最新教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)課課練資料同步練習(xí)題

1、歡迎來主頁(yè)下載-精品文檔第一單元植物的生長(zhǎng)變化1 .植物新生命的開始習(xí)題1、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的 （）的。2、不同植物的種子，它們的（）、（）、（）等外部特征各不相同3、選種要挑選（）的、沒有受過（）的種子。2 .種植我們的植物習(xí)題一、問題：猜想種子萌發(fā)需要哪些條件？答：溫度（陽(yáng)光） 水 空氣二、判斷題1、只要種子完好就一定能夠萌發(fā)。（）2、陽(yáng)光是種子萌發(fā)必不可少的條件。（）3、大多數(shù)植物的生命是從種子開始的。（）4、所有植物的生命是從種子開始的。（）三、填空：1、植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，（），適宜的水分和（）等。2、在播種之前，挑選那些飽滿的，沒有受傷的種子的過程叫做

2、（3、在花盆里播種鳳仙花種子，先準(zhǔn)備好花盆和土，把一小塊石頭放在花盆的出 水孔上，然后再裝進(jìn)細(xì)土。這樣做是為了（4、熟話說"年之計(jì)在于春”，所以一般（）是播種的好時(shí)節(jié)。5、在種植鳳仙花的過程中，我們可以用（），（）和（等方式寫觀察日記。3 .我們先看到了根習(xí)題1、我們發(fā)現(xiàn)種子萌芽先長(zhǎng)（），再長(zhǎng)（），植物的根向（）生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度（ ）o |一2、植物根的作用有（）和（）。3、在 研究根的作用”實(shí)驗(yàn)中，我們會(huì)在水面上滴些植物油，這樣做的目的是（）。4、種子萌芽時(shí)，最先突破種皮的是（）。5、把已經(jīng)萌發(fā)出來的根朝上放置，過幾天，根會(huì)向（）生長(zhǎng)。6、想直接觀察到種子萌發(fā)的過程，我們可以采取

3、的方法是（）。7、放在透明塑料杯的內(nèi)壁和餐巾紙中間的種子，生根發(fā)芽后，我們不容易把它從杯子中取出，這是因?yàn)椋ǎ?、植物的根由（）發(fā)育而來。9、植物的根能夠吸收土壤中的水分和（），滿足植物生長(zhǎng)所需，還能將植物（）在土壤中。4 .種子變成了幼苗習(xí)題一、填空：1、播種鳳仙花的季節(jié)一般在（）。2、種子萌發(fā)先長(zhǎng)（），再長(zhǎng)（）。植物的根總是向（）生長(zhǎng)的，根的生長(zhǎng)速度（）3、種子萌發(fā)先長(zhǎng)（），再長(zhǎng)（）。植物的根總是向（）生長(zhǎng)的，根的度（） 二、判斷題： （1）種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)、長(zhǎng)成一棵植物。（2）種子有種皮，種皮保護(hù)里面的東西。（）（3）鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)需要澆大量的水。（）鳳仙

4、花播土?xí)r，為了不讓雨水沖走，應(yīng)該播人士中較深的地方。（）（5）不同方向放置的鳳仙花種子，萌發(fā)時(shí)，根都會(huì)向下生長(zhǎng)。（）5 .莖越長(zhǎng)越高習(xí)題一、填空：植物的莖具有（）植物及（）水分和養(yǎng)料的作用，葉子上的養(yǎng)料通過莖是（） 運(yùn)輸?shù)?，根部吸收的水分和礦物質(zhì)是（）運(yùn)輸?shù)?。二、判斷?、研究植物根的實(shí)驗(yàn)中，在試管水面上滴一些油是為了不讓水分蒸發(fā)。（）2、植物種子萌發(fā)時(shí)，它的根和莖是同時(shí)生長(zhǎng)的。（）3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)根生長(zhǎng)的方向與種子放置的方向是沒有關(guān)系的。（）4、1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。（）5、綠色植物光合作用所需要的水是由植物的根吸收來的。（）6、用芹菜證明水的運(yùn)輸方

