四年級上冊語文教案《九色鹿》3 蘇教版

1、.課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。九色鹿 教學設計要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，

2、才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思

3、維，為說打下了根底。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀

4、察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。教學目的：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個子只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“只好、“竟然造句。3理解課文內(nèi)容，明白做人要遵守信譽的道理。教學重點、難點：充分發(fā)揮學生學習的自主性，讓學生愉悅地讀懂課文，理解調(diào)達前后兩幅截然不同的嘴臉和九色鹿的美妙品質(zhì)。教具準備：多媒體課件教學過程第一課時一創(chuàng)設情境，導入新課同學們認識這幾個人嗎？周杰倫、李宇春、九色鹿?九色鹿?這個民間故事最早出如今敦煌莫高窟的壁畫上，千百年來深為廣闊人民所喜歡，就是因為故事譴責了貪心與負義，頌揚了仁

5、慈與正義！今天，我們就一起來學講這個民間故事。板書課題：22九色鹿齊讀課題。二檢查預習1、生字詞指名讀、齊讀2理解文意1誰能用自己的話說一說這是個怎樣的故事？2文中的兩個人物：九色鹿和調(diào)達，各有什么特點？九色鹿：美麗仁慈、機智英勇；調(diào)達：見利忘義、背信棄義、恩將仇報三學習課文1自主學習1生談對詞語“見利忘義、背信棄義、恩將仇報的理解。2默讀課文考慮：為什么說調(diào)達是見利忘義、背信棄義、恩將仇報的人？他見了什么利，忘了什么義，忘了誰的義？畫出文中重點的詞句。2師生研討1他見了什么利？國王重金懸賞。指導朗讀：調(diào)達就進宮告密。2調(diào)達見了重金，卻忘了義，忘了什么義？ 忘了九色鹿把他從水里救上來這個義。

6、師：九色鹿是在什么情況下救得調(diào)達？指導朗讀：謝謝你的救命之恩終身受你的驅(qū)使師：救命之恩在心中是多么重啊，又是多么感謝??！可是九色鹿他只提一個小小的條件，怎么說的？指導朗讀：調(diào)達鄭重起誓的話。3面對調(diào)達這個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的小人，九色鹿心情怎樣？指導朗讀九色鹿氣憤的話。4合作探究，感情升華小組為單位分角色朗讀課文中的對話。四課外拓展師：人的最大美德莫過于誠信。它像春雨，沖刷掉心靈的塵埃；它像沃土，孕育出信任之花；它又像彩虹，裝扮著我們美妙的人生。老師最后送給幾個誠信有關(guān)的名言。一言九鼎。一諾千金。言而有信。言必行,行必果。君子一言，駟馬難追。民無信不立。沒有老實哪來尊嚴。坦誠是最明智

7、的策略。做老實人，說老實話，干老實事，就是實事求是。真誠才是人生最高的美德。老老實實最能打動人心。六小結(jié)相信同學們一定不會忘記這個故事，更不會忘記它帶給我們的考慮。故事的魅力就存在于通過動人的情節(jié)，告訴人們許多的道理。希望大家在課后讀更多的故事，掀起讀故事的熱潮。板書設計：                 救九色鹿                         調(diào)達保護        見利忘義      懲罰