四年級(jí)上冊(cè)語文試題期中測(cè)試卷及答案教科版含答案

1、.2019-2019學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)期中檢測(cè)卷 班級(jí)： 姓名： 總分值：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。9分侮辱ww為難nánnàn 敝國bìchng顫抖chànzhàn既然jìjí頃刻qng qng山隅yúu 噪音zàozhào粘貼zhnnián 二、把詞語補(bǔ)充完好。10分大義然山野釘鐵心魄熱血騰首挺三、選字填空。8分博搏驅(qū)軀燥躁豪毫1. 我們要努力拼,長大后拿到士學(xué)位。2. 英雄們?yōu)榱藢橙粟s出國境,即使為國捐,也心甘情愿。3.

2、干的天氣使人容易煩。4. 打敗了敵人,我軍發(fā)未損,戰(zhàn)士們自地?fù)]舞著雙臂慶賀。四、寫出以下句子采用的修辭手法。8分?jǐn)M人比喻 排比1.泉水永遠(yuǎn)那么純潔,永遠(yuǎn)那么活潑,永遠(yuǎn)那么鮮明 2.古井像一位溫情的母親,用甜美的乳汁,哺育著平原上的兒女。3.這時(shí)候,什么蒼松啊,翠柏呀,都挽留不住游人。4.一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘,仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。五、把亂句重新組合。5分 小敏和大江正在窗前下棋,看著小樹苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊,心里非常著急。吃過午飯,天空一下了變得黑沉沉的。一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來了。風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。路旁的小樹苗被風(fēng)吹打得東倒西歪。過了一會(huì)兒,風(fēng)小了,雨停了。小樹苗在微風(fēng)中挺著腰桿兒向他們

3、點(diǎn)頭示意。他們連忙丟下手里的棋子,找來幾根竹竿和繩子,飛快地沖出院子,冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。 他們一個(gè)扶,一個(gè)綁,很快把一棵棵小樹苗都支撐好了,自己卻被大雨淋得渾身濕透了。六、閱讀天地。30分一課內(nèi)閱讀。一天,楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得快樂的時(shí)候,有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯,從堂下走過去。楚王看見了,問他們:“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?武士答復(fù)說:“犯了盜竊罪,是齊國人。楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說:“齊國人怎么這樣沒長進(jìn),干這種事情?楚國的大臣們聽了,都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來,他們以為這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色,他站起來說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到

4、淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動(dòng),一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。楚王聽了,只好賠不是說:“我原來想取笑大夫,沒想到反倒讓大夫取笑了。 1. 從上面這段話中找出幾個(gè)成語寫出來。6分2. 文中前一個(gè)“水土是指,后一個(gè)“水土是指。4分3. 這段話寫了楚王第次侮辱晏子。楚王說齊國人,想借此時(shí)機(jī) 。3分4. 從這個(gè)片段中我們可以看出晏子是一個(gè)的人。3分 二課外閱讀。難忘的八個(gè)字隨著年齡的增長,我覺察自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤怒怎么會(huì)一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開場(chǎng)嘲笑我,我心里很清楚,對(duì)別人來說

5、我的模樣令人厭惡一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來結(jié)巴。同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?我扯謊說小時(shí)候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)兒。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會(huì)愛我,甚至沒人會(huì)喜歡我。二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故 我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語測(cè)驗(yàn)。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在講臺(tái)上輕輕說一句話,再由那個(gè)孩子

6、把話復(fù)述出來?？墒俏业淖蠖忍焓?幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這些說出來,因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。不過我有方法對(duì)付這種“耳語測(cè)驗(yàn)。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z測(cè)驗(yàn)做得挺好。我心想老師會(huì)說什么呢?以前的老師一般總是說“天是藍(lán)色的或者“你有沒有一雙新鞋等。 終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德夫人,同時(shí)用右手緊緊捂著耳朵,然后,悄悄把右手抬起一點(diǎn)兒,這樣就足以聽清老師的話了。我等待著然后,倫納德老師說了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我

7、的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。 這位很胖、很美的老師輕輕說道:“我希望你是我女兒!1.畫去加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音。4分模樣mó mú 厭惡èwù畸形qí j一束shù sù2.“聰用部首查字法應(yīng)查 部,再查 畫?！奥斪衷谧值淅锏慕忉層?聽覺。聽覺靈敏。聰明,智力強(qiáng)?！白蠖忍焓?shù)摹奥攽?yīng)取第 種解釋。3分3.寫出以下詞的近義詞。3分 撫慰嘲笑緣故4.難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字?2分5. 這八個(gè)字對(duì)“我產(chǎn)生了什么作用?2分七、作文園地。30分生活中,同學(xué)們憑借自己的聰明才干,一定做成了許多事

8、。不管做什么,做事的決心和信心都是成功必不可少的條件。下面就請(qǐng)你以“我能為題,寫一篇作文。  唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要

9、員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。期中檢測(cè)卷參考答案一、wnánbìchànjìqngyúzàozhn二、凜漫 遍斬 截驚 動(dòng)沸昂 胸三、1.搏博2.驅(qū)軀3.燥躁4.毫豪四、1.排比2.比喻3.擬人4.比喻五、21534 六、一1.得意揚(yáng)揚(yáng)面不改色安居