5、式的實(shí)驗(yàn)中，芹菜的橫切面上會(huì)有顏色。（）7、莖有運(yùn)輸作用，主要是因?yàn)榍o內(nèi)有許多小管子。（）6 .開花了，結(jié)果了習(xí)題一、填空：1、鳳仙花快開花的時(shí)候，植株長(zhǎng)高的速度（）。2、鳳仙花的花朵像（）一樣，輕輕挑開凋謝變干了的花瓣，里面能看見（）3、鳳仙花是由（）、（）、（）、（）、（）、（）六個(gè)器官組成的。4、鳳仙花的生長(zhǎng)發(fā)育需要（）、（）、（）、（）和（）二、判斷：1、當(dāng)我們看到花蕾的時(shí)候說明鳳仙花馬上要開花了。（）2、鳳仙花開花后能結(jié)果，果實(shí)在花朵的周圍。（）3、鳳仙花的果實(shí)成熟的過程中，顏色由綠色變成黃褐色。 （）4、我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)仙花從種子最先長(zhǎng)出莖和葉。（）5、鳳仙花各個(gè)器官生長(zhǎng)的順序是根、莖、

6、葉、花、果實(shí)、種子。 （） 三、選擇：1、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)不需要澆大量的水，在（）條件下會(huì)萌發(fā)。A、適宜的溫度、水分、空氣B、較高的溫度、充足的水C、適量的水、干燥的空氣、較低的溫度2、鳳仙花是（）植物。A、草本植物B、水生植物C、木本植物 3、植物種子萌發(fā)時(shí)，最先穿破種皮的是（）A、根B、莖C、葉4、通過實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物的根有（）作用，植物的莖有（）作用A、吸收水分B、蒸發(fā)水分G傳輸水分 5、鳳仙花的葉在莖上是（）分布的，這樣有利于接受更多的陽(yáng)光精品文檔歡迎來主頁(yè)下載-精品文檔A、重疊B、對(duì)稱C、交叉6、植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候需要的條件是（）。A、土壤B、陽(yáng)光C、養(yǎng)料7 .我們的大豐收習(xí)題一、

7、選擇：植物的枝、葉、花等能伸展到一定的空間，是因?yàn)榍o有 （）A、支撐作用 B、固定作用C、運(yùn)輸作用（2）鳳仙花的莖是（）生長(zhǎng)的。匚A.匍匐B、攀援 C、直立（3）鳳仙花莖上的芽以后不會(huì)長(zhǎng)成（）A.枝，和葉 B、根C、花鳳仙花的果實(shí)呈（）形，表面還有白色的茸毛。A、圓B、紡錘C、三角（5）輕輕挑開凋謝的變干了的鳳仙花，看到里面有 （）A、果實(shí)B、種子C、果實(shí)與種子（6）鳳仙花的果實(shí)是從（）長(zhǎng)出來的。A.莖B、葉C、花鳳仙花的花朵是在植株的（）的位置長(zhǎng)出來的，有時(shí)會(huì)在一節(jié)處長(zhǎng)出許多朵 花。A、根B、莖C、葉（8）-個(gè)鳳仙花果實(shí)中大約有（）種子。A、1-5 粒 B、10 -20 粒 C、30- 40

8、 粒二、簡(jiǎn)答：1、觀察記錄鳳仙花發(fā)芽的生長(zhǎng)變化記錄（1）種子萌發(fā)先長(zhǎng)（），再長(zhǎng)（）0植物的根總是向（）生長(zhǎng)的,根的生長(zhǎng)速度（）。（2）植物的根能夠吸收土壤中的（）和（），滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將 植物（）在土壤中。第二單元?jiǎng)游锏纳芷?.蠶卵里孵出的新生命習(xí)題一、填空：蠶是從（）開始它的生命。蠶卵的顏色有（）、（）、（）等。蠶卵在適宜的（）和（）下才能孵出小蠶。二、選擇：我們觀察到蠶卵的形狀是（）的。A.扁圓形B.圓形 C.橢圓形三、判斷：我們觀察到蠶卵的大小比米粒要大得多。（）保存蠶卵和新鮮桑葉的方法是冷藏。（）一、填空題：1、蠶生長(zhǎng)過程中，（）、顏色、（）、排便、活動(dòng)等方面都在不斷地發(fā)

