四年級上冊語文素材經(jīng)典國學誦讀十五_新課標

1、.四年級上冊經(jīng)典國學誦讀十五課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 一要練說，得練聽。聽是說的前

2、提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記

3、憶，又開展了思維，為說打下了根底。 經(jīng)典國學再現(xiàn)一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 兵非益多也，惟無武進，足以并力料敵取人而已。夫惟無慮而易敵者，必擒于人。我是小助手益：好。武進：持勇冒進。并：合并。易：輕易。我是小翻譯兵力不是越多越好，只要不持勇冒進，可以

4、同心協(xié)力，準確意料敵軍情況，就可以獲得成功了。那些不經(jīng)過深思熟慮就行動，并且輕敵的人，一定會成為敵人的俘虜?shù)摹？伎寄愕闹腔?.詞語解釋。 益： 武進： 易： 2.翻譯句子“夫惟無慮而易敵者，必擒于人。3. 文章中提到的取勝的重要前提是 A.兵多 B.不冒進 C.并力料敵 弘揚傳統(tǒng)文化長勺之戰(zhàn)戰(zhàn)爭中，雖然同等條件下，人數(shù)較多的部隊取勝的可能會更高一點，但是，人數(shù)的多少并不是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵因素。只有當一個部隊目的一致，加上正確的指揮，才是這只部隊的真正戰(zhàn)斗力。春秋初期,齊桓公即位不久，就不聽主政大夫管仲的意見，執(zhí)意發(fā)兵，企圖一舉征服魯國。魯莊公一直注重整修內政，魯國人們非常信服與他，得知齊國想

5、要攻打魯國，全國上下都起來支持魯莊公，萬眾一心，堅決抵抗齊國的進攻。謀士曹劌自告奮勇，跟隨莊公出戰(zhàn)迎敵。魯軍根據(jù)齊強魯弱的局勢，選擇了在長勺迎擊齊軍。兩軍對壘，魯莊公想要先發(fā)制人，被曹劌勸住了。齊軍見魯軍按兵不動，便一而再、再而三地發(fā)起攻擊，但由于魯軍防御非常鞏固，齊軍久攻不下，齊軍士兵倍感疲憊，士氣非常低落。這時的魯軍卻防守穩(wěn)固，斗志高昂。曹劌見戰(zhàn)場事態(tài)已有“彼竭我盈的趨勢，就建議莊公施行還擊。莊公承受了曹劌的建議，帶著魯軍將士一鼓作氣，打敗了齊軍，終將齊軍逐出魯境。二經(jīng)典國學再現(xiàn)夫地形者，兵之助也。料敵制勝，計險厄遠近，上將之道也。知此而用戰(zhàn)者必勝，不知此而用戰(zhàn)者必敗。我是小助手助：幫助，

6、輔助。險厄：險要。上將：主將。 我是小翻譯有利的地形，是用兵時的輔助條件。意料敵軍情況，研究地形的的險要程度，計算道路的遠近，這是主將作戰(zhàn)的原那么。懂得這些原那么去指揮作戰(zhàn)，就必然可以獲得成功，不懂得這些原那么去指揮作戰(zhàn)，必然會失敗?？伎寄愕闹腔?. 形近字組詞。險 料 助 檢 科 肋 2.解釋句子“夫地形者，兵之助也。3. 有利的地形，在作戰(zhàn)中起到了什么作用？4.作為一個主將，應該懂得哪些作戰(zhàn)原那么？弘揚傳統(tǒng)文化高邑之戰(zhàn)戰(zhàn)爭中，利用有利的地勢，往往可以做到事半功倍的效果。梁太祖命大將王景仁率領四萬軍隊討伐趙王熔，趙王熔向晉王求救，于是晉王親自前去救援，和梁軍在野河對峙，晉王在北岸安營扎寨。當時晉軍人數(shù)少，梁軍人數(shù)多，晉軍將領周德威分析了敵我雙方的情況，提出晉軍擅長騎兵，適宜在平原開闊的地方打仗，因此下令退兵鄗邑，部署了作戰(zhàn)的準備。然后，周德威派出三百騎兵到梁營挑戰(zhàn)，王景仁被激怒了，率領全部梁軍追擊而出，周德威假裝不敵，邊戰(zhàn)邊退，成功地將梁軍引至鄗邑的南面。梁軍遠道而來，沒有準備足夠的糧草，正是人饑馬疲，再加上他們并不擅長騎馬打仗，在平原地區(qū)發(fā)揮不出軍隊的威力，因此，被晉軍一舉打敗。參考答案一1.好 持勇冒進 輕易 2.那些