yùn)用單詞springsummerautumnwinter及句型Doyoulike.?的答復(fù)。 2.才能目的 能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)展純熟的交際，并在此根底上能將其應(yīng)用于日常生活之中。重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：句型難點(diǎn)：純熟地運(yùn)用句型參與交際課前準(zhǔn)備： 1.課件；2.四季單詞卡片及句型Doyoulike.?卡片3.角色頭飾教學(xué)步驟：Step1FreetalkT：Boysandgirls,nicetomeetyou.Ss：Nicetomeetyou,too.分別與單個(gè)學(xué)生對(duì)話：Hello!/How

4、doyoudo?/Howareyou?/Whatsyourname?/Howoldareyou?/Ihaveabook?Doyouhavearuler?學(xué)生的筆、橡皮、鉛筆盒Step2Warmingup播放“四季歌曲Step3Presentation1.利用卡片，學(xué)習(xí)單詞。注重spring的濁化?？ㄆJ(rèn)讀，并貼于黑板：跟讀幾遍、模擬火車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方式操練、別學(xué)生抽讀2.Learnthesentencepattern:Doyoulike.？及問(wèn)答?？ㄆJ(rèn)讀，并貼于黑板：跟讀幾遍，分角色、小組操練，個(gè)別學(xué)生抽讀Step4Drill 1.通過(guò)單詞游戲大小聲，開(kāi)火車，警察抓小偷來(lái)識(shí)記、穩(wěn)固單詞，讓學(xué)生學(xué)

5、中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)。 2.通過(guò)ppt四季圖片讓學(xué)生識(shí)別四季。同時(shí)又檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)單詞的掌握。3.Actthedialogue. 自編對(duì)話 自導(dǎo)、自演對(duì)話 三人小組對(duì)話 將A、B、A的對(duì)話形式改變成A、B、C的對(duì)話形式 活動(dòng)競(jìng)賽 兩位學(xué)生在講臺(tái)前扮演A、B角色對(duì)話，其余學(xué)生搶先扮演角色C，表達(dá)正確、恰當(dāng)者得分。Step5Homework 把今天所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用于我們的校園生活，看誰(shuí)用得多、用得好？第二十五課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】Step1.Warming-up 1.老師和學(xué)生一起唱響學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)童謠。設(shè)計(jì)說(shuō)明：上課伊始，師生共唱一首英文歌曲，學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氣氛中放松心情，創(chuàng)造了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛。 2.唱歌過(guò)

6、后，老師和學(xué)生就“天氣為主題，做簡(jiǎn)單的FreeTalk。設(shè)計(jì)說(shuō)明：只有通過(guò)師生、生生之間大量的語(yǔ)言交流，才能培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交際的才能。課堂上的FreeTalk是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)才能的有效方式。老師要多給學(xué)生賞識(shí)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，敢說(shuō)，樂(lè)說(shuō)。Step2.Presentation 1.老師請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前來(lái)當(dāng)小小氣象播報(bào)員，為全班同學(xué)播報(bào)全國(guó)各個(gè)主要城市和當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，如“ItssunnyinBeijing.Itswarmhere。 2.老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)Daming正在和一個(gè)外國(guó)的小朋友聊一樣的話題，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話吧！ 3.老師把本單元活動(dòng)1的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生看圖聽(tīng)錄音。

7、4.老師再放錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看書(shū)，同時(shí)用筆勾畫(huà)出課文中的生詞和詞組，并讓學(xué)生根據(jù)前后文，猜猜每個(gè)生詞和詞組的意思。 5.老師在每句話后停頓，讓學(xué)生模擬跟讀，必要時(shí)可以用夸大的口型或者放慢語(yǔ)速給學(xué)生做示范。注意糾正學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。對(duì)學(xué)生在跟讀過(guò)程中出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。 6.老師把句子“Whatdoyoulikedoinginsummer?Ilike寫(xiě)在黑板上。讓學(xué)生用句型“Ilike來(lái)表達(dá)自己在夏天喜歡的體育活動(dòng)。Step3.Learntothechant 1.老師把活動(dòng)3的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，然后放錄音，讓學(xué)生邊看圖邊聽(tīng)韻句，從整體上把握韻句大意。 2.逐行教授，讓學(xué)生明白

8、韻句的意思，必要時(shí)老師可以用夸大的語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言進(jìn)展輔助教學(xué)。再放錄音，每一句后停頓，以便學(xué)生模擬。老師提示學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握押韻的單詞，以幫助學(xué)生更好地掌握這首韻句。再跟讀幾次。鼓勵(lì)學(xué)生邊說(shuō)邊表演出來(lái)，評(píng)選出“最正確表演獎(jiǎng)和“最正確朗讀獎(jiǎng)老師分別發(fā)給這些同學(xué)小紅花當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)計(jì)說(shuō)明：老師可以通過(guò)播放磁帶、側(cè)重欣賞，略講詞義、初步跟讀，再次播放、逐句模擬，自由說(shuō)唱、形式多樣，改編新作，拓展進(jìn)步等幾個(gè)步驟進(jìn)展Chant的學(xué)習(xí)。過(guò)程循序漸進(jìn)，有明顯的層次和梯度，便于各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。Step4 Summary老師和學(xué)生一起總結(jié)本單元新學(xué)的語(yǔ)言工程。設(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)生通過(guò)總結(jié)，歸納本單元所學(xué)的新知識(shí)，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，并使學(xué)生的概括才能得到培養(yǎng)。Step5.Homework 1.純熟掌握本單元所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。并能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用。