9、生變 化。I2、蠶生長(zhǎng)到一定的階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫（）；二、填空題：1、蠶的外形是（）形，身體分為（）、（）、（）三部分；用（）吃桑葉，用（）爬行，用（）呼吸.2、當(dāng)蠶身體發(fā)黃發(fā)亮、不吃食時(shí)，它將（）。三、問答題：為什么要在蠶窩上扎小孔，灑水？答：因?yàn)檫@樣能夠保證蠶窩內(nèi)的含氧量，以及提高蠶對(duì)桑葉的采食量和吸收率。3.蠶變了新模樣習(xí)題1、蠶在它結(jié)的繭里會(huì)變成蛹。蛹和蠶寶寶的樣子（）。A、完全不同B、完全相同C、有相似之處2、為了把絲從蠶繭上拉出來，要先對(duì)蠶繭做哪樣的處理。（）A、把蠶繭先放在冷水中浸泡B、把蠶繭先放在熱水浸泡C、把蠶繭先放在冰箱中冷藏3、蠶繭可以抽絲，抽絲時(shí)我們要用（

10、）工具把絲頭先挑出來繞在線板上A、手指B、竹簽C、縫衣針4 .蛹變成了什么習(xí)題1、 蠶的生命是從（）開始的一個(gè)蠶卵就是一個(gè)（）。2、 剛從蠶卵里爬出來的蠶，我們把它叫做（），它的顏色是（）的。3、 蠶寶寶愛吃（），它一出卵，我們就要用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。4、 蠶生長(zhǎng)到一定的階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫（）。5、 蠶不吃東西，身體發(fā)黃發(fā)亮是因?yàn)椋ǎ?。吐絲前,為它搭個(gè)小架子，或用紙做些小格子，以便它在那里結(jié)繭。6、 蠶在蠶繭里樣子發(fā)生了變化,7、 蠶的一生要經(jīng)歷（8、 蠶是蠶的生命周期的（經(jīng)歷（）（）（）（9、 蠶的一生經(jīng)歷了（蠶的（）。蠶的生命周期大約為（變成了（）。）四個(gè)不同形

11、態(tài)的變化。）,蠶蛾是蠶的（）。蠶的一生要）四種形態(tài)。）四個(gè)階段，這一過程稱為）天。5 .蠶的生命周期習(xí)題一、填空：蠶的一生經(jīng)歷了（）、（）、（）（）四種形態(tài)。蠶的生命周期大約為（）大。（2）蠶的一生經(jīng)歷了（）、（）、（）（）四個(gè)階段。二、判斷：（1）食物、氣溫、有害氣體、疾病等，都會(huì)影響蠶的生存。（）（2）蠶蛾的死亡是蠶生命的結(jié)束。（）三、簡(jiǎn)答：畫出蠶的一生，并標(biāo)上卵、幼蟲、蛹、成蟲的名稱。6 .其他動(dòng)物的生命周期習(xí)題一、填空：有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做（），如（）（）（）（）（）等。二、選擇： （1）下列動(dòng)物中由母親直接生下來的是（）A.老

12、虎、貓、狗 B,羊、雞、鴨 C.企鵝、豹、狐貍（2）下列動(dòng)物中經(jīng)歷變態(tài)的（）A.蝗蟲、雞、狗 B.蝴蝶、蟬、蒼蠅 C.蝸牛、貓、蚊子（3）蜻蜒一般把卵產(chǎn)在（）地方。A.泥土里 B .水面上 C .草地里三、判斷：（1）雌蛾腹部較大，爬行慢，雄蛾腹部瘦長(zhǎng)，爬行快，翅膀振動(dòng)飛快。（）（2）動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷變態(tài)過程。（） 動(dòng)物的一生都要經(jīng)過出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。 （）（4）蠶蛾不屬于昆蟲。（）7 .我們的生命周期習(xí)題一、填空：人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷（）、（）、（）、（）四個(gè)階段人的一生中有（）副牙齒，一副是（），一副是（）。二、判斷：人的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，身高、體重增長(zhǎng)得很快

