四年級上冊語文試題期末測試

1、.人教版四年級上冊語文期末試卷一、 我會聽。4分仔細聽老師講?黃香溫席?的故事，填空。注意，老師只講一遍哦！1 黃香為誰溫席？ 2 黃香是個怎樣的孩子？ 二、 積累運用。1 聽寫。8分2 讀拼音寫漢字。10分jng j ynb f gi rnpng cngy2019年7月，廣西地區(qū)遭受了特大水災。一夜間，大雨x 擊，山洪bo 發(fā)，河水mng 漲，急流就像發(fā)了p 氣一般，在大片土地上橫沖直zhung 。人們的房屋倒塌，圍qing 沖垮。災民們被迫轉y 。這時，我們最親愛的人消防官兵出如今大家的面前。他們冒著生命危險救援被困人員。有了這種骨肉同bo 的愛心，有了這種血mi 親情的傳遞，災民們都得救

2、了。3 用漢字組詞。3分柄 凝 4 區(qū)別組詞。4分拆 漿 頓 融 折 槳 噸 隔 5.根據(jù)意思寫詞語。2分夸耀武力，顯示威風。 不慌不忙，非常鎮(zhèn)靜。 形容變化極多。 形容工作認真仔細一點不馬虎。 6、按要求填寫課文中的句子。9分 寫一副自己本冊積累的對聯(lián)： 、爬山虎剛長出來的葉子是 的，不幾天葉子 就變成 的。、鵝的傲慢，更表如今它的 ， 和 中。鵝的叫聲，音調 ，似 。鵝的步態(tài)是 了。步調 ， 頗像 。、上了點年歲的人，無論 ，只要 ，一定會 ，找來 ，再在上邊踏上幾個來回，直到 了才肯離去。7、按要求寫句子。 鵝先吃一中冷飯，再喝一口冷水。然后，再到別外去吃一口泥和草。用帶點字造句： 。、

3、蟋蟀就在這平臺上彈琴。蟋蟀蓋房子大多是在十月。這是個 句，我也會寫這樣的句子：三、 閱讀欣賞。1、 默寫古詩?送元二使安西?5分2、 寫出下面詩句的意思。2分 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。3、 補充詩句。3分孤帆遠影碧空盡， 。 ，只緣身在此山中。山重 疑 ， 花明 。4、 閱讀短文，答復以下問題15分法布爾的故事 蟋蟀的住宅 是法布爾寫的 法布爾是法國的一位著名的昆蟲學家 法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人，可是他全不覺得。又有一次，他爬上果樹觀看螳螂的活動，直到樹下有人大叫“

4、抓小偷，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。法布爾在普溫斯頓教書時，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天清晨，他在沙路上走著，突然聽見蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺下來。幾個農婦早上下地時看見他，到黃昏收工時，仍看他躺在那里。它們實在不明白，這個人怎么花了一天工夫，就看著石頭，簡直中了邪！其實他是在 。 法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學的研究上，成為十九世紀有名的科學家。我能結合上下文說說以下詞語的意思。2分如癡如醉： 傾注： 我會給第一自然段加上標點。2分我能從文中找出相應的詞語，寫在括號里。2分近義詞：畢生 反義詞：糊涂 我會根據(jù)短文內容把第三自然段最后一

5、句補充完好。2分我會用“在文中畫第二自然段是圍繞哪句話寫的。1分我能用簡潔的語言概括出來文章寫了法布爾的哪幾件事。4分我們應該向法布爾學習 精神。2分四、作文30分題目：那一次，我 了。提示：先把題目補充完好，可以填“笑、“哭、“樂、“傻等，然后把事情按順序寫一寫，注意突出重點內容。本試題充分表達了?課程標準?對學生素質才能開展的要求，富有探究性和開放性。積累部分重在測試根底知識與本冊重點過關情況。閱讀欣賞重在學生的綜合才能與應用創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。作文采用半命題，內容較為開放，為了更好地檢測學生的應用才能的情況。小故事：黃香溫席在中國的古書上，有香九齡，能溫席的記載。講的是我國古代黃香溫席的故事

6、。 黃香小時候，家中生活很艱辛。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。 冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃

7、香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎!參考答案：一、1、為父親溫席 、2、 是孝順的孩子二、積累應用： 1、聽寫：草翠花開、耀武揚威、振粉中華、清波漾漾、談何容易。盛年不重來，一日難再晨。及時與勉勵，歲月不待人。2、讀拼音寫漢字。靜寂、隱蔽、覆蓋、聽憑、蔥郁、襲、洪、暴、猛、墻、脾、撞、移、胞、脈3、把柄、葉柄、手柄 凝望、凝視、凝固4、拆開、折紙，木槳、豆?jié){，頓時、一噸，融化、隔開。5、耀武揚威、慢條斯理、變化多端、一絲不茍。6、只要是本冊的對聯(lián)即可嫩紅、長大、嫩綠叫聲、步態(tài)、吃相、嚴肅鄭重、厲聲呵斥、傲慢，沉著，大模大樣的，京劇里的凈角出場。怎樣急

8、著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，入下帶的東西，適宜的石頭搭上，滿意。7、略擬人、略三、閱讀欣賞：1、送元二使安西 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。2、老朋友啊，請你再喝完這杯酒。出了陽關，就沒有了我這樣的老朋友了。3、唯見長江天際流。不識廬山真面目，水復，無路，柳暗，又一村。4、 如癡如醉：形容入迷于某種事物而失去自己本來的神態(tài)。文中形容達爾文為研究昆蟲而入迷的情況。傾注：指把精神、力量等集中到一個目的上。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣

9、泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 。 。一生 驚醒家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。認真觀察蛐蛐的情況。法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習性死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,