13、。（）（2）小朋友是人一生中的兒童期，生長(zhǎng)速度很緩慢。（）三、選擇：（1）請(qǐng)把自己的年齡段分在（）組。A.兒童 B.少年 C.青年（2）人的身體健康成長(zhǎng)中離不開（）。A.講究文明B.合理飲食 C.尊老愛幼第三單元溫度于水的變化1.溫度和溫度計(jì)習(xí)題一、思考：（1）體溫計(jì)每一小格表示多少？（2）實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)和體溫計(jì)的構(gòu)造上有什么區(qū)別？（3）使用體溫計(jì)時(shí)為什么可以離開身體后再進(jìn)行讀數(shù)？二、測(cè)量熱水的溫度：1 .觀察水銀溫度計(jì)和酒精溫度計(jì)的最高溫度，最低溫度和最小刻度，填在練習(xí)單精品文檔歡迎來主頁(yè)下載-精品文檔2 .請(qǐng)同學(xué)們用水銀溫度計(jì)測(cè)出燒杯中熱水的溫度。三、填空：物體的冷熱程度叫（），通常用（）表

14、示。要比較準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，可以借助于 （）進(jìn)行測(cè)量。對(duì)一個(gè)物體來說，物體失去熱量，溫度（），物體獲得熱量，溫度（）。2 .測(cè)量水的溫度習(xí)題一、選擇：1、用溫度計(jì)測(cè)量剛倒入保溫杯內(nèi)的開水的溫度，測(cè)量時(shí)應(yīng)該選用測(cè)量值為的溫度計(jì)。A、110 c B、200 c C、42 c2、在測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)插入水中后應(yīng)何時(shí)讀取數(shù)據(jù)，這個(gè)問題有三種不同的 意見你認(rèn)為正確的是。A甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)B、乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)C、內(nèi)認(rèn)為插入時(shí)間越久越準(zhǔn)確。3、下列哪支溫度計(jì)的刻度范圍最適合測(cè)量水溫 （）。A、 35 C-42 c B、-50 C-110 CC、 -30 C-50 c4、一位同學(xué)在溫度為2

15、0c的實(shí)驗(yàn)室，他倒一杯熱水，請(qǐng)問3小時(shí)后這杯水的溫 度是（）A、100 cB、50 CC、20 C二、填空：水溫與周圍溫度相差越大，溫度下降或上升的速度 （）。三、判斷：測(cè)量水溫時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸入水中。（）3 .水結(jié)冰了習(xí)題一、填空：當(dāng)水的溫度下降到（）的時(shí)候，水開始結(jié)冰。（2）在冰里加入一些鹽會(huì)使得冰的溫度（）。冰的特點(diǎn)有（）、（）、（）、（）等，我們觀察到裝有冰的杯子外面 會(huì)出現(xiàn)（）。二、判斷：（1）溫度變化使得水的狀態(tài)也發(fā)生了變化。（）（2）水結(jié)冰的過程中要向周圍吸收熱量。（）三、選擇：冰水混合物的溫度是（）攝氏度。A、5 c B、OCC、-5'C（2）裝著冰塊的玻璃

16、杯外壁會(huì)出現(xiàn)小水珠，這些小水珠 （）A、可能是從杯子里滲出來B、可能是杯子里的冰變成的C、可能是加水的時(shí)候漏出來的D、可能是空氣里的水蒸氣遇冷變成的。一、填空：冰變成水的過程叫（）。（2）冰在（）C的時(shí)候開始融化，冰融化的時(shí)候要從周圍（）熱量 二、判斷：（1）冰在融化的過程中會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在 OC。（）（2）加熱能使冰融化的速度加快。（）三、選擇：冰水混合物的溫度是（）攝氏度。A、5 cB、OC C、-5'C（2）下列溫度下，冰塊融化得最快的是（）。A、10 cB、50 cC、90 c（3）固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，是因?yàn)椋ǎ〢、受熱了B、受冷了C、溫度不變（4）冰塊放在實(shí)驗(yàn)室桌子上會(huì)融化的

17、原因可能是 （）A、室內(nèi)溫度高B、冰塊比較小C、桌子產(chǎn)生熱量5 .水珠從哪里來習(xí)題一、判斷：冬天室外溫度低，室內(nèi)溫度高，我們能在窗戶玻璃外壁一層看到水珠。（）二、選擇：裝著冰塊的玻璃杯外壁會(huì)出現(xiàn)小水珠，這些小水珠 （）A.可能是從杯子里滲出來B,可能是杯子里的冰變成的 C,可能是加水的時(shí)候漏出來的D.可能是空氣里的水蒸氣遇冷變成的三、填空：我們觀察到裝有冰的杯子外面會(huì)出現(xiàn)（），這種現(xiàn)象叫（）。6 .水和水蒸氣習(xí)題一、填空：生活中有許多蒸發(fā)現(xiàn)象，如濕衣服會(huì)變干、（）、（）等。（2）水燒開時(shí)，我們能在鍋蓋上方看到（）。二、判斷：（1）我們教室里的空氣中沒有水蒸氣，海面上的空氣中有水蒸氣。（）蒸鍋上

18、出現(xiàn)的“白汽”就是水蒸氣。（）（3）由水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的還有露水、云、霧。（）三、選擇：水蒸氣是（），空氣中含有水蒸氣，水蒸氣的微粒太小，用我們的肉眼看不 見。|A、固態(tài)B、液態(tài)C、氣態(tài)（2）用濕布擦黑板，過一會(huì)兒，水干了，這是（）現(xiàn)象。A、蒸發(fā)B、冷卻C、凝結(jié)7.水的三態(tài)變化習(xí)題精品文檔歡迎來主頁(yè)下載-精品文檔一、填空：（1）水在自然界有各種形態(tài)，即水在自然界同時(shí)以（）、（）和（）存在。（2）水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促進(jìn)水的形態(tài)變化的原因是（）的變化。二、判斷：（1）水的液態(tài)和固態(tài)能相互轉(zhuǎn)化，如水凝固成冰，冰融化成水。（）（2）除了水，別的物質(zhì)都不會(huì)發(fā)生形態(tài)的變化。（）三、

19、選擇：（1）下列都屬于液態(tài)的形態(tài)有（）。A.云、霧、露、雨B、霧、霜、露C、雨、雪、霜（2）水的固態(tài)和氣態(tài)能相互轉(zhuǎn)化嗎？（）A、不能B、能（3）下列說法錯(cuò)誤的是（）A、水有三種形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B、露是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水，霜是固態(tài)的水C、濕衣服晾在陽(yáng)光下比晾在陰涼處干得快，因?yàn)殛?yáng)光下溫度高，水蒸發(fā)快。第四單元磁鐵1.我們知道的磁鐵習(xí)題一、填空：（1）我知道的磁鐵的形狀有（）、（）、（）、（）等。（2）磁鐵能吸引（）的物品。二、判斷：（1）磁鐵有各種形狀，這是因?yàn)楦鞣N形狀的磁鐵很美觀。（）（2）要了解哪些物體含有鐵，用磁鐵吸引來檢測(cè)更可靠。（）三、選擇：（1）以下物品中沒有用到磁鐵的有（

20、）A.電視機(jī)喇叭B.電冰箱門四周的密封條C.櫥柜的門吸D.電動(dòng)玩具里的小電動(dòng)機(jī)E.桌子 F.磁化杯 H.指南針（2）下列物品中，不能被磁鐵吸引的是（）A.鐵釘B.銅鑰匙 C. 一元硬幣（3）下列物品中含有鐵的是（）A.鐵釘、回形針、彈簧 B.導(dǎo)線、鍋?zhàn)?、螺絲C.木頭、白紙、塑料尺 D .彈珠、鋼筆、橡皮7 .磁鐵有磁性習(xí)題一、判斷題1、做實(shí)驗(yàn)可以幫助我們獲得確切的證據(jù)。（）|2、檢測(cè)能被磁鐵吸引的物體的實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)的物體越多，結(jié)果越可靠。（）3、辨認(rèn)鐵制品，使用磁鐵檢測(cè)比用眼更可靠。（）精品文檔歡迎來主頁(yè)下載-精品文檔4、磁鐵的磁性可以穿透很多種類的物體。5、磁鐵能吸引金屬銅和鋁。二、選擇題：

21、1、磁鐵能吸引（）一類材料做的物體。A、陶瓷B、鐵C、塑料2、下列物品中，不能被磁鐵吸引的（）A、鐵釘B、銅鑰匙C、一元硬幣3、給檢測(cè)磁鐵能吸引哪些物體”排順序 確認(rèn)或者修正原先的想法 預(yù)測(cè) 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) .磁鐵的兩極習(xí)題一、填空：（1）磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫（），磁鐵有（）磁極。一塊磁鐵斷裂后，每一小 塊磁鐵都有（）磁極。（2）兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，我們叫它們 （）；有時(shí)會(huì) 往兩邊推，我們叫它們（）。二、判斷：（1）蹄形磁鐵上沒有兩極。（）（2）磁鐵兩極因?yàn)闆]有標(biāo)明名稱，所以，我們不知道哪兩極會(huì)互相吸引。（）（3）蹄形磁鐵上沒有兩極。（）（4）磁鐵兩極因?yàn)闆]有標(biāo)明名稱，所以，

22、我們不知道哪兩極會(huì)互相吸引。（）（5）一塊磁鐵摔成若干段后，每小段磁鐵就沒有南北極了。（）（6）條形磁鐵有南北極。餅形、蹄形磁鐵就沒有南北極了。（）三、選擇：（1）如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，松開手，小鋼珠會(huì)（）A.留在中間B.滾向一端 C.掉下來（2）兩塊磁鐵沒有標(biāo)識(shí)名稱相互接近的實(shí)驗(yàn)，各組同學(xué)的結(jié)果不伺，這是因?yàn)椋ǎˋ.我們不知道兩個(gè)磁極的名稱B.磁鐵的磁極是會(huì)變的C.不同小組給磁極標(biāo)的字母不統(tǒng)一、填空:4.磁極的相互作用習(xí)題精品文檔歡迎來主頁(yè)下載-精品文檔（1）兩個(gè)磁極接近，同極（），異極（）。（2）-個(gè)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)，一個(gè)磁極指南，一個(gè)磁極指北。我們把 磁鐵指南的一端

23、叫（）極，用“（）”表示，指北的一端叫（）極，用“（）'/示（3）把兩塊磁鐵相互吸在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變，有時(shí)磁力會(huì) （），有時(shí)磁會(huì)（）。（4）把環(huán)形磁鐵的異極吸在一起的時(shí)候磁力會(huì) （）。 二、判斷：（1）磁鐵兩極因?yàn)闆]有標(biāo)明名稱，所以，我們不知道哪兩極會(huì)互相吸引。（）磁鐵的磁性可以穿透很多物體。（） 三、選擇：（1）如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，松開手，小鋼珠會(huì)（）A.留在中間 B.滾向一端 C,掉下來（2）兩塊磁鐵沒有標(biāo)識(shí)名稱相互接近的實(shí)驗(yàn)，各組同學(xué)的結(jié)果不伺，這是因?yàn)椋ǎ〢.我們不知道兩個(gè)磁極的名稱B.磁鐵的磁極是會(huì)變的。C.不同小組給磁極標(biāo)的字母不統(tǒng)一（3）地球是一個(gè)大磁場(chǎng)，北極附